10以内加减法运算

这是一篇关于10以内加减法运算的思维导图，知识点有应用题（目标、过程、指导要点）、列式（目标、过程）、列示运算（目标、过程）。

10以内加减法运算

• 应用题
  • 目标
    • 了解应用题的结构（一个清洁，两个数字，一个问题）
    • 能根据不同材料编应用题
  • 过程
    • 1、情境中学习描述应用题（一件事，三个数字）示范➡模仿
    • 2、仿编应用题（一件事，两个数字，一个问题）：怎么问
    • 3、梳理结构，教师引导创编应用题：情景图、图片、式子
    • 4、提供不同编题材料，幼儿创编应用题：分组操作
    • 5、分享总结
  • 指导要点
    • 用小数量（4以内）学习和模仿口述应用题
      • 教师要描述应用题做示范
      • 改直观材料，让幼儿尝试描述
      • 运用不同的直观材料让幼儿轮流学习描述
    • 提供各种编题条件让幼儿练习
      • 根据情景图片，算式数字编题
    • 让幼儿根据生活经验自由编题
      • 讨论编出的应用题是否符合应用题的结构
      • 及时纠正幼儿的编题错误
• 列式
  • 目标
    • 认识符合
    • 理解式子意义
    • 学会列式（图、式）
  • 过程
    • 1、复习应用题（情景图、数字、式子）
    • 2、看图列式、认识、理解符号（演示讲解法）
    • 3、看分合式列式
    • 4、分组练习
    • 5、讨论总结
• 列式运算
  • 目标
    • 能列式运算
    • 理解加减法算式
  • 过程
    • 1、复习数的组成
    • 2、理解列式（式子的含义/加法交换率、减法和加法互为逆运算）
    • 3、列式运算：用...方法算（点数、数的组成）
    • 4、分组操作
    • 5、交流总结