导图社区 百家争鸣
七年级上册历史之百家争鸣知识梳理,包括老子的生平、思想主张和相关著作,孔子和儒家学说、百家争鸣等内容。
初中历史8上第4课修正版:洋务运动的兴起(1861,同治元年);创办近代军事和民用企业(同治年间);建立新式海陆军(光绪年间)。
初中历史 9下 第22课 不断发展的现代社会笔记包括计算机网络与现代社会生活、妇女地位的提高、生态与人口问题等等。
多极化趋势出现后,世界各种力量仍在进行新的分化和组合,新的世界格局尚未定型,多极化趋势在曲折中发展。广大发展中国家成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量
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7上 8 百家争鸣
老子
生平
春秋后期,楚国人
道家学派,创始人
思想主张
顺应自然
万物运行有其自然的法则
时间的事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化
政治上,无为而治
人们与世无争,天下太平
相关著作
《老子》(又称《道德经》)
道家经典
孔子和儒家学说
春秋后期,鲁国人
思想家、教育家,儒家学派创始人
核心:“仁”
仁者爱人
爱心+同情心
“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范
政治上
推崇西周的制度
主张“以德治国”
要求统治者爱惜民力,体察民意
反对苛政
实行德政,人民才能心悦诚服,社会才会稳定
教育成就
创办私学
打破 贵族和王室对教育的垄断
有教无类
促进教育在民间的发展
注重 道德教育+文化知识教育
发现、总结 许多教育规律
提出一系列 教学原则和方法
文化贡献
晚年整理古代重要的文献资料
对中国古代文化经典和学术思想做出巨大贡献
他的思想被弟子整理成《论语》
影响
孔子的学说,对中国古代文化的发展有非常重要的影响
他的一些道德规范,对中国社会的发展影响深远
百家争鸣
背景(诸子百家)
战国时期,旧的社会制度崩溃,新的社会制度逐步建立
此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派
形成(百家争鸣)
各家学派提出自己的政治主张和治国方略,希望用自己的学说解决社会问题
各学派在思想、政治上的观点不同,相互辩论,相互影响,取长补短,一片文化上的繁荣
代表人物及主张
墨家
墨子
兼爱、非攻
选贤能的人治理国家
提倡节俭
儒家
孟子
“仁政”,统治者不要过分盘剥人民
民为贵、社稷次之、君为轻
得民心,得天下
反对一切非正义的战争
荀子
主张“礼治”
明确尊卑等级,维系社会秩序
道家
庄子
治国要顺应自然和民心
法家
韩非子
强调 以法治国
反对空谈仁义
树立君主权威,建立中央集权专制统治
促进 思想和学术的繁荣
成为中国古代第一次思想文化发展的高峰
为中国古代文化的发展奠定了基础,对后市有着十分重要而深远的影响