社会工作理论思维导图

社会工作理论思维导图：包含精神分析取向、心理社会治疗模式、认知行为理论、人本主义和存在主义、增强权能，社会支持等。

人本主义

• 主要观点
  • 具有理性的人可以自主地选择行动
    • 积极聆听
    • 准确同理
    • 关系真诚友谊
• 应用/意义
  • 强调人的内在价值和能力
  • 人们彼此有责任
  • 个人具有归属与被包容的权力
  • 有参与和被聆听的权利
  • 自由表达的权利
  • 尊重个别差异性
  • 具有质疑和挑战专业人员的权力
    • 专业人员是小组的参与者而非决定者
• 认知行为理论
  • 主要观点
    • 艾利斯ABC情绪理论
      • 质疑服务对象错误认知，帮助建立新的认知，进而导致新的情绪反应
  • 应用
    • 实务中
      • 原则
        • 界定问题
          • 问题不是固有的
          • 问题的外在性和内在性
          • 服务对象及其处境的差异性
        • 确定目标
          • 改变错误想法
          • 修正不理性的自我对话
          • 加强解决问题能力
          • 加强自我控制和自我管理的能力
        • 辅导过程中
          • 案主自决
          • 改错 建新
          • 建立良好的专业关系，助人自助
      • 助人过程
        • 确定评估重点
          • 明确思想、情绪、行为如何影响，先后顺序和影响大小
        • 建立专业关系
        • 社工角色
          • 教育
            • 修正不当行为
          • 陪伴
            • 一起探讨
          • 任务
            • 澄清内在沟通
            • 解释认知行为模式，协助改变
            • 布置家庭作业
            • 行动与认知一致
            • 逆向操作，焦虑提前发作帮助澄清错误认知
            • 动态思考和存在的深思
      • 助人步骤
        • 确定错误想法，如何影响
        • 自我监控或自我对话
        • 探索错误思维与信念间的关系
        • 运用正面思维方式
        • 检验有效性
      • 结案和跟进
• 心理社会治疗模式
  • 主要观点
    • 人在情境中
      • 环境具有整体性
        • 具体现实
        • 社会心理现实
      • 个人的人格系统
        • 心理反应
      • 环境与人格的关系
        • 社会角色
  • 应用
    • 实务中
      • 发掘服务对象的积极因素
        • 曾做过哪些努力
      • 建立信任关系
      • 社会工作介入
        • 直接介入
          • 对服务对象的内在心理和外在行为开展的服务
        • 间接介入
          • 针对影响因素开展的服务
• 精神分析
  • 主要观点
    • 意识层次理论
      • 弗洛伊德---意识、前意识、潜意识
    • 人格结构理论
      • 本我
        • 享乐原则 欲望
      • 自我
        • 现实原则
      • 超我
        • 道德原则
    • 焦虑与防卫机制
    • 性心理发展
      • 口肛性潜生
  • 应用
    • 实务中
      • 个别化
      • 签订治疗契约
      • 安全环境
      • 自由联想
      • 接纳支持
    • 过程中
      • 治疗情境
      • 治疗关系
      • 治疗性对话
        • 自由联想
        • 治疗性倾听
        • 诠释过程
          • 面质
          • 澄清
          • 诠释
          • 整合
• 社会支持理论
  • 主要观点
    • 概念
      • 社区
      • 社会网络：个人直接接触的人，朋友、亲戚等
      • 亲密伙伴：关系中的人认同和期待彼此负有责任
    • 分类
      • 工具性支持：引导、协助、有形支持、解决问题的行动
      • 表达性支持：心理、情绪、自尊、情感、认可
    • 影响因素
      • 发展
      • 个人
      • 环境
  • 实务模式
    • 正式网络和非正式网络（官方和非官方）
    • 干预评估
• 增强权能
  • 主要观点
    • 出现无力感、无助感、疏离感、失去自控感
      • 自主判断，同处境建立互助团体，建立自尊心
  • 基本假设
    • 个人的无力感（没有权能）是由于环境压迫产生的
      • 根源
        • 受压迫团体的自我负向评价
        • 与外在环境互动中形成的负面经验
        • 宏观环境的障碍使他们难以有效的在社会中行动
    • 社会环境中的障碍无法实现权能（可改变）
    • 表现的缺少，但不缺
      • 鼓励
    • 受助人是有能力有价值的。
      • 社工帮助消除无力感
    • 合作性的伙伴关系
  • 取 向
    • 伦理价值
      • 推动社会正义，尊重案主自决与自我实现，让受助人充分参与计划制定
    • 干预认可
      • 允许范围内争取更多资源
    • 概念框架
      • 个人
        • 自己
      • 人际
        • 合作
      • 环境
        • 制度安排
  • 实务中的运用
    • 服务目标
      • 协助服务对象确认自己是改变自己的媒介
      • 协助服务对象了解社工的知识技巧可以分享运用
      • 社工是伙伴，自己才是解决问题的主体
      • 明确无力感是可以改变的
    • 服务原则
      • 10点
    • 服务中平等伙伴关系
  • 看重服务对象的长处、主体地位、个人价值
• 存在主义
  • 主要观点
    • 核心是个人的存在，个人具有选择的自由
      • 不确定性，坏的结果也是有积极意义的
  • 实务运用理念
    • 个人意识觉醒
    • 痛苦是生命的一部分
      • 痛苦是必然的，个人的痛苦经历都是有意义的
    • 选择的自由
    • 对话的必要性
      • 个人的成长在他与别人的互动中实现
    • 实行
      • 社工肯定服务对象实现他对自己的肯定
  • 实务运用重点
    • 不应预先设定服务对象如何生活，应肯定独特的生活方式。
    • 重新理解过去经历的意义，并梳理清楚，发现闪光点。