导图社区 如何学好语文和英语[华昌_朵听课笔记]
如何学好语文和英语？本思维导图为你解答，主要内容有：听课的学问、语文考试的考点、古诗古文、阅读题作文、听课积累到的好书。
地球上所有的生物共有一个家，这就是生物圈。. 它以海平面为标准来划分，向上10千米，向下10千米。. 这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部。
这是一篇关于Unit1 How tall are you？的思维导图，主要内容有常用表达法、身高的读法、体重/重量的读法、比较级的词语变化、考点等。
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如何学好语文和英语
听课的学问
需要很认真听的
古诗课和古文课
可以选择性听的
普通的现代文课文
不会考
并不意味着这种课完全没用
这些课是间接地为阅读题和作文服务的
老师在课堂上赏析句子，我们要把类似题型的答题格式整理出来，归总一下，相同的；相关的应当放在一起记笔记
修辞手法的通用答题方法[一般的情况，不包含特殊情况下的]
运用了什么的修辞手法
生动形象地写出了 (某人或某物) 什么特点
表现了什么人物形象或者环境气氛
表达了什么样的思想感情
语文考试的考点
课内背默
识记性背默
直接给你出上句，让你填下句
理解性背默
给个情景，举个修辞问是哪一句
必须拿下12分，不要在此处丢分！
基础考查
字音
字形
排序
改病句
课内古诗文赏析
选择题
3分
简答题
课内外古文对比阅读
词语解释
4分
翻译
阅读
记叙文或散文
17分
说明文或议论文
9分
非连续性文本
7分
名著
6分
作文
60分
古诗古文
默写部分
背诵
零碎；碎片时间
背诵固然重要，但是考试还是要考默写，绝对不能有错别字
解决方法
复习的时候看着目录在脑子里过一遍原文
遇到生字就默写在本子上，然后去书上对答案
一字不漏
其实可以根据对课文的理解
复习时，看原文自己尝试翻译，翻译不下再看书或全解
陌生的古文
翻译题
要联系上下文，逐字逐句，缺句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、六种 谓语、宾语、定语、状语、补语之中的要自己补充
找到得分点[我觉得应该也可算考点]
同样的字有不同的意思，要联系上下文
赏析题
一般是两篇文章对比的
一般有3种古文[分分类，会有共同之处]
写人
写景
说理
首先先判断文章和对比阅读的篇目属于哪一类
然后答人物形象的要结合两文事例具体分点作答
注！除非题目中有说直接写出特点，要不然大部分情况下都是要结合事例的
格式
甲文中
通过什么事例[要列举]表现了什么物特点
乙文中
写景的对比
抓住景物特点的异同
如:甲文中的某个景物与乙文中的某个景物有什么异同? (或者问表现手法有什么 异同)
这时候就要想到两篇文章写问的某个景物的段落
抓关键词
找特点
找表现手法，反衬；衬托了什么(修辞手法/正面/侧面/动静结合……)
先说不同 再说相同 最后总结
议论性的古诗文
抓
论点
论述方法
答题格式
甲文用了什么样的论证方法，具有说服力的论证了什么观点
而乙文用了什么样的论证方法，具有说服力的论证了什么观点
两篇情感异同的答题格式
常见的情感答题套路
表达了诗人/作者对祖国壮丽山河的喜爱和赞美
表达了诗人/作者对什么生活/社会的厌倦，什么样的处事态度
表达了诗人/作者乐观积极向上的心境[人生态度]
断句题---词性掌握住就不会错
复习的时候把词语解释的词条抄出来自测，做完对照的书，快速查缺补漏
阅读题
答题格式要专门用一个活页本来整理
题目想考的东西无非就是写作方法的赏析，情感主旨上的理解，但是题目绝对不会问得那么直白!肯定会“山路十八弯“但是我们如果抓住了题目的考点，答题套公式是完完全全没有问题的
说明文
说明对象
说明对象的特点
说明方法
抓住这3个说明文的要点，答题不在话下[找到关键，再去套公式]
议论文
论据
论证方法
抓住这3个议论文的要点，答题不在话下[找到关键，再去套公式]
图表的形式很重要
曲线图
下边对应时间
柱状图
横向和竖向比较 比较的时候还要多用一点形容程度；专业的词
千万千万不要只写数据！
非连续性文本要分点作答
1.……
2.……
3.……
注意！非连续性文本的最后一道题都是把所有材料综合起来考的！
如何审题
作文题目
如果是命题作文就不要改题目
如果是话题作文就一定要改题目
……为话题的时候
作文题目中的转折点，抓住一些(隐形的)关键词。
立意
写的内容不要太俗了
结尾要升华
作文不可以一步升天的，我们必须要日积月累，看一些与学科有关，但不会太过于生硬的书，看完书后，积累下来是完完全全可以运用到作文中的！
听课积累到的好书
语文
小方法积累
在看电影的时候把喜欢的台词抄下来，不会的词去查懂，就做一个积累
用一个单词本，正面英语，反面语文，先是英语转中文，再把中文转英文
听课积累到的报刊
考的都是单元作文
那么就要明白每个单元
在讲什么
用的是什么时态
重点句式是什么
单元作文会根据单元主题来出，自己可以预判
这时候可以仿写课文。课文中隐含了很多可以用的句式
阅读题法则
把握文章主题的大致
实在遇到不会的词就联系上下文去猜，选项与原句务必检查，对比。
做题的时候用笔画出文章中的依据，不仅一目了然，还好检查。
关于提高单词量
积累重在平时，最好不要临时抱佛[除非考试之前，应急策略]
每个单元的时态，人称，语法，固定搭配……
保证短填和单选不丢分
英语
