七年级下历史第一单元隋唐时期

这是一篇关于七年级下历史第一单元隋唐时期的思维导图，主要内容有隋朝的统一与灭亡、从“贞观之治”到“开元盛世”、盛唐气象、安史之乱与唐朝衰亡、中外文化交流。

中心主题

• 隋朝的统一与灭亡
  • • 隋的统一
      • 581年杨坚夺取北周政权，以长安为都城，建立隋朝，为隋文帝；589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
    • 开通大运河
      • 为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝以605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
    • 开创科举取士制度
      • 隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度， 注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立
      • 影响
        • 加强了皇常在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。
    • 隋朝的灭亡
      • 原因：隋炀帝的残暴统治
      • 618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝随之灭亡
• 从“贞观之治”到“开元盛世”
  • • 唐朝建立与“贞观之治”
      • 建立：
        • 618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国。
      • 贞观之治
        • 626年，李世民即位，次年改年号为 “贞观”，他就是著名的唐太宗。
          • （建立）
        • 唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
          • （治国思想）
        • 进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序;制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目严格考察各级宣吏的政绩。在经济上减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
          • （革新政策）
        • 唐太宗统治期问，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”
    • 女皇帝武则天（中国历史上唯一一个女皇帝）
      • 武则天统治时期（政治上）打击敌对的官僚贵族，（用人上）大力发展科举制，创立殿试制度，（经济上）减轻人民负担，重视发展生产
        • （治国措施）
      • 她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础
        • （治国成效）
      • 保持适宜的政策是社会持续稳定发展的重要保证
    • “开元盛世”
      • 唐玄宗是武则天的孙子，他在贤相姚祟和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：政治上整顿吏治，裁减亢员；经济上发展经济，改革税制；文教上注重文教，编修经籍。
        • 政治
          • 进入鼎盛时期，历史上史称为“开元盛世”
• 盛唐气象
  • • 经济的繁荣
      • 农业发展
        • 星田面积逐渐扩大，农业生产技术不断政进，发明并推广了一此重要交现生产工具，如曲辕犁和简车。
      • 手工业发展
        • 以丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。陶瓷器生产水平也很高，越窑的青瓷如冰如玉，哪窑写的白瓷淡雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽，此外，造船业、矿治业、造纸业等都颇具规模
      • 商业
        • 都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往中心，也是一座国际性的大都会。
    • 民族交往与交融
      • 唐太宗实行开明的民族政策，被尊称为“天可汗”，意即各族共同的君主
      • 吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落， 定都逻些，他仰慕中原文化多次派使者到唐朝求婚，唐太宗将文成公主嫁给他。641年，文成公主人藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺 品及佛经、医药、立法、科学技术等方面的书籍。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。
    • 开放的社会风气
      • • 1.积极开放：唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。2.兼容并包：社会风气兼容并包，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。
    • 多彩的文学艺术
      • 诗歌：“诗仙李白”；诗歌被称为“诗史”，被誉为“诗圣”的杜甫；白居易等
      • 书法家：颜真卿、柳公权、和欧阳询等
      • 绘画：人物画、山水画、花鸟画以及宗教画。著名画家：阎立本，吴道子（送子天王图）
• 安史之乱与唐朝衰亡
  • 安史之乱（755年安禄山与史思明一起发动）
    • ：安史之乱爆发最主要的原因
      • ❶.唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。❷社会上的各种矛盾越来越尖说，边疆形势也日益紧张❸.各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面。边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐膨胀势力
    • ：安史之乱经过
      • ❶安史叛军从河北大举南下，先攻占东都洛阳，又攻下潼关，逼近长安。唐玄宗仓皇逃往四川，❷太子李亨北上灵武，被拥立为帝，即唐肃宗❸唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族军队的援助下，反击叛军。
    • ：安史之乱的影响
      • （1）对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区 遺到浩劫（2）唐朝的国势从此由盛转衰，中央权力衰微，形成藩镇割据的局面
  • 黄巢起义与唐朝灭亡
    • • 原因：统治腐朽，宦官专权，藩镇割据，兼并战争，赋役繁重，生活困苦，连年的灾荒，无以为生
      • 影响：给唐朝以致命的打击
      • 907年，朱温建立后梁政权，唐朝至此灭亡
  • 五代十国的更迭与分立
    • 五代十国
      • 五代
        • 北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、 后周五个政权
      • 十国
        • 南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平，以及北方割据太原的北汉
      • 唐末以来藩镇割据局面的延续
    • 社会状况
      • ：北方
        • 更迭，战事不断，政局动荡不安
      • ：南方
        • 政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展
      • 发展趋势：统一始终是一个客观存在的必然趋势
• 中外文化交流
  • • 遣唐使与鉴真东渡
      • 为了学习中国的先进文化，日本派遣“遣唐使”到中国。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。他们把唐朝先进的制度、天文、历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本对日本社会的发展产生了深远的影响。
      • 鉴真是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的 邀请五次东渡日本，但都失败还双目失明但签真矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
    • 唐与新罗
      • 新罗效仿唐朝建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就
    • 玄奘西行
      • 唐朝与天竺有频繁的交往。贞观初年，高僧 玄类经过4年的长途跋涉到达天竺。他曾在佛学最高学府那烂陀寺游学。玄奘携帮大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献 根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西城记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。