导图社区 七上数学第一单元正数和负数
七上数学第一单元正数和负数的导图笔记，知识点有学习的数、定义、写法、0的认识、加减的双重意义、课后题目错误总结等。
地球上所有的生物共有一个家，这就是生物圈。. 它以海平面为标准来划分，向上10千米，向下10千米。. 这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部。
这是一篇关于Unit1 How tall are you？的思维导图，主要内容有常用表达法、身高的读法、体重/重量的读法、比较级的词语变化、考点等。
人教版初中数学七年级上册第二章整式的加减知识总结，包括整式的概念、整式的同类项加减、合并同类项等。
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七年级上册_数学_第一单元_第一章_ 第一课——正数和负数
学习的数
正数
正整数
1
+1
3
+3
35
+35
7
+7
……
正分数（小数）
百分数
35％
+35％
小数
0.35
+0.35
分数
1/35
+1/35
带分数
3 1/35
+3 1/35
0
负数
-1
-35
-3/5
-3.5
定义
大于0的数
既不是正数，也不是负数
是正数和负数的分界点
在小学阶段学习的时候，“0”表示没有。但是在学习了负数之后，“0”的意义有很多！
在正数前面加“-”号（负号）的数
写法
直接写正数
有时候为了明确意义
在正数的前面加上“+”（正号）
可以写“+”（正号） 也可以不写
在正数前面加“-”号（负号）
必须写“-”（负号）
用正数、负数表示具有相反意义的量
具有相反意义的量 1.意义要相反 2.数量要有 3.是同类；相关的量
收入
盈利
零上
上升
向东（南）
支出
亏损
零下
下降
向西(北)
为了区别具有相反意义的量， 用正数和负数表示。 规定其中一种量为正（可以随意定） 则和它相反意义的量为负。
0的认识[5表示]
表示没有
例: 图中有几个苹果？
答: 图中有0个苹果。
表示数时起到占位的作用
10086
第①个0占的是千位的位置
第②个0占的是百位的位置
表示某种量的基准
0°C表示没有？
不！ 0°C在标准大气压下，水开始结冰的温度！
表示某些数量的分界
表示起点
尺子的0cm表示起点
的双重意义
作为运算符号
加号
作为数的性质
正号
减号
负号
注意点
0既不是正数，也不是负数。 是正数和负数的分界点。
正数的“+”（正号）可以写。 当然也可以不写。
负数的“-”（负号）必须要写。
说距离的时候不能是负数的，只能是正数。
根据全解补充
“非正数”
不是正数
“非负数”
不是负数
当题目中已经明确“一种意义”的量对应的是正数或者负数的时候，我们就可以判断“与之具有相反意义”的量所对应的是负数或者是正数。
看具体情况再判断“与之具有相反意义”的量
课后题目错题总结
注意点: 说距离的时候不能是负数的，只能是正数。
题目:
题析: 这道题我们只要注意“具有相反意义”的量 但是“东”和“北”不是“具有相反意义”的量，所以要选C。
题析:(2)(3) 这道题我们一定一定要注意“收盘” “收盘”是周一~周五会影响收盘结果的。
题（2） 收盘元数正解： 27+4+4.5=35.5(元)
