黄廖现汉1【绪论篇】导图（源文件）

廖现汉1【绪论篇】导图，包括：第1节语言、第2节汉语、第3节现代汉语、第4节“现代汉语”课的性质、任务和内容。

现代汉语

• 绪论篇
  • 第1节 语言
    • 一、语言是什么
      • （一）结构特征
        • 物质外壳
        • 建筑材料
        • 结构规范
      • （二）功能特征
        • 人与人的关系
        • 人与客观世界
        • 人与文化
      • （三）本质特征
    • 二、语言表达形式
      • （一）语言表达方式
        • 口头表达
        • 书面表达
      • （二）语言表达形式
        • 口语
        • 书面语
      • （三）文学语言（标准语）
        • 与文艺作品的语言的关系
          • 交叉关系
        • 与书面语的关系
          • 以书面与为基础
            • 口语形式
            • 书面语形式
        • 作用
          • 典范性
            • 示范
            • 推动
          • 服务于文化生活的各个方面
  • 第2节 汉语
    • 一、汉语分期
      • 王力先生
        • 子主题
        • 子主题
        • 子主题
        • 现代汉语（1919年五四运动之后）
    • 二、汉语地位
      • （一）语际地位（国际）
        • 欧洲
        • 东南亚
          • 日本语
            • 1981年宣布常用汉字1945
            • 2010年增至2136
          • 朝鲜语
            • 至今仍可见汉字
          • 越南语
          • 新加坡
            • 通用简化汉字
        • 联合国工作语言之一
          • 英法俄西阿中
        • 汉语热
        • 2004年起孔子学院
      • （二）历史地位
        • 历史最悠久、使用人口最多
          • 民族
          • 使用人数多
          • 分布范围广
          • 代表性
  • 第3节 现代汉语
    • 一、狭义的现代汉语
      • （一）什么是狭义的现代汉语
      • （二）什么是民族共同语
      • （三）现代汉民族共同语的发展历程
    • 二、广义的现代汉语
      • （一）什么是广义的现代汉语
      • （二）什么是汉语方言
      • （三）汉语方言的形成因素
      • （四）汉语方言的特点
      • （五）汉语七大方言区
      • （六）汉语十大方言区
    • 三、现代汉语的特点
      • （一）语音方面
        • （1）
        • （2）
        • （3）
        • （4）
      • （二）词汇方面
        • （1）
        • （2）
        • （3）
      • （三）语法方面
        • (1)
        • （2）
        • (3)
        • (4)
      • （四）文字方面
    • 四、现代汉语规范化
      • （一）国家重视语言文字工作
      • （二）现代汉语规范化
    • 五、推广普通话
      • （一）推广普通话的必要性
      • （二）推广普通话的方针和工作
      • （三）普通话水平测试
  • 第4节 “现代汉语”课的性质、任务和内容
    • 一、性质和任务
    • 二、内容
      • （一）设置原因
      • （二）具体设置