教育孩子

教育孩子：主要内容有自己制造的摊子不主动收拾；自己要养的兔子没有要自己照顾的意识；认知发展不够；父母帮办过多，妨碍了自我责任感发展等内容

如何有效培养张厚泽好的性格习惯

• 目前的状态
  • 不好的方面
    • 易怒
      • 具体表现
        • 遇到不如自己意的情况会很容易愤怒
        • 其他人的原因导致自己出现失误
        • 做自己觉得很难和不想做的事
      • 原因分析
        • 遗传
        • 生活环境
          • 父母情绪控制能力差，经常在孩子面前争吵
          • 同在一起生活的祖祖说话让人易怒
        • 缺乏正确的情绪发泄方式
      • 解决方案
        • 控制情绪
        • 不在孩子面前发作
        • 以平和的方式解决与祖祖的冲突
    • 缺乏礼貌，不尊重他人
      • 具体表现
        • 与人打交道的基本礼貌明明知道，就是不愿意做，或者故意不好好做
        • 遇到不如自己意的情况会用语言恶意中伤别人
      • 原因分析
        • 父母对其他人的态度会被孩子模仿，最大的例子是与祖祖相处
      • 解决方案
        • 加强自身修养
        • 改善于他人相处方式
    • 胆小，不自信
      • 具体表现
        • 不愿意尝试别人推荐的东西，不喜欢听别人意见
        • 排斥新的事物，不愿意尝试
        • 害怕失败龟缩安全区不前进
      • 原因分析
        • 某些不经意的时候对孩子的评论形成了孩子对自我的不良认知
        • 过多的帮助限制了孩子自己的尝试
        • 鼓励的时机，方式，频率不合适
      • 解决方案
        • 多给予孩子正面的评价
        • 尽量让孩子自己做他能做到的事情，不要过分担心
          • 尝试成功
            • 鼓励和奖励
          • 尝试失败
            • 正确的安慰和鼓励让他多尝试，培养不怕失败的性格★
    • 不爱干净
      • 具体表现
        • 脏东西往衣服上擦
      • 原因分析
        • 没有干净和脏的认知
        • 不知道脏的后果
      • 解决方案
        • 长期习惯培养，要持之以恒，不要中断★
        • 让他自己洗衣服，还可以同时学习珍惜他人劳动成果
    • 不知道如何友好与人相处
      • 具体表现
        • 不会主动加入陌生人群体
        • 跟熟悉的人在一起，要按自己想法来，遇到不同意见只会语言攻击别人不知道其他做法
      • 原因分析
        • 父母社交活动较少，可以模仿的好例子不够，坏例子较多
        • 自身胆小的影响，不敢去尝试与人相处，心理上的自我保护而拒绝人
      • 解决方案
        • 加强父母自身社交建设，带动孩子
        • 多让孩子主动或者被动参与社交活动
        • 多尝试以张厚泽兴趣点出发，诱导社交，教一些具体社交方法★
    • 缺乏责任感
      • 具体表现
        • 自己制造的摊子不主动收拾
        • 自己要养的兔子没有要自己照顾的意识
      • 原因分析
        • 认知发展不够
        • 父母帮办过多，妨碍了自我责任感发展
        • 懒
      • 解决方案
        • 硬性要求自己的事情自己做
          • 可能会有抵触，需要度的把握
        • 父母不要过分帮忙
        • 以可能发生的后果引导去做
  • 不好好吃饭
    • 具体表现
      • 只吃菜不吃饭
      • 吃了菜了不想吃饭扯谎说肚子涨★
      • 用手抓
    • 原因分析
      • 没有持续严格的要求好好吃饭
      • 没有立好一个吃饭的规矩
      • 父母争执的主要矛盾点让孩子觉得有机可乘★
    • 解决方案
      • 父母要统一战线
      • 立了规矩要好好执行，不然形同虚设★
  • 好的方面
    • 已经形成了的好习惯
      • 自己刷牙
      • 洗脸有待加强
      • 晚上洗脚
      • 吃完饭了自己收碗（需要大人说）
    • 发展的好方面
      • 认字识字写字
• 年龄阶段的特点
  • 活泼好动惹事
    • 无解（忍）
  • 以自我为中心
  • 慢慢形成规则概念
    • 对这个世界上存在的运行规则慢慢有体会和理解认识
  • 组织活动和游戏，形成合作思维
    • 和其他人在一定规则下（自己制定）一起玩游戏
    • 会叫其他人遵守自己的规则
    • 与人合作完成某些事情
  • 没有自我约束力
    • 需要大人监督
    • 但是不能过于依赖大人监督，要慢慢培养自制力
• 环境影响
  • 父亲
    • 易怒暴躁
      • 影响孩子性格暴
    • 要求高，严格
      • 给孩子压力大，易造成孩子逆反心理
      • 能防止一些不好的东西发展
    • 喜欢动手打
      • 不好，不到最后不动手
  • 母亲
    • 溺爱，娇惯
      • 败家子根源
    • 过度关爱孩子
      • 短期保护孩子安全
      • 长期限制孩子自我发展
    • 孩子最大的陪伴和依靠
      • 孩子情绪最大影响源
      • 会无底线给妈妈提要求
      • 孩子安全感归属感来源
  • 祖祖
    • 就是个麻烦制造者
    • 说话容易激怒别人
    • 勾引张厚泽看电视
  • 朋友
    • 王x飞
      • 胆小
    • 院子外面那个
      • 胆子大社交好，有帮助
  • 亲戚