导图社区 九年级上册历史第五单元：步入近代
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这是一张九上历史思维导图，九年级上册历史包含古代亚非文明、古代欧洲文明、封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家、步入近代、资本主义制度的初步确立和工业革命和工人运动的兴起全书共七个单元的必考知识点，一张思维导图帮你快速掌握九上历史知识点，预习、复习都能用的初三历史思维导图
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九年级上册历史第五单元 步入近代
西欧经济和社会的发展
新的生产和经营方式
庄园逐渐衰落和瓦解，租地农场出现，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场
手工工场出现，雇工分工合作，进一步提高了劳动生产效率
土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌
富裕的农民和市民阶级
富裕农民以新的经营方式控制了生产交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人
城市中，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系中赋予的权利，政治权利不断扩大
13、14世纪，英法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张
文艺复兴运动
文艺复兴
时间：14~16世纪
进程：14世纪兴起于意大利→15/16世纪后期扩展到欧洲其他国家
根本原因：意大利最早出现资本主义萌芽（经济基础）
性质：新兴的资产阶级文化运动（欧洲第一次思想解放运动）
特点：借古典文化宣传资本主义思想
指导思想：人文主义（以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性）
实质：文艺复兴是一场反对封建教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动
意义
促进了人们的思想大解放
推动了欧洲思想文化领域的繁荣
为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础
代表人物及其作品
文艺复兴的先驱
但丁，意大利人
代表作：长诗《神曲》
抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣、甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的感情和理想
文艺复兴的艺术家
达·芬奇（意大利），文艺复兴美术三杰之一
《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
文艺复兴的文学巨匠
戏剧家莎士比亚（英国）
《罗密欧与与朱丽叶》《哈姆雷特》
从真实生活出发，反映了时代风貌和社会本质，表现了人文主义者的生活理想
早期殖民掠夺
新航路的开辟
迪亚士，葡萄牙
1487~1488
绕过好望角，进入印度洋
哥伦布，西班牙
1492年出发
横渡大西洋，发现美洲新大陆（古巴、海地）
达伽马，葡萄牙
1497~1498
绕过好望角，到达印度
麦哲伦，西班牙
1519~1522
首次环球航行
大西洋→太平洋→印度洋→大西洋
早期殖民国家：葡萄牙与西班牙
时间：新航路开辟后
背景：西欧商品经济繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料
葡萄牙
在亚、非、拉美建立了一些殖民据点与商站
控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易
西班牙
在美洲中部和南部地区建立起一个殖民大帝国
使用武力强迫印第安人和黑人奴隶开采金银矿和在种植园劳作
英国的殖民扩张
16世纪英国资本主义生产方式确立，手工业迅速发展，促使其开拓海外市场
1588年英国海军与西班牙无敌舰队进行了一场以少胜多的大海战，英国逐渐成为海上霸主开始在海外扩张殖民地
英国殖民者在北美建立大种植园，生产工业原料
18世纪，英国殖民者从事贩卖非洲黑奴的活动，俗称“三角贸易”
路线：欧洲→非洲→美洲→欧洲
种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润
荷、英、法殖民争霸
17世纪，荷兰加入殖民掠夺行列，一度控制波罗的海、美洲、印度的全部贸易，有“海上马车夫”之称
17世纪下半叶，法国加入殖民争霸行列
为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，英法荷之间发生了一系列的战争，英国凭借强大实力最终战胜荷兰和法国，夺去了大片殖民地，自诩“且不落帝国”
殖民争霸的影响
积极影响
欧洲殖民者把欧洲文化带到殖民地，对殖民地的社会发展走向产生了深远的影响
欧洲殖民者掠夺殖民地的财富，客观上有助于殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成
消极影响
给殖民地人民带来了深重的灾难
