导图社区 初中物理声现象
声现象(acoustic phenomenon)是指任何与听觉有关的事物,但依通常所用,其一系指物理学中关于声音的属性、产生和传播的分支学科;其二系指建筑物适合听讲话、听音乐的质量。
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1.声现象Ⅰ,Ⅱ
1.声音的产生和传播
1.声音产生的条件
物体振动
2.声源的定义
正在发声的物体
固体,液体,气体都能成为声源
3.声音传播的条件
声音的传播需要介质
能在固体,液体,气体中传播,不能在真空中传播
4.声波的定义
声音的一种波
声音具有能量叫声能
5.声速的大小
声音在固体中传播速度最快,液体中次之,气体中最慢
介质传播声音的速度还与温度有关
6.人听到回声的条件
原声和回声时间间隔大于等于0.1s,与障碍物的距离大于等于17m
7.实验方法
1.转换放大法
把不容易观察到的现象进行放大
2.实验推理法(理想实验法)
实验+推理
3.控制变量法
每次只改变一个因素,控制其他因素不变
2.乐音的特性&噪声及其防控噪声
声音
乐音
1.响度
振幅
定义:声音的响亮程度
声音的响度与振幅有关,振幅大,响度大
2.音调
频率
定义:声音的高低叫做音调
声音的音调与频率有关,频率高,音调高
3.音色
材料,结构
定义:不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性,不同的物体振动都有不同的特点
不同的发声体由于其材料、结构不同,不同物体发声的音色也不同
噪音
噪声的定义
从物理学角度:
声源做无规律振动产生的,通常是指那些刺耳难听,令人厌烦的声音
从环境保护角度:
凡是干扰人们正常学习,工作,休息的声音都叫噪声
噪声的危害
1.对人的心理效应
2.对人的生理效应
3.噪声的物理效应
声强级
物理学中,用声强级来描述声音的强弱,单位是分贝(符号为dB)
声强级为0dB的声音,人耳刚刚能听到;90dB以上的噪声会对人的听力造成损伤
噪声监测仪:监测声强级的仪器
噪声的控制
1.在声源控制噪声
2.在传播过程中控制噪声
3.在人耳减弱噪声
3.人耳听不见的声音
人耳能听到的声音叫做可听波,它的频率范围通常为20~20000Hz
随着人年龄的增长,人耳听到的声波的频率范围变小
频率高于20000Hz的声音叫超声波;低于20Hz的声音叫次声波
超声波
特点
方向性好
穿透力强
易于获得较集中的声能
次声波
能绕过障碍物
传得很远
无孔不入
4.温度及其测量
1.温度的定义
物体的冷热程度叫做温度
2.常见的温度(摄氏温标)
冰水混合物:0℃
沸水(标准大气压下):100℃
人体正常体温:36~37℃
人感到舒适的气温:22℃左右
洗热水澡的水温:40℃左右
3.温度计的原理,构造及使用规范
原理
利用测温液体热胀冷缩的性质工作的
构造
玻璃泡,测温液,玻璃管(有刻度)
使用规范
测量前,应了解温度计的量程(测量范围)和分度值(一小格表示的温度值)
测量时,应使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触,不接触其他物体
待温度计的示数稳定后再读数,读数时,温度计不能离开被测物体,视线应与温度计液柱的上表面
4.体温计与普通温度计的区别
1.量程与分度值
普通温度计:量程为0℃~100℃,分度值为1℃
体温计:量程为35℃~42℃,分度值为0.1℃
2.构造
体温计有弯曲缩口而普通温度计没有
3.使用方法
普通温度计读数时不能离开被测物体,体温计读数时能离开人体,但在测量前要用力甩
振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示
频率的单位是赫兹(Hz)