英语

英语语法知识总结，包括句子成分、各种句子的分类、词性、主谓一致、时态、语气等等，需要的自取。

英语

• 句法
  • 句子成分
    • SV V不及物动词，只有自己就可以 [例] I arrived. She agreed. S V S V
      • 如何识别动词后面的名词做宾语还是补语 [识别方法]英语的动词分两类，一类是实义动词（必须翻译）它后面跟的名词做宾语，第二类是没有意义的动词，简称be动词（可不翻译） [注意]如果汉语句子没有动词，翻译成英文时，需加be动词翻译 [例]Tom is handsome.（汤姆很帅）
    • SVC 借助状语才能表达完整 [例]He talked loudly. S V C
    • SVO V及物动词，要加O才能表达完整意思 [例] I saw a man. He wrote a gltter. S V O S V O
      • 如何识别宾语后的成分做补语还是宾语<br>[识别方法]如果宾语和后面成分之间为be动词翻译成是很通顺，则后面成分做补语，叫做“宾语补足语”，反之不通顺，则后面的成分往往叫做“双宾语”
    • SVOO 基本是固定搭配 [例]He geve me a book. S V O O
      • 能接双宾的常用谓语动词: bring,lend,offer,pass,post,send,show,teach,tell,buy,ask
    • SVOC C补的是O，补充说明 [例] We eleeted him monitor S V O C
      • 常用名词充当宾补的谓语动词 call,name,elect,think,find 常用形容词放宾补的谓语动词 think,keel,find,consider,leave 常用to do sth.作宾补的谓语动词 wish,expect,allow,ask,advise
      • to do将来/不确定
      • doing主动/持续
      • done被动/常态
      • do常态/规律
  • 各种句子的分类
    • 简单句
      • 定义:由一个名词，加一个动词构成，并且意思完整的句子。
      • [例]Time flies.时光飞逝
      • 一个英语句子必须包含五个特征
        • 至少是一个名词+一个动词
        • 主语只能用名词充当
        • 谓语只能用动词充当
        • 宾语只能用名词充当
        • 一个句子往往只有一个动词
    • 并列句
      • 定义:由连词and并列关系，but转折关系，，for原因关系，so结果关系，or选择关系，连接的两个简单句构成
      • [例]I am a slower walker,but i never go backwards.
    • 复合句
      • 定义:两个句子关系不平等，一个是主句，另一个是从句
      • 分类
        • 名词性从句
          • 定义:首先是个从句，其次作名词使用
          • 分类
            • 主语从句:放在主语位置的从句 [例]Thet people should protect the environment is important.
            • 宾语从句:放在宾语位置的从句 [例]I believe that Tom is a good stundent.
            • 补语从句:放在补语位置的从句 [例]The fact is that Tom is a good student.
            • 同位语从句:放在同位语位置的从句 [例]I believe the fact that Tom is a good student. [注]无名词，无同位语从句
          • 三大特征
            • 本身是个简单句
            • 都有一个that引导从句
            • 整个从句作名词使用
        • 形容词性从句＝定语从句
          • 分类
            • 限制性定语从句
            • 非限制性定语从句
          • 区别
            • 限制性定语从句
              • 不能省略
              • 不能加标点
              • 范围缩小
              • 起修饰作用
              • [例]The apple wich is on the table is my favorite.
