导图社区 浅谈小学数学表现性评价任务设计策略
这是一篇关于浅谈小学数学表现性评价任务设计策略的思维导图,包含以学生生活经验和知识经验为主的学习评价
关于基础水平测试内容及指标的思维导图,包含数与代数:数的认识、数的运算、解决问题、性质与规律;统计与概率;图形与几何。
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现场展示课(肖玮绘制)
浅谈小学数学表现性评价任务设计策略
表现性评价任务的概念界定
表现性任务
任务的刺激情境
对应答的规定
表现性评价任务
通过整合教学内容、教学目标、课程标准、学生实际等相关因素,设计出能检测学生学习效果的评价情境
表现性评价任务设计的基本策略
生活聚焦策略
真实性
以学生生活经验和知识经验为主的学习评价
探索性
体现学生的个性发展和创新意识
思维交互性策略
联系性
在教学内容,教学知识等方面的联系
综合性
在解决数学问题中,将经验、方法、策略综合
促进个性发展策略
因材施教
适合学生年龄特点,体现学生思维个性
算法思维多样化
关注多样化思维的呈现,提供思维能力的机会