导图社区 行测-判断推理-逻辑判断
行测考试中判断推理模块的逻辑判断的知识梳理，有助于帮助您熟悉知识要点，加强记忆。有需要的同学，可以收藏下哟。
行测考试判断推理模块中的图形推理知识梳理，包括：位置规律、样式规律、属性规律、数量规律、特殊规律、空间类。
行测中的言语理解与表达模块的片段阅读中的中心理解题知识梳理：专责关系：典型标志词、错误选项特征；因果关系：典型格式、文段特征；必要条件关系；并列关系。
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国考地理高频考点知识汇总
公考言语理解与表达-选词填空
公务员省考图形推理
法理学笔记
公考申论命题点
法理学
国考判断课总结【注意】
我的行测痛点
公务员考试：申论
逻辑判断
翻译推理
题型特征
题干和选项中出现比较明显的逻辑关联词
提问方式是”可以推出“、”不能推出“等
解题思维
先翻译，后推理
注意：不要通过理解语义来解题
翻译规则
前推后
如果...那么...
若...则...
只要...就...
所有...都...
为了...一定（必须）...
...是...的充分条件
后推前
只有...才..
不...不...
除非...否则不
除非A，否则B：-B——A
除非A，否则不B：B——A
...是...的基础/假设/前提/关键
...是...的必要条件/必不可少的条件
谁必不可少，谁在箭头后
推理规则
逆否等价
A——B=-B—— -A
肯前必肯后，否后比否前，否前肯后无必然结论
肯前否后的判断是指是否与题干一样，如题干为-A——B，则肯前：-A，否前：A
传递规则
A——B，B——C 等价于 A——C
”且“和”或“
“且”关系
...和...
...并且...
既...又...
不仅...而且...
虽然...但是...
”或“关系
...或者...
或者...或者.../要么...要么...
...和...至少有一个
当”或“关系成立时，否定一项可以推出另一项，即”否一推一“
德摩根定律（拆括号）
-（A且B）=-A或-B
-(A或B)=-A且-B
推理方式
提问方式
推理方式/结构与题干的推理方式/结构相同
不考虑推理内容是否正确，只考虑与题干是否一致
小技巧
若无确定信息，且要求推理，则箭头前矛盾，箭头后一样，箭头后必然成立
即”A——B，-A——B，则B一定为真“
真假推理
一真或一假
确定真假个数，找关系（矛盾、反对），看其余
矛盾关系
矛盾关系特点
两者必有一真一假，不能同真，不能同假
矛盾类型
A与-A
”所有A都是B“与”有的A不是B“;"所有的A都不是B"与”有的A是B“
A——B与A且-B
反对关系
反对关系特点
可以同真，可以同假
反对类型
“有的A是B”与“有的A不是B”（必有一真）
“所有A都是B”与“所有A都不是B”（必有一假）
秒杀口诀
“两个有的”：找点名那句，反着它说，人称变所有
“两个所有”：找点名那句，顺着它说，人称变所有
两真两假
解题思路1
1.找矛盾关系，一真一假
2.其他两个命题（无关系），一真一假，然后假设
解题思路2
2.其他两个命题（有关系），一真一假，然后由此展开推理
其他两个命题（有关系）常见形式：1.A或B、A 2.A且B、A
排列组合
题干给出一组对象和相关信息，要求把对象和信息进行匹配
常用方法
排除法
题干信息确定时用
读一句，排一句
代入法
何时用
题干条件有真有假
提问为“补充以下哪个条件”
提问为“可能/不可能”
把选项代入题干验证
推理技巧
最大信息
以题干中出现次数最多的信息为推理起点
假设法
题干没有明确推理起点，且代入复杂
辅助工具
列表格
涉及排序
对象和信息比较多，借助表格推理
特殊题型
材料题
与非材料题解题方法一致
通过材料直接推出来的结论可以直接应用于所有题目
加强题型
提问中包含“支持”、“加强”、“前提/假设”等
加强方式
补充论据
题干特征
只有论点，无论据
论点与论据讨论话题一致
举例论证
选项特征——证明论点成立的例子
解释原因
选项特征——说明论点成立的原因
搭桥
提问为前提、假设、必要条件、加强论证时，优先选择搭桥
论点与论据讨论的话题不一致
选项特征
同时包含论点与论据中的关键词，并肯定论点与论据之间的关系
必要条件
提问为前提、假设、必要条件、加强论证，无搭桥项
没它不行
小提示
类比加强的力度非常弱，类比加强只有在其他加强方式都没有的情况下，才有可能是正确答案
削弱题型
提问中包含“削弱”、“质疑”、“反驳”、“否定”等
削弱方式
否定论点
与论点表述的意思相反
解题步骤
1.找出论点
2.找出与论点相反意思的表述
3.寻找对应选项
拆桥
提问方式为“削弱论证”时，优先考虑拆桥
同时包含论点与论据中的关键词，并否定论点与论据的必然关系
否定论据
题干中存在论据并且找不到否定论点和拆桥的情况下，考虑否定论据
与论据表述的意思相反
因果类
因果倒置>他因削弱
因果倒置
将论点中的因果关系顺序颠倒
他因削弱
在原来原因1的基础上，增加另一个原因2也能导致相同的结果，削弱的是原来原因1的重要性或者唯一性