            • 非限制性从句
              • 可以省略
              • 加标点
              • 范围扩大
              • 起解释说明作用
            • 关系代词和关系副词
              • 从句的合并原则: 分清主句和从句，把从句中重复的元素（名词）省略，用关系词代替省略的元素，并且关系词放到整个从句的最前面引导从句，把从句放在主句的先行词后面即可，主句不变
              • 使用标准
                • 从句中主语是人，用who代替
                • 从句中宾语是人，用whom
                • 从句中主物体，用which
                • 从句中时间，用when
                • 从句中地点，用where
                • 从句中原因，用why
                • 从句中所有格，用whose
              • 副词性从句＝状语从句
                • 分类
                  • 引导时间when,as,while,since
                  • 引导地点where
                  • 引导原因because
                  • 引导结果so that
                  • 引导条件 if
                  • 引导让步although
                  • 引导目的和in order that
                  • 引导方式as if
                  • 引导比较than
        • 从句的使用标准
          • 为了让名词变得丰富，具体，详细，可以使用定语从句或名词性从句
          • 为了让主句变得丰富，具体，详细，使用状语从句
        • 从句的识别标准
        • 从句的简化
          • 3条口诀
        • 倒装结构
          • 3种
• 词法
  • 词性
    • 
      • 感官动词往往归于be动词
        • 名词，表示下定义
        • 形容词表示修饰
    • 名词
      • 定义 表示事物名字的词
      • 分类
        • 可数名词
          • 定义 表示可以数的名词，用C表示
          • [例]student,smartphone
          • 变复数
            • +s [例]student-students
            • 以s,sh,ch,ss,x结尾+es [例]watch_watches,glass-glasses
            • 以f,fe结尾，去掉之后变ves [例]leaf-leaves
            • o结尾的单词
              • 有生命+es [例]hero-heroes,potato-potatoes
              • 无生命+es [例]piano-pianos
            • y结尾
              • 元音和y结尾，直接+s [例]boy-boys
              • 辅音和y结尾，把y变ies [例]identity-identies
            • 不规则变化 [例]man-men,woman-women,child-children,phenomenon-phenomena
        • 不可数名词
          • 定义 不可数的名词，不好数的名词，用u表示 没有绝对的可数不可数，只有相对的可数不可数
          • [例]air,experience经验,hinesty诚实，water,sand,rice
        • 名词的修饰
          • 名词修饰名词往往构成专业词汇 [例]water city spring city
    • 冠词
      • 定义 无名词无冠词，限制名词数量，后必有名词
      • 分类
        • 定冠词the
          • 表示确定
          • 表示第二次提到
          • 表示双方都知道
          • 表示独一无二 [例]the sun,the earth,the moon,the sky
          • 是that,those的弱化（同义词） [例]the boy＝that boy那个男孩
        • 不定冠词a/an
          • 非特指
          • 不确定
          • 表示第一次提到
          • 表示单方知道
          • 是one的弱化（同义词） [例]one boy＝a boy
    • 数词
      • 定义 表示数数或数量词
      • 分类
        • 基数词
          • 定义 最基本数数的词
          • [例]one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve，thireen,fourteen,fifteen,sixteen,sventeen,eighteen,nineteen,twenty
        • 序数词
          • 定义 表示顺序或排序的词
          • [例]first，second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,twelevth,thirteenth,fourteenth,fifteenth,sixteenth,seventeenth,eighteenth,nitenth,twentith
        • 分数
          • 分子用基数词，分母用序数词 [例]1/5＝one fifth 3/5＝three fifths 分母超过1时分母+s
          • 分子用基数词+in+分母用基数词 [例]1/5＝one in five 3/5＝three in five
        • 百分数
          • 19%的人＝19% of people＝19percent of people
        • 约数
          • 具体数字采用直接翻译 [例]five hundred people
          • 约数采取lost of的形式翻译 [例]hundreds of people（数词后+s）
        • 其他
          • ten十，hundred百，thousnd千，million百万，billion十亿，dozen一沓（12个
    • 形容词
      • 定义 用来修饰名词的词，又叫修饰词
      • 作用 作定语和补语 [例]Beautiful life is short.美丽的人生是短暂的
      • 排序 限定词（冠词，数词，代词）+形容词由主观到客观:美小圆旧黄法国木书房[注]往往名词不能省略
      • 比较级和最高级
        • 比较级+er 最高级the +est [例]small-smaller-the smallest big-biger-the-biggest
        • 多音节 比较级more+adj. 最高级the most +adj. [例]more important the most significant
