七年级上册历史

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七年级上册历史 全书知识点

• 第一单元第1课 中国早期人类的代表—北京人
  • 元谋人
    • 距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类
  • 北京人
    • 发现地点
      • 北京西南周口店龙骨山上
    • 生产生活状况
      • 使用打制石器
      • 结成群体生活
      • 已经学会使用火，并能长时间保存火种
    • 发现意义
      • 对研究古人类进化的历史具有重要意义
• 第一单元第2课 原始农耕生活
  • 黄河流域：半坡居民
    • 居住半地穴式房屋，制作磨制石器，种植粟，制作彩陶，会纺织、制衣
  • 长江流域：河姆渡人
    • 居住干栏式建筑，农业工具以骨耜最为典型，种植水稻，会雕刻技术，懂得使用天然漆
  • 原始农业的发展
    • 兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年
    • 兴起地区：黄河、长江、淮河等流域
    • 标志：以农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展
    • 意义：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础
• 第一单元第3课 远古的传说
  • 炎黄联盟
    • 阪泉之战、涿鹿之战后，炎帝和黄帝的部落联盟逐渐形成为华夏族，海内外华人自称“炎黄子孙”
  • 传说中炎帝和黄帝的发明
    • 炎帝
      • 教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜
      • 制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换
      • 制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识
    • 黄帝
      • 黄帝已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明弓箭和指南车
      • 仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，螺祖擅长纺织并会巢丝
  • 禅让制
    • 含义
      • 将部落联盟首领位子传给贤德之人
    • 实质
      • 民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有特权）
    • 相关人物
      • 尧、舜、禹
    • 大禹治水
      • 与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功
      • 体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。
• 第二单元第4课 夏商周的更替
  • 夏朝
    • 约公元前2070年，禹建立夏朝
    • 启继禹位，世袭制代替禅让制
    • 夏桀暴政
  • 商朝
    • 商汤灭夏，盘庚迁殷，商纣王暴政
  • 西周
    • 武王伐纣，分封制度，国人暴动，犬戎灭西周
• 第二单元第5课 青铜器与甲骨文
  • 青铜器
    • 出现于原始社会后期，商朝以后数量增多，种类丰富，功能由食器发展到礼器
    • 采用“泥范铸造法”制作
    • 其代表作品有四羊方尊、司母戊鼎
  • 甲骨文
    • 我国有文字可考的历史从商朝开始
    • 甲骨文使用象形、指事、会意、形声等造字方法
    • 中国已发现的古代文字中年代最早、体系较完整的文字
• 第二单元第6课 动荡的春秋时期
  • 经济
    • 铁制农具和牛耕出现
    • 手工业规模扩大
    • 商业活动逐渐活跃，金属货币被更多地使用
  • 政治
    • 分封制逐步瓦解，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起
  • 军事
    • 诸侯争霸战争不断，加速统一，促进民族交融
• 第二单元第7课 战国时期的社会变化
  • 战国七雄
    • 形成政治局面：齐楚秦燕赵魏韩
      • 三家分晋、田氏代齐
    • 兼并战争
      • 著名战役
        • 桂陵之战 齐VS魏（围魏救赵）
        • 马陵之战 齐VS魏（减灶诱敌）
        • 长平之战 秦VS赵（纸上谈兵）
      • 特点
        • 战争规模大
        • 参战兵力多
        • 交战区域广
        • 持续时间长
      • 诸侯争霸
  • 商鞅变法
    • 背景
      • 经济：铁器和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强
      • 政治：各国实行变法改革，以求富国强兵，在兼并战争中取胜
    • 时间
      • 公元前356年；秦孝公支持商鞅
    • 内容
      • 政治
        • ①确立县制，由国君直接派官吏管理
          • 县设令和丞，由国君任免，加强了中央集权
        • ②废除贵族的世袭特权
          • 削弱守旧势力，有利于新兴地主掌权，引起旧贵族不满
        • ③改革户籍制度，加强对人民的管理
        • ④严明法度，禁止私斗
      • 经济
        • ①废除井田制，允许土地自由买卖
          • 确立土地私有制
        • ②奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
          • 提高生产积极性
        • ③统一度量衡
      • 军事
        • 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
          • 有利于新兴地主阶级参政，壮大军事力量
    • 影响
      • 使秦国国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础
