导图社区 数学-小数
这是一篇关于数学的思维导图,一个菜鸟做的小学数学小数复习思维导图~不喜勿喷~
数学-分数:包含分数的意义,在进行测量,分物和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示,一个整体可以用自然数1来表示,我们通常把它叫做单位"1"等等
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小数
小数的意义
在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这是常用小数来表示
小数的读写法
铺垫知识
小数的数位表
读法
整数部分按照正常读法来读
小数点读作“点”
小数部分按照从左到右的顺序,依次把数位上的数字读出
多个0连在一起时,只读一个0
写法
整数部分按照正常写法法来写
小数点写作"."
写小数时,小数部分依次写出每个数字
小数的性质
小数的末尾添上"0"或去掉"0",小数的大小不变
应用小数的性质,可以根据需要改写小数
小数的大小比较
如果两个小数的整数部分不同,整数部分大的那个小数就大
如果整数部分相同,从十分位开始依次比较,高位上大的那个数就大,如果最高位相同,就比较下一位,以此类推
小数点的移动
向左
移动一位,相当于把原数除以10,小数就缩小到原来的1/10
移动两位,相当于把原数除以100,小数就缩小到原来的1/100
移动三位,相当于把原数除以1000,小数就缩小到原来的1/1000
向右
移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原来的10倍
移动两位,相当于把原数乘100,小数就扩大到原来的100倍
移动三位,相当于把原数乘1000,小数就扩大到原来的1000倍
小数的近似值
在表示近似值的时候,保留整数时精确到个位,保留一位小数时精确到十分位,保留两位小数时精确到百分位......
保留几位小数,就看第几位后面的数,方法为四舍五入
在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉
分类
有限小数
无限小数
循环小数
纯循环小数
混循环小数
无限不循环小数