        • 不规则 [例]good-better-the best bad worse-the worst many-more-the most few
    • 代词
      • 定义 代替名词的词
      • 分类
        • 主格 放在主语位置的代词（只能放动词前面） I,he,she,it,we,they
        • 宾格 放在宾语位置的代词（只能放在及物动词和介词后使用） me,you,him,it,us,them
        • 所有格 表示事物归谁所有的代词
          • 形容词性物主代词
            • 是个代词
            • 具有形容词的性质
            • 当形容词使用（后必加名词）
            • 最后表示物体/事物归谁所有
            • 往往不+s（最后）
          • 名词性物主代词
            • 是代词
            • 名词性质
            • 当名词（后不加名词）
            • 最后表示物体/事物归谁所有
            • 往往+s
      • 补充
        • 有生命的所有格 Tome's frieds汤姆的孩子们 children'steacher 孩子们的老 师 a child's teacher—个学生的 老师 a student's teacher—个学生 的老师 students' teacher学生们的老 师 ［注］一般加's,如果单词以s结 尾，加'即可
        • 无生命的所有格 the development of econom（介词短语）经济的发展
        • 不定代词 any one,everyone,someone,noone(不确定的)
        • 反身代词 myself,yourself,herself,himself,itself,ourselves,themselves
    • 介词
      • 定义 介词后只能加名词，如果是动 词，一定要变成名词doing形式
      • 表示地点的介词用法 点at ，线 on/along，面on，体in
      • 表示时间的介词 点at [例]在中午at noon = at 12:00 2002年7冃29日周五下午 16:17 at 16:17 o'clock,on Friday afternoon,July 29th 2002 长时间in [例]在春节 inSpring Festival 特定日期on （具体） [例]在周五on Friday = on Jul y29th 在教师节on Teacher's Da y = on Spring 10th
      • 常用介词
        • to的翻译 to+n:介词=朝，对于...来 说 Go to the school.去学校 Go to school.去上学 ［口诀］有the看本意，无the看本职 to+do:不定式=为了做某事=目的是（朝向to） ［例］to help you aim at doing sth.集中做某事
        • from =来自=远=不清楚 be made from 不清楚 of=的=近=清楚 be made of清楚
      • 介词短语
        • 介词短语（介词+名词）在句子中作定状补,不作主谓宾 如何识别介词短语作定状语（翻译考） 1.如果介词短语前面无名词该短语不作 定语，往往作状语 2.如果前面有名词，并且该短语可以放 到名词前面加"的"翻译通顺，则该短语 作定语，反之不通顺，作状语 3.be动词+prcp介词+n = vt及物动词+n
    • 动词
      • 定义 表示动作和词
      • 分类
        • 根据动词有无实际意义
          • 实义动词
            • 定义 具有实际意义，必须翻译
          • be动词
            • 定义 没有实际意义的单词，可不翻译
            • [注]感官动词也归为be动词 [例]feel感觉是,hear听到,smell闻到,taste尝到,look看起来是
        • 根据实义动词后面是否可以接成分
          • 及物动词
            • 定义 后面需要接触物体
            • [例]love
          • 不及物动词
            • 定义 后面不需要接触物体
            • [注]需要借助介词来添加物体 [例]I jump into the river.
        • 根据与主语的关系
          • 谓语动词
            • 定义 首先是个动词，其次只能放在谓语的位置使用
            • [例]I play football
          • 非谓语动词
            • 定义 首先不是动词，其次不能放在谓语的位置使用 [例]To choose time is to save time.
            • 位置使用
              • 不定式
                • 定义 不确定，不限定
                • 特征
                  • 后面接动词原形do
                  • 可以表将来
                  • 用have done表示过去时间发生的动作
                • [注]感官动词和to do绝缘，但是感官动词可以+do表示发生，+doing表示一直进行
              • 分词
                • 定义 就是形容词，修饰名词
                • 分类
                  • 现在分词doing 主动/进行
                  • 过去分词done 被动/完成
                • 写作加分句
                  • 介词短语作伴随状语 [标准]如果状语从句的主语和主句的主语相同，并且时态一致，省略从句中的主语，从句的谓语动词变成分词，现在分词表主动，过去分词表被动，从句关系词可以省略（although除外），主句不变
              • 动名词
                • 定义 具有动词和名词的特征，但本身属于名词
                • 区别
                  • 动名词的现在分词的区别
                    • 词性不同，前者名词，后者形容词
                    • 功能不同前者表用途，后者表现在进行
                  • 动名词和名词的区别
                    • 动名词含有动作和持续性的暗示
                    • 名词表示抽象概念，动名词表示具体过程
  • 主谓一致
    • 定义 主语和谓语要保持单复数一致性
    • 第三人称单数定义 即是第三人称，又是单数 ［例］a boy ［注］除了第1.2人称及复数之外的名词都是第三人称单数，后面紧跟动词需要加 s/es
    • 英语的名词复数往往加s,英语动词复数一定不加s
    • 主语后面加上as well as（以及），such as（例如），like（像），rather than（而不是）等成分，谓语动词由主语决定 [例]Tom as well as ilikes playing football.
