人教版历史七下第一单元思维道图

这是一篇关于人教版历史七下第一单元思维道图，包括经济的繁荣、民族的交往与交融、开放的社会风气、多彩的文学艺术等内容。

第一单元

• 第三课
  • 经济的繁荣
    • 农业：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁（耕作工具）和筒车（灌溉工具），重视兴修水利工程
    • 手工业：①纺织业品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，蜀锦（四川地区）冠于全国；②陶瓷器生产水平也很高，南方的代表：越窑的青瓷（“如冰如玉”），秘色瓷是青瓷中的精品；北方的代表邢窑的白瓷（“类雪似银”）；唐三彩（陶器）造型精美，色彩亮丽，是世界工艺的珍品，最为著名；③造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模
    • 商业繁荣：都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，城内市坊分开（东市西市为商业区，坊为居民区），既是当时中国政冶、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都市
  • 民族的交往与交融
    • 唐与吐蕃
      • 友好交往：唐太宗把文成公主嫁给赞普松赞干布，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术方面的书籍
      • 意义（作用）：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系
    • 民族政策：唐太宗实行开明的民族政策，被北方和西北地区的各族首领尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主
  • 开放的社会风气
    • 精神风貌：昂扬进取、积极向上
    • 社会风气：兼容并蓄，刚健豪迈的尚武风气盛行一时
  • 多彩的文学艺术
    • 唐诗
      • 地位：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期
    • 书法
    • 绘画
• 第四课
  • 遣唐使
    • 唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”
    • 背景：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁
    • 目的：学习中国的先进文化
    • 影响：把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、制度、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响
  • 鉴真东渡
    • 地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是：鉴真（6次东渡日本）
    • 贡献（作用）：在日本传授佛经．还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。主持修建的唐招提寺以及寺内的鉴真塑像，被日本政府定为一级国宝
  • 玄奘西行
    • 时间与过程：贞观初年，玄奘西行天竺（古印度）取经（走西汉时期陆上“丝绸之路”一路西行），遍访天竺，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学
    • 著作：《大唐西域记》
  • 唐朝对外交流的特点：对外开放（开放的对外政策）、双向交流
• 第五课
  • 安史之乱
    • 背景
      • 唐玄宗统治后期（年号“天宝”），唐玄宗追求享乐，任人唯贤，朝政日趋腐败，社会上各种矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张
      • 各地的节度使（地方最高军政长官）逐渐集军权、行政权和财权于一身
      • 中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面
    • 爆发：755年-763年（共8年），安禄山和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”
    • 概况：安史叛军攻占洛阳、潼关，逼近长安。唐玄宗逃往四川，太子李亨被拥为帝。最终于763年被平定。
    • 影响：持续八年之久的“安史之乱”，对社会经济造成极大破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面
  • 黄巢起义与唐朝灭亡
    • 黄巢起义
      • 背景：唐朝后期，统治腐败，宦官专权，藩镇割据越来越严重，相互之间发生兼并战争，中央已无力控制藩镇。人民生活困苦，无以为生
      • 过程：起义军在黄巢的率领下，转战南北，攻入长安，建立政权
      • 结果：朱温投唐，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义
      • 影响：给唐朝的统治以致命的打击
    • 唐朝灭亡：907年，朱温建立后粱政权，唐朝灭亡。从此历史进入了分裂的五代十国时代
  • 五代十国的更迭与分立
    • 五代十国：唐朝灭亡后，在北方黄河流域先后出现的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权；而南方地区则出现的吴、南唐、吴越等九个政权，加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”
    • 表现：北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安
    • 评价：五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势
• 第二课
  • 唐朝的建立与“贞观之治”
    • 唐朝的特点：繁荣且开放
    • 唐朝的建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖
    • “贞观之治”
      • 626年，李世民（唐太宗）继位，次年改国号为“贞观”
      • 唐太宗采取的主要措施
        • 思想上：吸取隋速亡教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流（重用魏征）；广纳贤才，知人善任（重用房玄龄、杜如晦等）
        • 政治上：完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科，进土科成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩
        • 经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产
        • 军事上：发兵击败东、西突厥，加强了对西域的统治（设置了安西都护府）
      • 统治局面：唐太宗统治的贞观年间(627—649年)，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称当时的统治局面为“贞观之治”
      • 评价：唐朝是我国历史上少有的封建盛世。唐太宗居安思危，以史为鉴的开明思想和政治远见，在中国封建帝王中是罕见的。唐太宗采取一系列改革措施，有利于社会的发展，符合历史发展的趋势，促成了“贞观之治”的出现，为后世的繁盛局面奠定了基础。
  • 女皇武则天
    • 我国历史上唯一的女皇帝，晚年称帝，改国号为周，史称“武周”政权
    • 治国措施：打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制、创立殿试制度；减轻人民负担，重视发展农业
    • 作用：她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世” 奠定了基础。人称她的统治“政启开元（启下），治宏贞观（承上）”
  • “开元盛世”
    • 盛世出现的原因：唐玄宗即位以后稳定政局，励精图治。重用贤能，任用姚崇、宋璟为相，实行了一系列改革
    • 措施：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍
    • 唐玄宗统治前期（年号“开元”，后期年号为“天宝”），政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期（全盛），历史上称为“开元盛世”
• 第一课
  • 隋的统一
    • 隋朝特点：繁荣却短命
    • 隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安
    • 隋的统一：589年，隋文帝灭陈，统一全国
    • 隋朝统一全国的意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
    • 隋朝的强盛：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率等
  • 开通大运河
    • 目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治
    • 时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河
    • 中心、起始点(三点)：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭
    • 四个组成部分(四段)（自北向南）：永济渠、通济渠、邗（hán）沟、江南河
    • 连接五条河流(五河)（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
    • 长度及地位：全长2000多千米，是古代世界上最长的运河
    • 作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流，成为我国南北交通的大动脉
  • 开创科举取士制度
    • 雏形：隋文帝时期，废除前朝选官制度（着重看门第，不注重才能），初步建立起通过考试选拔人才的制度
    • 诞生：隋炀帝时期，创立进士科，标志着科举制度正式确立
    • 科举制度创立的意义（影响）：科举制度的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。从此，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300年
  • 隋的灭亡
    • 隋炀帝的暴政激化了社会矛盾，导致了大规模的农民起义，起义首先爆发于山东，公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