初中苏轼三篇文章思维导图，水调歌头，江城子，记承天寺

沪教版初中苏轼三篇文章思维导图分析，水调歌头，记承天寺夜游，江城子密州出猎。有需要的小伙伴可以下载收藏哦~

思维导图

• 分析文章(按时间顺序进行排列)
  • 水调歌头
    • 写作原因:当时，苏轼在密州做太守中秋之夜，他一边赏月，一边饮酒，直到天亮，于是便作词曲
    • 分析
      • 明月几时有，把酒问青天
        • 这句话充分显露了，作者，坦率的心情也隐藏了内心对人生痛苦和悲伤
      • 不知天上宫阙，今夕是何年？
        • 把对于明月的赞美和向往之情更近了一步
      • 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇高处不胜寒
        • 表明了诗人对天宫向往，说明了世人对世间的不满，但又显露了诗人的思想矛盾
      • 起舞弄清影，何似在人间
        • 这理由拖成入圣，一下子转为喜欢人间生活起伏，跌宕出神入化
      • 中秋月圆，想到人间离别
      • 转朱阁，低绮户，照无眠
        • 连用三个动词暗示夜已深无眠，表示因为不能和亲人团聚而感到忧伤
      • 不应有恨，何事长向别时圆？
        • 这里埋怨明月故意与人为难，给人增添忧伤，又含蓄的表达了对于不幸分离的人们的同情
      • 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
        • 此事古难全这句话流露出诗人悟透人生的洒脱和旷达，也是对人生无奈的一种感叹
      • 但愿人长久，千里共婵娟
        • 只希望人们能够永远平安健康，即使相隔千里，也能在中秋之月共同欣赏天上的明月
    • 主旨表明了作者对天宫的向往和对事件的不满，但最后悟透人生之后的洒脱，也表达了对人生无奈的一种感叹
  • 江城子
    • 写作背景:1074年，苏轼由杭州通判，牵制密州知州，这首词是去年冬天与同僚出城打猎时从做
      • 分析
        • 老夫聊发少年狂
          • 以狂字贯穿全篇
        • 左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈
          • 表现了猎者威武豪迈的气概
        • 下阙倾诉了作者的雄心壮志
          • 年事虽高，鬓发虽白，却仍希望朝廷向汉武帝派遣冯唐，对自己为以重任服务，边疆抗敌，那时，他将挽弓如满月，狠狠抗击西夏和辽
    • 主旨:表现了作者希望建功立业，报效朝廷的愿望，抒发了作者渴望抗敌的雄心壮志和豪迈气概
  • 记承天寺夜游
    • 写作背景:作者被贬关于黄州期间所做
    • 分析
      • 第一层
        • 叙事
        • 点名夜游时间，地点及起因
      • 第二层
        • 写景
        • 描写承天寺中清澈的月光，展现了作者高庙的想象力，勾勒出一副清幽的图画
      • 第三层
        • 议论
        • 以两位益达收尾诉说闲人在洒脱中的无奈
    • 主旨:本文运用了借景抒情的方法，将赏月的欣喜，漫步的悠闲，被贬的悲凉人生的感慨和洒脱旷达的情感融于景色之中抒发了作者自禁自嘲的情感
  • 三篇文章的共同点
    • 都是作者在被贬时或者生活不如意时所做的，但都表达了诗人乐观开朗，积极向上的心态
• 作者
  • 苏轼字子瞻号东坡居士
  • 1037年至1101年
  • 北宋著名文学家，书法家，画家
  • 与韩愈，柳宗元，苏洵，苏辙，欧阳修，王安石，曾巩等人并称八大家
• 本思维导图出自陶某人