    • 意义一致原则 [例]All work no play makes jack a dull boy. 只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。
    • 就近原则 在使用动词填空时，如果出现下列标志词not only…but also…（不仅…而且），either…or…（即…又），neither…nor…（既不…也不…），not…but…（不是…而是），…or…（或者），there be (有)
    • 下列词作主语，谓语动词用单数，即s结尾
      • this kind/sort of…这类/种…
      • 不定式to do
      • 动名词doing
      • 主语从句
      • 不定代词argone等 [例]Play football is intevesting
  • 时态
    • 将来时态:表示没有做＝will do＝may di＝be （going）to do
    • 进行时态:表示正在做＝be doing
    • 过去时态:表示结束＝did/was /were
    • 完成时态:表示持续或结束＝have done
      • 使用标准
        • 如果动作截止到现在用现在完成时态＝have done [例]Ihave studied English for six years since i entered the middle school.
        • 如果动作截止到过去，用过去完成时态＝had done [例]I had studied English for three years before i entered the middle school.
        • 如果动作截止到将来，用将来完成时态＝will have done [例]Next April i will have studied English for seven years. [注]“已经”“截止到”是标志词
    • 一般时态:表常态，习惯。＝do/am/is/are
  • 语气
    • 叙述事实的语气:表示说的是真事。用一般现在时态或一般过去时表事实
    • 条件语气
      • 作用 表示真假不确定
      • 用法 主将从现
      • [例]if you study hard,you will succeed.
      • [注]句子加上will/would/can/could/may/might/shoud/must都含有不确定的语气
    • 假设语气＝虚拟语气
      • 作用:表示说反话，与事实相反
      • 用法
        • 与过去事实相反 [例]If sb. had dine,sb. would/could/might have dine
        • 与现在事实相反 [例]If sb. did/were…,sb. wo
        • 与将来事实相反
    • 祈使语气
      • 作用 表示不确定
      • 用法 省略了主语和助动词，只保留动词（和宾语） [例]（you can）come in

英语

• 句法
  • 句子成分
    • SV V不及物动词，只有自己就可以 [例] I arrived. She agreed. S V S V
      • 如何识别动词后面的名词做宾语还是补语 [识别方法]英语的动词分两类，一类是实义动词（必须翻译）它后面跟的名词做宾语，第二类是没有意义的动词，简称be动词（可不翻译） [注意]如果汉语句子没有动词，翻译成英文时，需加be动词翻译 [例]Tom is handsome.（汤姆很帅）
    • SVC 借助状语才能表达完整 [例]He talked loudly. S V C
    • SVO V及物动词，要加O才能表达完整意思 [例] I saw a man. He wrote a gltter. S V O S V O
      • 如何识别宾语后的成分做补语还是宾语<br>[识别方法]如果宾语和后面成分之间为be动词翻译成是很通顺，则后面成分做补语，叫做“宾语补足语”，反之不通顺，则后面的成分往往叫做“双宾语”
    • SVOO 基本是固定搭配 [例]He geve me a book. S V O O
      • 能接双宾的常用谓语动词: bring,lend,offer,pass,post,send,show,teach,tell,buy,ask
    • SVOC C补的是O，补充说明 [例] We eleeted him monitor S V O C
      • 常用名词充当宾补的谓语动词 call,name,elect,think,find 常用形容词放宾补的谓语动词 think,keel,find,consider,leave 常用to do sth.作宾补的谓语动词 wish,expect,allow,ask,advise
      • to do将来/不确定
      • doing主动/持续
      • done被动/常态
      • do常态/规律
  • 各种句子的分类
    • 简单句
      • 定义:由一个名词，加一个动词构成，并且意思完整的句子。
      • [例]Time flies.时光飞逝
      • 一个英语句子必须包含五个特征
        • 至少是一个名词+一个动词
        • 主语只能用名词充当
        • 谓语只能用动词充当
        • 宾语只能用名词充当
        • 一个句子往往只有一个动词
    • 并列句
      • 定义:由连词and并列关系，but转折关系，，for原因关系，so结果关系，or选择关系，连接的两个简单句构成
      • [例]I am a slower walker,but i never go backwards.
