孙权劝学

人教版七年级下册语文第四课，《孙权劝学》思维导图。《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。

孙权劝学

• 一词多义
  • 当
    • 卿今当涂掌事（动词，掌管）
    • 但当涉猎（动词，应当）
  • 以
    • 蒙辞以军中多务（介词，用）
    • 自以为大有所益（与“为”一起形成动词，认为）
• 作者
  • 资治通鉴
  • 北宋司马光编写的一部编年体通史
  • 司马光，字君实，北宋政治家，史学家
• 内容
  • 孙权劝学
  • 吕蒙就学
  • 鲁肃赞学
• 启示
  • 开卷有益，人只有不断学习，才能增长才干
  • 要善于听取别人的意见
  • 不能总拿老眼光看待人和事
• 详写略写
  • 孙权劝学（详）
  • （自豪）吕蒙就学（略）
  • 鲁肃赞学（详）
• 写作特点
  • 详略得当
    • 详写“劝学”“议论”，尤以“议论”为甚；“就学”“结友”则一笔带过
  • 侧面烘托
    • 正面写劝学的经过，通过“议论”之后鲁肃的惊叹，从侧面写出吕蒙学业的长进
  • 言简意赅
    • 情节以人物对话为主，人物的语言简洁而传神，极富表现力。
• 注释
  • 初：当初
  • 当涂掌事：当权掌管政事
  • 以军中多务：军中事务繁多
  • 孰：哪一个
  • 自以为大有所益：自己感到有很多大的收益
  • 士别三日：与读书人分别三日
  • （深感自豪）大兄何见事之晚乎：兄长怎么认清这件事这么晚啊
  • 卿：古代君对臣的爱称
  • 辞：推脱
  • 博士：专掌经学传授的学官
  • 邪：语气词，同“耶”
  • 但：只，只是
  • 涉猎：粗略的阅读
  • 及：到，等到
  • 过：经过
  • 今者：如今，现在
  • 才略：才干和谋略
  • 非复：不再是
  • 更：另 另外
  • 刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待他。刮，擦拭
  • 见事：知晓事情
  • 吴下阿蒙：阿蒙，指吕蒙，后泛指学识浅陋的人
• 主题
  • 本文记叙了在三国时期吕蒙在孙权的劝说下开始学习，而使才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服，与之“结友”的故事，说明了人应当好学，只要肯学习就会进步的道理，突出了学习的重要性
• 人物
  • 孙权
    • 字仲谋，三国时期吴国建立者
  • 吕蒙
    • 字子明，东汉末孙权手下的将领
• 句式
  • 不可不学。双重否定句式
• 译文
  • 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。 　　等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。