  • 造福千秋的都江堰
    • 主持修建者：李冰（秦国蜀郡郡守）
    • 修建时期：公元前256年
    • 地点：在成都附近的岷江
    • 构成
      • 渠首
        • 鱼嘴
        • 宝瓶囗
        • 飞沙堰
      • 灌溉网
    • 功能
      • 防洪、灌溉、水运等
    • 影响
      • 成都平原成为“天府之国”
      • 2200年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧
• 第二单元第8课 百家争鸣
  • 老子
    • 道家学派创始人
    • 提出辩证思想，主张“无为而治”
  • 孔子
    • 儒家学派创始人，核心思想是“仁”
    • 主张以德治国；主张“有教无类”
  • 百家争鸣
    • 墨家
      • 墨子主张“兼爱”“非攻”、选贤任能，提倡节俭
    • 儒家
      • 孟子主张实行“仁政”,“民贵君轻”
      • 荀子主张“礼治”
    • 道家
      • 庄子强调治国要顺应自然和民心
    • 法家
      • 法家主张治国要靠法令、权术和威势
      • 强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治
• 第四单元第20课 魏晋南北朝的科技与文化
  • 贾思勰和《齐民要术》
    • 我国县城最早的一部完整的农书
    • 要改进生产技术和工具 还提出了多种经营和商品生产等重要思想
  • 科学家祖冲之
    • 祖冲之是南北朝的一位杰出科学家
    • 他在数学 天文 历法和机械制造方面都有重大成就
  • 书法、绘画与雕塑
    • 钟繇《贺捷表》
      • Subtopic
    • 陆机《平复帖》：“中华第一帖”
      • Subtopic
    • 王羲之《兰亭集序》：“天下第一行书”
  • 儒释道三教的发展
    • 儒家
      • 清谈玄学的兴起
        • 竹林七贤
    • 佛家
      • 梁武帝四次舍身入佛寺
      • 北周武帝灭佛运动
    • 道家
      • 在北周武帝灭佛运动中也被灭了
• 第四单元第19课 北魏政治和北方民族大交融
  • 淝水之战
    • 形势
      • 南方：司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”
      • 北方：氐族人苻坚建立的前秦政权，统一了黄河流域
    • 概况
      • 时间：公元383年
      • 作战双方：前秦与东晋
      • 结果：东晋以少胜多，大败前秦
    • 影响
      • 淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态
      • 东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件
    • 前秦苻坚失败的原因
      • 从前秦方面看
        • 苻坚骄傲轻敌
        • 前秦军队内部有民族矛盾，军心不齐，指挥不当，战线过长
      • 从东晋方面看
        • 东晋团结一致，不畏强敌，奋勇抗战，指挥得当
  • 北魏孝文帝改革
    • 建立
      • 4世纪后期，鲜卑族建立
      • 439年统一北方
    • 改革原因
      • 学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制（加强对中原的统治）
    • 改革措施
      • 迁都洛阳（494年）
      • 改说汉语
      • 改穿汉服
      • 改用汉姓
      • 鼓励与汉族联姻
      • 用汉制，学汉礼
    • 改革作用
      • 促进了民族交融，也增强了北魏的实力
  • 北方地区的民族交融
    • 时期
      • 北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融
    • 民族交融的表现
      • 经济、习俗方面
        • 少数民族学习汉族的农业技艺，从事农业生产，成为农业居民
        • 汉族人民学习少数民族的畜牧经验，学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的生活中
      • 政治制度
        • 北朝统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度
      • 文化方面
        • 西晋时期，内迁各族大多已使用汉语
        • 北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言
      • 民族心理
        • 随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少
    • 民族交融的特点
      • 民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和
    • 民族交融的影响
      • 为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础
• 第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
  • 原因
    • 地理因素
      • 江南地区自然条件优越
    • 社会环境因素
      • 南方战乱少，社会比较安定
    • 劳动与技术因素
      • 北民南迁带去了大量劳动力和先进的生产工具与技术
  • 概况
    • 农业发展迅速；手工业快速进步；城市与商业繁荣
  • 南方政权更替
    • 东晋的兴亡
      • 建立
        • 建立者
          • 司马睿
        • 都城
          • 建康(今江苏南京)
        • 建立时间
          • 317年
        • 政权特点
          • 王与马，共天下
            • 政治上依靠王导