    • 复合句
      • 定义:两个句子关系不平等，一个是主句，另一个是从句
      • 分类
        • 名词性从句
          • 定义:首先是个从句，其次作名词使用
          • 分类
            • 主语从句:放在主语位置的从句 [例]Thet people should protect the environment is important.
            • 宾语从句:放在宾语位置的从句 [例]I believe that Tom is a good stundent.
            • 补语从句:放在补语位置的从句 [例]The fact is that Tom is a good student.
            • 同位语从句:放在同位语位置的从句 [例]I believe the fact that Tom is a good student. [注]无名词，无同位语从句
          • 三大特征
            • 本身是个简单句
            • 都有一个that引导从句
            • 整个从句作名词使用
        • 形容词性从句＝定语从句
          • 分类
            • 限制性定语从句
            • 非限制性定语从句
          • 区别
            • 限制性定语从句
              • 不能省略
              • 不能加标点
              • 范围缩小
              • 起修饰作用
              • [例]The apple wich is on the table is my favorite.
            • 非限制性从句
              • 可以省略
              • 加标点
              • 范围扩大
              • 起解释说明作用
            • 关系代词和关系副词
              • 从句的合并原则: 分清主句和从句，把从句中重复的元素（名词）省略，用关系词代替省略的元素，并且关系词放到整个从句的最前面引导从句，把从句放在主句的先行词后面即可，主句不变
              • 使用标准
                • 从句中主语是人，用who代替
                • 从句中宾语是人，用whom
                • 从句中主物体，用which
                • 从句中时间，用when
                • 从句中地点，用where
                • 从句中原因，用why
                • 从句中所有格，用whose
              • 副词性从句＝状语从句
                • 分类
                  • 引导时间when,as,while,since
                  • 引导地点where
                  • 引导原因because
                  • 引导结果so that
                  • 引导条件 if
                  • 引导让步although
                  • 引导目的和in order that
                  • 引导方式as if
                  • 引导比较than
        • 从句的使用标准
          • 为了让名词变得丰富，具体，详细，可以使用定语从句或名词性从句
          • 为了让主句变得丰富，具体，详细，使用状语从句
        • 从句的识别标准
        • 从句的简化
          • 3条口诀
        • 倒装结构
          • 3种
• 词法
  • 词性
    • 
      • 感官动词往往归于be动词
        • 名词，表示下定义
        • 形容词表示修饰
    • 名词
      • 定义 表示事物名字的词
      • 分类
        • 可数名词
          • 定义 表示可以数的名词，用C表示
          • [例]student,smartphone
          • 变复数
            • +s [例]student-students
            • 以s,sh,ch,ss,x结尾+es [例]watch_watches,glass-glasses
            • 以f,fe结尾，去掉之后变ves [例]leaf-leaves
            • o结尾的单词
              • 有生命+es [例]hero-heroes,potato-potatoes
              • 无生命+es [例]piano-pianos
            • y结尾
              • 元音和y结尾，直接+s [例]boy-boys
              • 辅音和y结尾，把y变ies [例]identity-identies
            • 不规则变化 [例]man-men,woman-women,child-children,phenomenon-phenomena
        • 不可数名词
          • 定义 不可数的名词，不好数的名词，用u表示 没有绝对的可数不可数，只有相对的可数不可数
          • [例]air,experience经验,hinesty诚实，water,sand,rice
        • 名词的修饰
          • 名词修饰名词往往构成专业词汇 [例]water city spring city
    • 冠词
      • 定义 无名词无冠词，限制名词数量，后必有名词
      • 分类
        • 定冠词the
          • 表示确定
          • 表示第二次提到
          • 表示双方都知道
          • 表示独一无二 [例]the sun,the earth,the moon,the sky
          • 是that,those的弱化（同义词） [例]the boy＝that boy那个男孩
        • 不定冠词a/an
          • 非特指
          • 不确定
          • 表示第一次提到
          • 表示单方知道
          • 是one的弱化（同义词） [例]one boy＝a boy
    • 数词
      • 定义 表示数数或数量词
      • 分类
        • 基数词
          • 定义 最基本数数的词
