导图社区 高中英语语法（简略版）
就是一个非常缩略版的整理，不完整有待提升，有问题也请指出哈。多多包涵。具体从以下几个方面作了介绍： 非谓 时态 词法 语态 句法
就是最简单的图示，孙家：玉厚老汉的母亲（一辈人）：孙玉亭、孙玉厚；金家：金先生&夫人（都有文化，德行让整个双水村佩服）。
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高中英语语法
时态
过去式
一般
did
was/were done
疑问
进行
was/were doing
was/were being done
完成
had done
had been done
过去
was/were going to do / would/should do
was/were going to be done / would/should be done
现在式
do/does
am/is/are done
am/is/are doing
am/is/are being done
have/has done
have/has been done
完成进行
注：过去某一点开始到现在仍在持续
将来式
will
will be done
be going to
be going to be done
will be doing
will be being done
will have done
will have been done
语态
注：详见时态、句法部分的内容
主动
被动
句法
主谓一致
形式一致原则
谓语单复数和主语的形式一致
意义一致原则
谓语的单复数和主语代表的意义的单复数一致
如：family形式为单数，但代表的人是复数
就近原则
谓语的单复数和临近的（主）名词的单复数一致
就远原则
条件：主语后面成分有but、except、with、rather than……
位于习惯上与这些结构前面的主语单复数保持一致（远）
简单句
注：主要看句子动词的时态和语态
例：There be 句型
并列句
主要依靠并列连词
复合句
注：主要靠引导词串联简单句
定从（a.从）
限定性
扔！！！
关注只能用that、which的情况
引导词
介词
地点（可以是抽象的）
where
时间
when
原因
why
关系代词
人
主语（动宾）
who
介宾
whom
物
which
不明人物
that
所属
whose
非限定性
注：是为了补充说明的，一般有”，”（逗号）
名从（n.从）
缺啥补啥
注意只能用if、whether的情况
主从
充当主语
句首
it做形式主语
宾从
充当宾语
v./prep.后面
it做形式宾语
表从
充当表语
系动词后（一般为be动词）
感官动词后
同从
从句一般是完整的
用来解释抽象n.
如：dream、belief……
情况
缺
事实（陈述句）
事物
what
强调公平/普遍性：whatever
who/whom
强调公平/普遍性：whoever/whomever
不缺
that/if/whether
事实
一般疑问
if
whether
特殊疑问词
how
多表从用
as if/as though
because
状从（ad.从）
地点
目的
结果
条件
方式
比较
让步
词法
词性转换
找规律+牢记
名变动，名变形……
固定搭配
to do
do
doing
非谓
to be done（一般是将来）
to have been done（完成进行）
固定to的时候
to be doing（进行）
to have done（完成，有发生在之前的意思）
to have been doing（完成进行）
主
状
表目的
定
表将来
动名词
关注与相关主体的主被动关系
90%被动形式（且进行）
being done
表完成
having done（主动强调之前）
正在被
having been done（被动强调之前）
关注和相关主体的先后发生关系
现在分词
done
有被动含义
有完成时标志或句意如此
have/has / had been done
根据句意来看
不强调先后
待完善
加入补充
一般表示将来
可以和with一起用
注：上为主动下为被动
为了特别关注而单列出来的（一句里已经有谓语动词了，用非谓来继续添加动词）