            • 军事上依靠王敦
      • 北伐
        • 结果
          • 最终未能收复中原
          • 东晋成功抵御了来自北方的军事威胁
        • 影响
          • 统治局面相对稳定
          • 经济有所发展
      • 灭亡
        • 420年
    • 南朝的政治(420-589)
      • 王朝
        • 宋、齐、梁、陈
      • 都城
        • 均在建康(南京)
      • 政治
        • 前期(宋)：社会安定、国富民强
        • 后期(梁)：大规模的叛乱——侯景之乱
  • 江南地区的开发
    • 原因
      • 自然环境
        • 南方自然条件优越，雨量充沛，气候温热，土地肥沃
      • 社会环境
        • 南方战争相对较少，社会秩序比较安定
      • 劳动力与技术因素
        • 东汉末年为躲避战乱，西晋后期北方人的南迁，输送大量劳动力同时带来先进的生产工具和技术
      • 主观条件
        • 南北方劳动人民的共同努力
    • 表现
      • 农业
        • 兴修水利，广种水稻，牛耕施肥，推广小麦
      • 手工业
        • 织锦、制瓷、冶铸，造船技术有很大提高
      • 商业
        • 建康(南京)成为大都会
    • 影响
      • 南方经济迅速发展，南北趋向平衡
• 第四单元第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
  • 西晋的建立
    • 263年，魏灭蜀
    • 266年 司马懿的孙子司马炎自立为帝 改国号为晋 以洛阳为都 史称西晋
    • 280年 西晋灭吴 统一了全国
  • 八王之乱
    • ①统治集团奢侈腐化
    • ②八王之乱 耗竭国力
    • ③内迁的少数民族起兵反晋
    • 结果：中原人口大量死亡 幸存者纷纷南迁 形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮
  • 北方游牧民族的内迁
    • 东汉 、 魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁
• 第四单元第16课 三国鼎立
  • 赤壁之战
    • 背景
      • 曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国
    • 概况
      • 时间：公元208年
      • 作战双方：曹操与孙刘联军
      • 结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军
      • 影响：为三国鼎立局面形成奠定了基础
    • 曹操失败的原因
      • 曹军来自北方，不习水战，水土不服
      • 曹操骄傲轻敌
      • 孙刘联军正确的战术
  • 官渡之战
    • 背景
      • 东汉末年，北方军阀长期割据混战，社会生产生产遭到严重破坏
    • 概况
      • 时间：公元200年
      • 作战双方：袁绍与曹操
      • 结果：曹操以少胜多，大败袁军
      • 影响：为曹操统一北方奠定了基础
    • 曹操胜利的原因
      • 政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位
      • 经济上：实行屯田，恢复农业生产
      • 军事上：正确的战略战术
  • 三国鼎立的形成
    • 局面形成
      • 220年，曹丕称帝，定城洛阳，魏国建立
      • 221年，刘备称帝，定城成都，蜀国建立
      • 222年，孙权称王，定城建业（南京）
    • 评价
      • 形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件
    • 三国经济的发展状况
      • 魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展
      • 蜀国：发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发
      • 吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾）
• 第三单元第15课 两汉的科技和文化
  • 造纸术的发明
    • 纸的发明
      • 西汉时期懂得造纸基本方法
        • 缺点：质量差、产量低
      • 东汉蔡伦改进造纸术（“蔡侯纸”）
        • 为文化传播作出了巨大贡献
        • 造纸原料：树皮、破布、麻头、旧鱼网
        • 特点：原料容易找到、便宜，高质
      • 意义
        • 促进了文化的传播与发展，影响了世界文明的进程，是中国对世界的伟大贡献
  • 医学
    • 张仲景（医圣）
      • 写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法
    • 华佗（神医）
      • 发明麻沸散、创造五禽戏
  • 史学：《史记》
    • 作者：司马迁
    • 主要内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事
    • 地位：我国第一部纪传体通史
    • 鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
    • 评价
      • 史学成就
        • 《史记》是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范
      • 文学成就
        • 《史记》文笔简洁，语言生动，刻画人物形象生动，是一部优秀的文学著作
  • 宗教
    • 道教
      • 东汉后期产生于我国本土的宗教
      • 主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道
    • 佛教
      • 西汉末年传入