          • [例]one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve，thireen,fourteen,fifteen,sixteen,sventeen,eighteen,nineteen,twenty
        • 序数词
          • 定义 表示顺序或排序的词
          • [例]first，second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,twelevth,thirteenth,fourteenth,fifteenth,sixteenth,seventeenth,eighteenth,nitenth,twentith
        • 分数
          • 分子用基数词，分母用序数词 [例]1/5＝one fifth 3/5＝three fifths 分母超过1时分母+s
          • 分子用基数词+in+分母用基数词 [例]1/5＝one in five 3/5＝three in five
        • 百分数
          • 19%的人＝19% of people＝19percent of people
        • 约数
          • 具体数字采用直接翻译 [例]five hundred people
          • 约数采取lost of的形式翻译 [例]hundreds of people（数词后+s）
        • 其他
          • ten十，hundred百，thousnd千，million百万，billion十亿，dozen一沓（12个
    • 形容词
      • 定义 用来修饰名词的词，又叫修饰词
      • 作用 作定语和补语 [例]Beautiful life is short.美丽的人生是短暂的
      • 排序 限定词（冠词，数词，代词）+形容词由主观到客观:美小圆旧黄法国木书房[注]往往名词不能省略
      • 比较级和最高级
        • 比较级+er 最高级the +est [例]small-smaller-the smallest big-biger-the-biggest
        • 多音节 比较级more+adj. 最高级the most +adj. [例]more important the most significant
        • 不规则 [例]good-better-the best bad worse-the worst many-more-the most few
    • 代词
      • 定义 代替名词的词
      • 分类
        • 主格 放在主语位置的代词（只能放动词前面） I,he,she,it,we,they
        • 宾格 放在宾语位置的代词（只能放在及物动词和介词后使用） me,you,him,it,us,them
        • 所有格 表示事物归谁所有的代词
          • 形容词性物主代词
            • 是个代词
            • 具有形容词的性质
            • 当形容词使用（后必加名词）
            • 最后表示物体/事物归谁所有
            • 往往不+s（最后）
          • 名词性物主代词
            • 是代词
            • 名词性质
            • 当名词（后不加名词）
            • 最后表示物体/事物归谁所有
            • 往往+s
      • 补充
        • 有生命的所有格 Tome's frieds汤姆的孩子们 children'steacher 孩子们的老 师 a child's teacher—个学生的 老师 a student's teacher—个学生 的老师 students' teacher学生们的老 师 ［注］一般加's,如果单词以s结 尾，加'即可
        • 无生命的所有格 the development of econom（介词短语）经济的发展
        • 不定代词 any one,everyone,someone,noone(不确定的)
        • 反身代词 myself,yourself,herself,himself,itself,ourselves,themselves
    • 介词
      • 定义 介词后只能加名词，如果是动 词，一定要变成名词doing形式
      • 表示地点的介词用法 点at ，线 on/along，面on，体in
      • 表示时间的介词 点at [例]在中午at noon = at 12:00 2002年7冃29日周五下午 16:17 at 16:17 o'clock,on Friday afternoon,July 29th 2002 长时间in [例]在春节 inSpring Festival 特定日期on （具体） [例]在周五on Friday = on Jul y29th 在教师节on Teacher's Da y = on Spring 10th
      • 常用介词
        • to的翻译 to+n:介词=朝，对于...来 说 Go to the school.去学校 Go to school.去上学 ［口诀］有the看本意，无the看本职 to+do:不定式=为了做某事=目的是（朝向to） ［例］to help you aim at doing sth.集中做某事
        • from =来自=远=不清楚 be made from 不清楚 of=的=近=清楚 be made of清楚
      • 介词短语
        • 介词短语（介词+名词）在句子中作定状补,不作主谓宾 如何识别介词短语作定状语（翻译考） 1.如果介词短语前面无名词该短语不作 定语，往往作状语 2.如果前面有名词，并且该短语可以放 到名词前面加"的"翻译通顺，则该短语 作定语，反之不通顺，作状语 3.be动词+prcp介词+n = vt及物动词+n
    • 动词
      • 定义 表示动作和词
      • 分类
        • 根据动词有无实际意义
          • 实义动词
            • 定义 具有实际意义，必须翻译
          • be动词
            • 定义 没有实际意义的单词，可不翻译
            • [注]感官动词也归为be动词 [例]feel感觉是,hear听到,smell闻到,taste尝到,look看起来是
        • 根据实义动词后面是否可以接成分
          • 及物动词
            • 定义 后面需要接触物体
            • [例]love
          • 不及物动词
            • 定义 后面不需要接触物体
            • [注]需要借助介词来添加物体 [例]I jump into the river.
