生理学知识：大脑的两个半球是通过大约2亿根神经纤维构成的胼胝体相互联系的。如果胼胝体被切除，大脑两半球连接的主要途径就被切断，两半球的功能就彼此独立了。如果要单独研究大脑的每一个半球，至需要通过外科手术切开胼胝体即可。
具体研究
被试：4名因非常特殊、非常极端且无法控制的癫痫病而切除了胼胝体的患者
研究目的：揭示人脑两半球能独立运作的程度以及它们是否有各自独一无二的能力。
前提
在实施这种极端手术之后，患者的智力水平、个性特点、特有的情绪反应等先对来说没有改变。
方法
视觉能力
使一张印有一个物体、一个单词或者只言片语的图片只能投射到大脑的左半球或右半球的单侧视觉区域（称作“视野”），而不是同时投射到双侧。
患者坐在木板前，盯着中间的一个灯泡，其余灯泡在他的左右视野依次闪烁。
大脑的两半球都能看见灯泡，并且在视知觉方面能力相当。病人不能说出他看到了全部灯泡，并不是因为他们看不见，而是因为语言中心位于大脑的左半球。换言之，为了能说出你看见的东西，就不得不让你大脑的左半球看见这一物体。
触觉能力
患者只能去触摸，但却看不到给出的物体、字母块或由字母块组成的单词
将某一熟悉的物品放入患者的手中，不让患者听到或看到，物品的有关信息只传递到大脑的某一个半球内。
右半球：不能描述，但可以在面漆那各种物品中找出左手中物品相关的物品。
听觉测试
要求患者将手伸入一个他们看不见的混杂着不同物品的袋子里，让他们拿出某一特定的物品
右半球在涉及空间关系和形状的视觉任务中表现更好，情绪反应左右半球能力相当。
总结性结论：每个人的颅骨内有两个不同的脑，每个脑都具有复杂的能力。加扎尼加提出一种可能性：如果我们真的有两个脑，那么大脑的两半被分开后，也许我们就有双倍处理信息的潜能。
意义：大脑的两半球有许多特有的技能和功能。大脑左半球“擅长”于言语、写作、数字运算、阅读等，是主要的语言中枢。大脑的右半球则在加工人像、解决空间关系问题、符号推导、艺术活动等方面更有优势
批评
多年来，很少有人对斯佩里、加扎尼加及其他人在割裂脑研究中得出的结果产生质疑。有关这项研究的批评转而集中在大脑的左、右半球功能单侧化这一观点向大众文化及传媒表达的方式之上
贾尔·利维：正因为大脑的两半球有不同的功能，所以两者的功能必须整合，而不是如大多数人所相信的那样相互分离。通过整合，大脑能用不同于大脑任何一个半球却更为强大的能力及方式去工作。
近期利用
1998：一个天生没有胼胝体的孩子，信息仍然可以在其大脑的两半球之间传递。研究者推断，这些孩子脑内一定存在着除胼胝体以外的其他形式的重要连接方式。在割裂脑患者中是否存在这样的皮层下联系现在还不清楚。
