课程概述思维导图

中学教资科二课程概述思维导图，知识点有广义的课程、狭义的课程、课程的类型、课程理论流派、制约课程开发的因素。

课程概述

• 概念
  • “课程”一词最早源于英国教育家斯宾塞
    • 他在《什么知识最有价值》一书中指出，“课程”这个词源于拉丁文，意为“跑道”
    • 据此，最常见的定义是“学习的进程”
    • 他最早把“课程”作为一个专门的研究术语
  • 广义的课程
    • 为实现学校教育目的而选择的教育内容的总和及进程安排
    • 课程是学校教育的核心
    • 课程包括：各学科、课外活动
  • 狭义的课程
    • 某个学科
• 课程的类型
• 课程理论流派
  • • 赫尔巴特提出了教育性教学原则，认为没有无教学的教育，也没有任何无教育的教学
• 制约课程开发的因素
  • 学生
    • 学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性会影响课程开发
  • 社会
    • 社会政治经济制度和文化发展水平对课程开发有影响
  • 学科
    • 学科特征会影响课程的编制