        • 根据与主语的关系
          • 谓语动词
            • 定义 首先是个动词，其次只能放在谓语的位置使用
            • [例]I play football
          • 非谓语动词
            • 定义 首先不是动词，其次不能放在谓语的位置使用 [例]To choose time is to save time.
            • 位置使用
              • 不定式
                • 定义 不确定，不限定
                • 特征
                  • 后面接动词原形do
                  • 可以表将来
                  • 用have done表示过去时间发生的动作
                • [注]感官动词和to do绝缘，但是感官动词可以+do表示发生，+doing表示一直进行
              • 分词
                • 定义 就是形容词，修饰名词
                • 分类
                  • 现在分词doing 主动/进行
                  • 过去分词done 被动/完成
                • 写作加分句
                  • 介词短语作伴随状语 [标准]如果状语从句的主语和主句的主语相同，并且时态一致，省略从句中的主语，从句的谓语动词变成分词，现在分词表主动，过去分词表被动，从句关系词可以省略（although除外），主句不变
              • 动名词
                • 定义 具有动词和名词的特征，但本身属于名词
                • 区别
                  • 动名词的现在分词的区别
                    • 词性不同，前者名词，后者形容词
                    • 功能不同前者表用途，后者表现在进行
                  • 动名词和名词的区别
                    • 动名词含有动作和持续性的暗示
                    • 名词表示抽象概念，动名词表示具体过程
  • 主谓一致
    • 定义 主语和谓语要保持单复数一致性
    • 第三人称单数定义 即是第三人称，又是单数 ［例］a boy ［注］除了第1.2人称及复数之外的名词都是第三人称单数，后面紧跟动词需要加 s/es
    • 英语的名词复数往往加s,英语动词复数一定不加s
    • 主语后面加上as well as（以及），such as（例如），like（像），rather than（而不是）等成分，谓语动词由主语决定 [例]Tom as well as ilikes playing football.
    • 意义一致原则 [例]All work no play makes jack a dull boy. 只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。
    • 就近原则 在使用动词填空时，如果出现下列标志词not only…but also…（不仅…而且），either…or…（即…又），neither…nor…（既不…也不…），not…but…（不是…而是），…or…（或者），there be (有)
    • 下列词作主语，谓语动词用单数，即s结尾
      • this kind/sort of…这类/种…
      • 不定式to do
      • 动名词doing
      • 主语从句
      • 不定代词argone等 [例]Play football is intevesting
  • 时态
    • 将来时态:表示没有做＝will do＝may di＝be （going）to do
    • 进行时态:表示正在做＝be doing
    • 过去时态:表示结束＝did/was /were
    • 完成时态:表示持续或结束＝have done
      • 使用标准
        • 如果动作截止到现在用现在完成时态＝have done [例]Ihave studied English for six years since i entered the middle school.
        • 如果动作截止到过去，用过去完成时态＝had done [例]I had studied English for three years before i entered the middle school.
        • 如果动作截止到将来，用将来完成时态＝will have done [例]Next April i will have studied English for seven years. [注]“已经”“截止到”是标志词
    • 一般时态:表常态，习惯。＝do/am/is/are
  • 语气
    • 叙述事实的语气:表示说的是真事。用一般现在时态或一般过去时表事实
    • 条件语气
      • 作用 表示真假不确定
      • 用法 主将从现
      • [例]if you study hard,you will succeed.
      • [注]句子加上will/would/can/could/may/might/shoud/must都含有不确定的语气
    • 假设语气＝虚拟语气
      • 作用:表示说反话，与事实相反
      • 用法
        • 与过去事实相反 [例]If sb. had dine,sb. would/could/might have dine
        • 与现在事实相反 [例]If sb. did/were…,sb. wo
        • 与将来事实相反
    • 祈使语气
      • 作用 表示不确定
      • 用法 省略了主语和助动词，只保留动词（和宾语） [例]（you can）come in