三维设计

艺术设计专业三维设计课程思维导图，包括：一、三维构成概述；二、三维构成的造型元素；三、三维构成的形式要素；四、三维构成的形式创造及制作手法；五、三维构成的立体构成。

三维设计

• 课程讲述
  • 一、三维构成概述
    • 1.1设计、基础、构成
    • 1.2三维构成的概念
    • 1.3三维构成在设计领域的应用
    • 1.4经典案例学习
    • 通过本章学习，加深了我对三维设计的认识，丰富了我对三维空间的认知，对设计的理解也更加深入
  • 二、三维构成的造型元素
    • 2.1点的元素
    • 2.2线的元素
    • 2.3面的元素
    • 2.4体的元素
    • 2.5材料和肌理的元素
    • 学习到了点、线、面、体在设计中的应用，完成了从二维设计思维到三维空间设计思维的转变。欣赏了诸多优秀的三维设计作品，开阔视野。深入探索了材料与肌理在设计应用中的重要作用。
  • 三、三维构成的形式要素
    • 3.1审美的需求
    • 3.2形式美造型法则
    • 3.3体量
    • 3.4空间感
    • 学习了形式美造型法制，探索了形态和谐的构成方式，师法自然在自然中寻找有意味的形式，用构成语言再现事物，学习创造，提高品味。
  • 四、三维构成的形式创造及制作手法
    • 4.1从平面到半立体创造
    • 4.2线的立体构成
    • 4.3面的立体构成
    • 4.4块的立体构成
    • 4.5综合构成
    • 4.6三维设计制作手法
    • 从平面到立体的过渡，由二维到三维的转变，对体积、空间、材质等不同三维形态的重要元素进行研究，立足于实践与应用。
  • 五、三维构成的立体构成
    • 5.1技术意识
    • 5.2机构分析
    • 5.3技能造型
    • 5.4技术形态的美
    • 学习到三维设计中的一些专业知识，如力的运用，多种不同材质的特点、结构分析、机能造型等。从更加科学的方面进行了专业的设计学习
  • 六、面向未来的设计趋势
    • 立足于实践，立足于实用，立足于体现时代精神，真正做到将学习的内容应用到实际设计生活中。从新材料的开发与运用、新技术新工艺、学科交叉融合三方面，了解到未来“艺术+科技”的设计趋势
• 课程实践
  • 材料与肌理练习一
    • 九种不同材质，体会不同材质的不同感受。不同材质的体会与感知，材料特点的提炼，材料面的表达与制作
    • 材料的收集与整理过程非常有趣，每个人都想找到独一无二的材料，很多同学可以发现身边别人发现不了的材料，锻炼了我们细致观察能力和发现能力。加深了对不同材料的了解。
  • 材料与肌理练习二
    • 寻找同一种材料的九种不同的组织形式。同一种材料的特点理解与分析，材质面组织形式丰富性与多样性，如何更好地诠释所选材料的不同特性，鼓励采用多种处理手法对该材质进行解构和表达。
    • 对一种材料进行深入的探索与研究，通过各种不同的处理方式和组织方式使其呈现不同的肌理面，加深了对一种材料全方面的了解，开拓思维，锻炼动手能力，考验审美能力。
  • 师法自然
    • 选一个（类）自然界的无机形态，通过临摹、写生等方法提炼该形态的物理特征和心理特征，制作关键词意向拼因，通过抽象手法，运用点、线、面构成的综合方法将其造型特征表达出来，材料不限，注意比例尺度。
    • 从无机形态选取、意向拼图制作到草图绘制、草模制作，再到完整模型制作，全方位的考察了学生的能力，让我们完整的走了一遍设计的流程。在实践过程中学习到了很多东西，提高了个人能力，锻炼了协作意识和表达能力。对设计的有了更深一步的认识。
  • 纸服装设计
    • 用纸材制作完成一件服饰作品；具有基本的使用功能与审美功能；制作者需要穿着纸服装进行展示。
    • 纸服装从设计理念到草图再到制作成品的过程，困难重重又逐个击破，深入的探索到“纸”这种材料不同种类的不同特点以及无限的可能性。成衣制作再次锻炼了动手能力等有趣而有意义。
• 8109210216 张寒煜