初中历史（考纲）

初中历史（考纲）详细，导图按照历史时间的先后顺序，介绍相应时间段内的知识点，供大家学习参考，希望对你有帮助

初中历史（考纲）

• 距今约170万年 元谋人
  • 云南元谋县
  • 是我国境内目前已确认的最早古人类
  • 能够制作工具，使用天然火
• 距今约70-20万年 北京人
  • 北京周口店龙骨山上
  • 外形保留了猿的特征
  • 群居生活，狩猎，四处迁徙
  • 学会使用火，长时间保存火种
  • 周口店北京人遗址是世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址
• 距今约3万年 山顶洞人
  • 北京周口店龙骨山顶
  • 模样与现代人无异
  • 人工取火
  • 掌握钻孔和磨制技术，有了审美意识
  • 最早进入氏族社会
• 距今7000年 河姆渡人
  • 浙江余姚（长江流域）
  • 干栏式建筑（通风防潮）
  • 种植水稻（农业工具：骨耜）
  • 黑陶（猪纹陶钵） 玉器 乐器（骨哨）
• 距今6000年 半坡人
  • 陕西西安（黄河流域）
  • 半地穴式圆形房（防寒保暖）
  • 种植粟
  • 彩陶（人面鱼纹彩陶盆） 乐器 纺织制衣
• 距今五六千年前 远古传说
  • 禅让制
    • 尧 鼓励开垦农田，发展历法，适时耕种
    • 舜 制定刑法，完善制度，稳定局势，派禹治水
    • 禹 用疏导的方式治水，“大禹”
  • 远古传说
    • 黄帝 轩辕氏
      • 制作宫室，制作衣裳，发明弓箭，指南车
      • 挖掘水井，制造船只，炼铜
      • 仓颉文字，伶伦音律，隶首算盘，嫘祖缫丝纺织
    • 蚩尤
    • 炎帝 神农氏
      • 开垦耕种，制作生产工具，种五谷蔬菜
      • 制作陶器，发明纺织，煮盐，通商交换
      • 制作乐器琴瑟，有最早天文历法知识
• 公元前2070年 夏朝
  • 建立者：禹 传位给儿子启
  • 都城：阳城
  • 灭亡：夏桀
• 公元前1600年 商朝
  • 汤
  • 亳 迁至 殷（因战乱水患频繁迁都）
  • 商纣王
  • 甲骨文（商周时期）清朝王懿荣发现
  • 青铜器（商周时期）
    • 最大最重青铜器：司母戊鼎
    • 最精美青铜器：四羊方尊
• 公元前1046年 西周
  • 周武王 镐京
  • 分封制
    • 目的：巩固统治
    • 诸侯：周王将宗亲 功臣分封各地，有管理土地人民的权利
    • 义务：诸侯需要向周王进献贡物，服从周王调兵
    • 等级：天子，诸侯，卿大夫，士，平民，奴隶
    • 影响：积极：开发了边远地区，促进了民族融合，使西周成为一个强盛的国家；消极：造成了春秋时期的诸侯称霸
• 公元前771年 东周
  • 公元前770-476年 春秋
    • 铁制农具和牛耕的出现，是春秋时期生产力水平提高的重要标志
    • 春秋五霸
      • 齐桓公（春秋第一个霸主）
        • “尊天子，攘四夷”
        • 任用管仲为相“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”
        • 葵丘会盟
      • 晋文公 （城濮之战）
      • 楚庄王
      • 秦穆公
      • 吴王阖闾
      • 越王勾践
    • 春秋战争（争霸战争）——掠夺土地财产人口，争当霸主——城濮之战（晋 楚）（退避三舍）
    • 诸侯争霸影响
      • 利：客观上促进了局部统一和民族交融
      • 弊：给人们带来灾难
  • 公元前475-221年 战国
    • 战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间
    • 田氏代齐，三家分晋
    • 战国战争（兼并战争）——规模大，兵力多，范围广，时间长
      • 桂陵之战（围魏救赵）
      • 马陵之战（减灶计）
      • 长平之战（纸上谈兵）（秦，赵）——战国最大战争
    • 秦国发展
      • 商鞅变法
        • 公元前356年，秦孝公
        • 根本原因：铁制农具和牛耕的使用和推广，使社会生产力不断提高
        • 目的：以求富国强兵，在兼并战争中取胜
        • 内容
          • 政治
            • 1 确立县制
            • 2 废除世袭特权
            • 3 改革户籍制度
            • 4 严明法度
          • 经济
            • 1 废除井田制，允许土地自由买卖
            • 2 鼓励耕织，生产粮食布匹多的人可免除徭役
            • 3 统一度量衡
          • 军事
            • 奖励军功，对有军功者授予爵位并赋予土地
        • 成功根本原因：顺应历史发展潮流
        • 意义：使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛诸侯国，为以后秦统一全国奠定基础
        • 启示
          • 国家：坚持改革，改革应顺应历史发展潮流，符合国情
          • 学生：学习商鞅勇于创新不畏艰难精神
      • 都江堰
        • 公元前256年，蜀郡郡守李冰，成都岷江
        • 结构：鱼嘴 宝瓶口 飞沙堰
        • 鱼嘴：将岷江分为内江和外江
        • 作用：防洪 灌溉 水运
        • 影响：成都平原成为沃野，被称为“天府之国”
  • 百家争鸣
    • 根本原因：奴隶社会崩溃，封建社会确立（生产力发展）
    • 道家
      • 老子
        • 春秋后期楚国人
        • 道家学派创始人
        • 顺应自然
        • 世间万物都有其对立面
        • 在政治上主张“无为而治”
        • 《道德经》
      • 庄子
        • 治国应顺应自然和民心
        • 人生应追求精神自由，保持独立人格
    • 儒家
      • 孔子
        • 儒家学派创始人
        • “仁”“礼”“为政以德”
        • 以德治国，反对苛政，实行仁政
        • 教育
          • 创办私学
          • 因材施教
          • 有教无类
          • 温故知新
        • 《论语》
      • 孟子
        • 主张实行“仁政”
        • 提出“民贵君轻”
      • 荀子
        • 实行“礼治”
    • 墨家：墨子
      • 主张“兼爱”“非攻”
      • 提倡节俭
    • 法家：韩非子
      • 强调以法治国
      • 建立中央集权专治统治
    • 意义：促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化发展奠定了基础