导图社区 道德教育
初中人教版道德与法治中考复习，道德教育思维导图，带星号的是重点
道德教育知识思维导图，适用于初中政治复习，主要包括交往的品德和承担社会责任两个方面。
道德教育知识思维导图，适用于初中政治复习，主要包括自尊自强和交往的品德两个方面。
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道德教育
*生命
珍视生命
生命的特点
生命来之不易
生命是独特的
生命是不可逆的
生命是短暂的
敬畏生命
原因
生命是脆弱的艰难的
生命是坚强的有力量的
生命是崇高的，神圣的
生命是宝贵的，生命价值高于一切
*做法
对生命有敬畏的情怀，珍视生命
与周围的生命休戚与共
珍惜自己的生命，关怀他人的生命
谨慎地对待生命关系，处理生命问题
守护生命
爱护身体
养护精神
生命的意义
*怎样的一生是值得的？
活出自我人生，实现自我价值
帮助别人自愿承担责任
将个人理想和国家发展，民族复兴和人类命运结合起来
一个人的伟大在于创造和贡献，让有限生命投入无限的奋斗与奉献中去。
子主题
行己有耻， 止于至善
行己有耻：知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，有知耻之心， 真诚面对自我，树立底线意识，增强自控力
耻于至善
要求从点滴小事做起，向榜样学习， 养成自我审查的习惯以修身为本
自信，自立，自强
自信
做法
克服懒惰，抵制不良诱惑，努力战胜自我 相信自己，勇敢尝试，不断进步
*自强
重要性
可以让我们更自信
让青春奋进的步伐永不停息
克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
*诚信
含义诚实，守信用
一个人安身立命之本
企业的无形资产
促进社会文明，国家兴旺
地位
道德角度：价值准则，道德规范和品质，传统美德
法律角度：是民法的一项基本原则
*践行诚信：树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人的诚信记录
自由
真谛
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的
必要的限制是对自由的保护
无论现实世界还网络空间，自由都是法律之内的自由
法制与自由的关系
法制标定了自由的界限
法治是自由的保障
相互联系，不可分割
珍视自由
珍惜宪法和法律赋予我们的权利
必须依法行使权利
平等
含义
同等情况，同等对待
不同情况，差别对待
践行平等
反对特权
平等对待他人的合法权利
敢于抵制不平等的行为
把平等原则落实到日常生活、学习和工作中
公平
内涵：权利公平，规则公平，机会公平等
*重要性
对个人：个人生存和发展的重要保障
对社会：社会稳定和进步的重要基础
*坚守公平
个人维护公平
面对利益冲突，站在公平的立场，学会担当以公平之心为人处事
坚守原则立场敢于对不公平说不
制度保障公平
立法：公平对待每个人，保障每个人得到他应得的
司法：公平对待当事人，切实维护其合法权益
正义
社会文明的尺度
法治追求的基本价值目标之一
社会制度的重要价值
社会和谐的基本条件
*守护正义
个人守护正义：
司法守护正义：
*秩序与规则
*社会规则的作用
社会规则明确社会秩序的内容
社会规则保障社会秩序的实现
社会规则与社会秩序的关系：明确内容、保障实现
*社会规则与自由的关系：划定边界、保障自由
*遵守社会规则的要求
他律和自律
敬畏规则
作为行动的准绳
文化多样性
原因（意义）
人类社会的基本特征、世界文化充满活力的表现，是人类文明进步的重要动力
让人们生活丰富多彩让世界绚丽多姿
实现文化创新与发展的前提和基础
*正确对待文化多样性
正确认识文化差异相互尊重
和而不同，兼收并蓄
宣传传承发展中华民族的优秀文化
网络交往
特点：虚拟性，平等性，自主性
网络的积极影响
丰富日常生活
推动社会进步
为经济发展注入新的活力
促进民主政治的进步
为文化传播和科技创新搭建新平台
网络的消极影响
出现了一些虚假的、不良的信息
影响学习、工作和生活
个人隐私容易被侵犯
*理性参与网络生活
提高媒介素养
学会"信息节食"
学会辨析网络信息
恪守道德，遵守法律
网络生活的基本准则
承担责任
代价与回报
代价：付出时间，精力和金钱也可能受到责备，甚至受到处罚
回报：既包括物质方面，又包括精神方面
树立责任意识，勇于承担责任
珍视他人生命，尊重他人权利，不因自己的失误影响他人，关爱他人
为集体建设贡献力量
养成亲社会行为、遵守社会规则和秩序
将个人命运与国家和民族命运紧密相连、关心国家发展
关爱他人 服务社会
关爱他人
做法：心怀善意、尽己所能、讲究策略
服务社会
意义
体现人生价值
促进全面发展
青年担当责任
积极参与社会公益活动
热爱劳动，爱岗敬业
双刃剑