      • 为中国文化注入新的因素
• 第三单元第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
  • 张骞出使西域
    • 西域
      • 甘肃阳关
      • 玉门关以西
    • 背景
      • 小国林立
      • 被匈奴控制
        • 同中原进攻
        • 汉王室被动
    • 第一次
      • 时间
        • 公元前138年
      • 目的
        • 联络大月氏夹击匈奴
      • 结果
        • 了解西域具体情况
    • 第二次
      • 时间
        • 公元前119年
      • 目的
        • 加强与西域各国的友好往来
      • 结果
        • 促进了汉朝与西域经济文化交流
  • 张骞
    • 一名郎官
      • 志在为国分忧
      • 公元138
        • 西出长安
        • 中途被匈奴抓住
          • 在利诱面前下
          • 威武不屈
          • 持汉节不失
    • 被扣留十余年
      • 历尽艰难
      • 成功到达西域
  • 对西域的管理
    • 背景
      • 加强
        • 经营
        • 管理
    • 意义
      • 进行有效管辖
      • 颁行汉朝的号令
    • 西汉设立西域都护，西域开始隶属于中央政府
    • 东汉班超经营西域
  • 丝绸之路
    • 陆上路线
      • 长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲
    • 开通背景
      • 往来
        • 汉朝
        • 西域
      • 交易
        • 欧
        • 亚
    • 物资流通
      • 汉朝
        • 丝绸
        • 漆器
      • 西域
        • 核桃
        • 石榴
      • 历史意义
        • 中西来往大动脉
        • 起促进作用
      • 海上丝绸之路
        • 最重要的一条
          • 东南沿海港口
          • 经中南半岛
          • 绕过马来群岛
          • 穿过马六甲海峡
          • 通往孟加拉湾
          • 最远抵达印度半岛和锡兰
  • 意义
    • 对内
      • 西汉和西域（新疆）地区的经济文化交流
    • 对外
      • 东西方的经济文化交流
• 第三单元第13课 东汉的兴衰
  • 建立
    • 西汉的灭亡：公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡
    • 东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉
  • 兴盛
    • 原因
      • 释放奴婢
      • 减轻农民的负担，减轻刑法
      • 合并郡县，裁减冗官，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏允许北方少数民族内迁
    • 影响
      • 社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”
    • 光武中兴
  • 衰落
    • 原因
      • 东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝
    • 特点
      • 外戚宦官交替专权恶性循环
    • 影响
      • 动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡
  • 打击
    • 黄巾起义原因
      • 外戚宦官交替专权，朝政腐败，灾荒连年，社会动荡
    • 概括
      • 184年，张角领导农民起义爆发
    • 口号
      • “苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”
    • 规模
      • 人数多，地域广，时间长
    • 影响
      • 沉重打击了东汉统治，是东汉衰亡的直接原因
• 第三单元第12课 汉武帝巩固大一统王朝
  • 汉武帝
  • 政治措施“推恩令”的实施
    • 背景
      • 西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方；地方上豪强地主与官府分庭抗礼
      • 两股势力导致社会秩序混乱，严重威胁中央集权
    • 措施
      • “推恩令”
        • 目的：加强中央集权
        • 提出者、推行者：主父偃、汉武帝
        • 内容
          • 下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为候国，由皇帝制定封号
        • 结果
          • 诸侯王的封地和势力越来越小
      • 削爵
        • 武帝找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱
        • 结果诸侯王从此一蹶不振
      • 建立刺史制度（监察机构）
        • 建立刺史制度（13州部），监视地方官吏、豪强
        • 结果：禁止地方官吏、豪强及其子弟为非作歹
    • 影响
      • 通过这些措施，加强了中央集权，中央对地方的控制大大加强
  • 思想文化措施“罢黜百家，独尊儒术”
    • 背景
      • “无为而治”政策，诸子百家学说流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷
    • 目的
      • 加强中央集权
    • 提出者
      • 董仲舒
    • 措施
      • 接受董仲舒的建议，“罢黯百家，独尊儒术”把儒家学说立为正统思想
