导图社区 02阅读的逻辑
这是一篇关于02阅读的逻辑的思维导图,想要提升自己的英语阅读能力的小伙伴可以收藏起来,从不同角度把握阅读的逻辑。
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走进他人内心的本质,是通过理解他人来理解自己。这7项修炼不仅是沟通技术,更是自我成长的路径——当你能敏锐感知他人时,也意味着你已深度接纳了自己。走进他人内心本质是一场邀请:你准备好被走进,我便跟随;你关上心门,我在门外种花。
通过访谈12位脱离主流职业轨道的普通人,记录其生活方式与价值选择。展现了在标准化模板之外创造独特生活的智慧。每个人的人生,无论主流与否,都可以“十分厉害”。
在成长的漫漫征途中,少年们犹如在茫茫大海中航行的船只,时常会被迷雾笼罩,陷入迷茫的困境。对未来的不确定、对自我认知的不清晰,都可能让年轻的心灵陷入困惑与彷徨。然而,迷茫并非是成长的绊脚石,而是蜕变的契机。
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阅读的逻辑
阅读的本质
逻辑关系
句间逻辑/段间逻辑
相同关系 (无转折词)
并列
递进
instead
因果
相反关系 (有转折词)
转折
instead of/nonetheless/whereas/rather than/yet/contrary to/by contrast
让步
although/even if/despite/in spite of/regardles of
应用举例
词汇/句子理解题
定位词/句的上下文无转折 (相同逻辑)
找同/近义词
定位词/句的上下文有转折 (相反逻辑)
找反义词
细节题
定位句的上下文无转折 (相同逻辑)
语义方向一致
定位句的上下文有转折 (相反逻辑)
语义方向相反
题干信息之间的逻辑
解题顺序
先串读题干,再读文章
不读选项
串读题干目的
获取关键词
预测个别答案
预判文章内容
阅读的灵魂
中心思想
首(尾)句串读法
特点
普遍适用
重点关注
首尾段
首尾段细节信息常作为主旨题干扰选项
应用
解主旨题
串读首(尾)段和各段首(尾)句
如果某一信息并未在各段的句首/尾重复出现,很可能是细节信息不能概括文章主旨
中心词法
最快、最直观
出现形式
反复多次出现
以同义改写形式出现
解主旨题-扫读全文,找中心词-将中心词与选项对比
在选项中特征
中心词多以同义改写形式出现
中心词可能不止一个,内容全面的选项才是最佳答案
如何找中心词
运用首(尾)句串读法
找到重复信息
每段首句以及针对首句进行转折的句子
第三句后的转折暂不考虑
中心句法
可根据形式判断
独句成段
如首/尾/第二段是独句段,更要重点关注
开头问句
常见位置
文章首句
首段末句
第二段首句
也要关注对问题的回答
题干根据两个段落的内容进行提问,答案往往跟全文主旨有关
阅读的方向
感情色彩
重要性
与主旨密切相关
判断方法
分类
带感情色彩的形容词和副词
带感情色彩的名词和动词
解题态度
标记感情色彩词
转折后
作者观点和态度常见位置
情态动词后
情态动词如may、would、could、must、need to等,也是表示语气的词
找作者观点和态度的风向标
首尾句串读法
无法通过具体段落推断时使用
操作步骤
确定每段串读内容
标记感情色彩
褒义/肯定/积极
+
贬义/否定/消极
-
中性/客观
O
综合判断
态度词的重复出现率非常高,多做真题,容易掌握规律
阅读的规律
行文特点
时间对比原则
时间相反,一切相反
“现在”的内容通常是文章主旨
常见标志词
表过去:used to、no longer
表现在:today、now
少数派原则
作者观点通常是少数派
few
little
seldom
rarely
scarcely
文内同义改写原则
识别文内同义改写很重要,降低阅读难度
同义改写
用不同单词和表达指代同一事物
指代词
this、that、these、those、such+名词等
指代原则
1.优先指代前文的主语
2.优先指代核心内容
3.优先指代前文整体内容
高级同义改写
抽象名词与它指代的具体陈述
intellect/the ability to think critically
一篇考研阅读文章只讲一件事
论述方法多变,目的就是证明论点
论点通常只有一个
阅读的题型
有技可循
考纲列举的能力
理解主旨要义
主旨题
判断标志
1.main idea/mainly talk about
2.the best title
解题方法
1.首尾句串读法
2.中心词法
3.中心句法
4.时间对比原则和少数派原则
干扰选项特征
以偏概全
以某一段或两段中的细节信息干扰
中心词不全
范围太大
理解文中的具体信息
题干中没有给出很多具体信息
没有其他题型标志词
常见问法:是什么?为什么?怎么样?
考点设置
考查原因
考查转折后内容
考查长难句理解
通过细节考查主旨
解题步骤
找到定位词
可能不止一个
定位
不超过定位词上下三句
定位词越多越准确
对比选项与原文
信息拼凑/歪曲
截取碎片信息胡乱拼凑
截取碎片信息进行歪曲
无中生有
貌似正确,原文没有提及
过度推理
正确选项拒绝推理要“有一说一”
反向干扰
语义或情感态度与原文相反
偷换概念
将行为施动或受害者进行偷换
绝对化用词
如only、never、all、exclusively
通常为错误选项
比较级概念偷换
如原文无明确比较、慎选
审题干避免忽略细节
将题干信息拆开来
给每个信息标序号
逐一对应原文
须全部找到
进行有关的判断、推理和引申
推理题
题干信息词:infer、learn from、imply、conclude等
找细节的同义改写
找段落主旨
找转折词
出现委婉表达的选项成为正确答案的概率超过90%
干扰选项设置基本与细节题一致
不要推理!答案必出自原文,且与原文保持一致
理解作者的意图、态度或观点
态度题
题干信息词:attitude、tone、seem、consider等
选项:正面/负面/中性感情色彩的形容词或名词
关注带感情色彩的词:形容词/副词为主,也有动词/名词
关注转折之后
关注情态动词之后
"小墓碑选项"基本可直接排除
不感兴趣类:uninterested、unconcerned、indifferent
不知所措类:confused、pulzzled
主观偏激类:subjective、biased、prejudice
容忍类:tolerant、indulgent
区分论点和依据
例证题
题干信息:example、demonstrate、show、cite
通常问作者举例目的
或者问例子证明什么观点
原则:例子支撑观点
观点通常在例子前;如果例子在首段,去后面寻找观点
通过全文主旨,反推观点
结合其他方式
反复强调内容
感情色彩词
作者直接表达观点
划出题干关键词,在文中定位
找观点
对比观点和选项
题干选项特征
讨论例子本身,就事论事
根据上下文推测生词的词义
所考词汇/句子会加引号并给出定位点
原文大多会做下划线处理
抓住上下文之间逻辑关系,相同or相反
用考查词/句本身含义干扰
一词多义干扰
形近干扰
指代题
词汇/句子理解变形
考察“指代词+名词”指代什么
特殊标点符号
冒号
分号
破折号
前后内容呈相同关系
理解文中的概念性含义
理解文章的总体结构以及上下文之间的关系
重点知识
but除了表转折,还可以表递进
否定词+比较级=最高级
双重否定=肯定
拒绝过度推理
一篇文章的主旨
中心词
作者态度