导图社区 河南省信息技术2.0 29个微能力点
河南省信息技术2.0 29个微能力点思维导图：包含教学设计，多媒体教学环境，教学设计，资源管理，混合学习环境，探究学习等等
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河南省信息技术2.0 29个微能力点
教学设计
1多媒体教学环境
包括简易多媒体教学环境与交互多媒体教学环境。简易多媒体教学环境主要由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主。交互多媒体教学环境主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互。重点支持教师实施集体教学。
1-2.教学设计
1-3.资源管理
2混合学习环境
包括多媒体计算机网络教室、网络教学环境、移动学习环境等类型，重点支持开展集体学习。（主要特征：师生要人手一台终端教学设备，如：平板、答题器等）
2-2.微课制作
2-3.探究学习
3智慧学习环境
有智能教育设备支持的学习环境，能够支持学生实现个性化学习与差异化学习
3-1.项目学习
3-2.创设实境
3-3.线上教学
学法指导
1-4.课堂导入
1-5.课堂讲授
1-6.同步测评
1-7.方法指导
1-8.信息素养
2-4.互动交流
2-5.合作学习
2-6.展示交流
2-7.家校沟通
2-8.公平管理
3-4.创新方法
3-5.创新表达
3-6.精准制导
学情分析
1-1.学情分析
2-1.学情前测
学业评价
1-9.设计量规
1-10.效果检测
1-11.数据分析
2-9.自评互评
2-10.电子档案
3-7.数据模型
3-8.综合评价
泰森
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