导图社区 六年级语文学习笔记
《盼》本文中,作者以孩子的视角,叙述了“我”得到新雨衣,盼望下雨穿雨衣、想借买酱油穿雨衣、如愿穿上新雨衣的经历,通过语言、动作、心理的描写,详细、具体地展示了小主人公“盼”的心理变化,表现了童真童趣。
这是一篇关于习作复习三单元的思维导图。在日常学习、工作和生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
解决问题:包含比例的意义和基本性质,正比例和反比例,数学广角,问题情境性,目标指向性,操作序列性等等
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围绕中心意思写
夏天里的成长
总起
夏天是万物迅速生长的季节。
分述
动植物
植物
瓜藤
一天可以长出几寸
竹子、高粱
一夜可以多出半截
苞蕾
变成鲜花,变成小果实
苔藓
几天在白石头上长满了
草、菜
几天黄泥土变成了草坪菜畦
动物
小猫小狗小鸡小鸭
个把月已经有了妈妈的一半大
山河大地
山
三变丰满
地
高起来
河
变宽变深
铁轨
连接处的缝隙几乎填满
柏油路
软绵绵
中小学生
赶时候
赶热天
用力生长
盼
起因
妈妈,送给“我”一件新雨衣
于是就开始便盼着变天
经过
盼出去
兴奋
央求
不声不响
盼雨停
空气
马路
小杨树
结果
小心翼翼 心都要蹦出来
理直气壮地穿上雨衣