      • 在长安兴办太学，以儒家的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》作为教材
    • 作用
      • 从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远
  • 经济：统一铸造货币，盐铁专卖
    • 背景
      • 诸侯、豪强、富商大贾等掌握了铸币、盐铁经营权等，拥有大量的财富，控制国家经济命脉
    • 目的
      • 加强朝廷对社会经济的控制
    • 措施
      • 收回铸币权，统一铸造五铢钱
      • 盐铁官营
      • 统一调配物资，平抑物价
    • 作用
      • 使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础
  • 巩固大一统措施的作用
    • 汉武帝时从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期
• 第三单元第11课 西汉建立和“文景之治”
  • 西汉的建立
    • 西汉建立
      • 公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。刘邦是汉高祖
    • 汉初的社会状况及面临的问题
      • 社会生产遭到严重的破坏，社会十分贫困，经济萧条
      • 原因：秦朝的残暴统治和秦末的战乱
      • 恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为首要问题
  • 休养生息政策
    • 原因
      • 为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策
    • 汉高祖采取的措施
      • 下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农（解甲归田）
      • 将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力
      • 轻徭薄赋
    • 影响
      • 汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定
  • 文景之治
    • 汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策
      • 轻徭薄赋：注重农业生产，提倡以农为本，关心农柔，进一步减轻赋税和徭役
      • 减轻刑罚：重视“以德化民”，废除一些严刑苛法
      • 提倡节俭：提倡勤俭治国，以身作则
    • 表现
      • 社会经济得到了恢复和发展，出现了文景之治
      • 政治清平，经济发展，人民生活安定
      • 国力增强，国库钱粮充盈
• 第三单元第10课 秦末农民大起义
  • 秦朝的暴政
    • 赋税沉重
    • 繁重的徭役和兵役
    • 刑罚残酷（严苛的法律）
    • 秦二世的统治更加残暴
    • 影响
      • 秦朝的暴政使社会经济严重破坏，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗
  • 陈胜吴广起义
    • 爆发的原因
      • 直接原因：遇雨误期，按律当斩
      • 根本原因：秦的暴政
    • 爆发
      • 前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义
    • 起义
      • 方式：农民揭竿而起
      • 口号：“王侯将相，宁有种乎”
      • 经过：陈胜称王，在陈建立“张楚”政权，向西进攻，直逼咸阳
      • 结果：起义失败
    • 历史意义
      • 是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治
  • 农民起义军推翻秦朝
    • 项羽和刘邦起义
      • 项羽：公元前207年~巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力
      • 刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡
    • 楚汉之争
      • 公元前206年~公元前202年
      • 双方：项羽和刘邦
      • 目的：争夺帝位
      • 结果：刘邦胜利
      • 刘邦胜利、项羽失败的原因
        • 项羽刚愎自负，一味依赖武力，失去民心；刘邦注重收揽民心，善于用人
        • 根本原因是：得民心者得天下，失民心者失天下
• 第三单元第9课 秦统一中国
  • 秦灭六国（军事上完成统一）
    • 1秦灭六国的背景(原因)
      • 【民心所向】战国时期的连年战争使各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活
      • 【秦国实力】秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国
      • 【嬴政作用】秦王嬴政政雄才大略、任用人才，积极策划统一大计
    • 2.秦灭六国的过程
      • 时间：公元前230年~公元前221年
      • 顺序：韩赵魏楚燕齐
      • 秦朝建立：公元前221年，嬴政建立秦朝，定都咸阳
    • 3.秦统一六国的意义
      • 秦的统一，结束了春秋战国依赖长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
    • 疆域
      • 东至辽东，西到陇西，北至长城一带，南至南海。使当时的世界大国之一
  • 大一统的中央集权制度（政治上巩固统一）
    • 1.皇帝制度
      • 国家的最高统治者，皇权至上，总揽大权；嬴政称“始皇帝”
    • 2.中央政府设三公
      • 丞相
        • 行政
      • 太尉
        • 军事
      • 御史大夫
        • 监察
    • 3.地方设郡县制
      • 郡守
      • 县令/县长
      • 作用
        • 通过郡县制皇帝和朝廷牢牢控制全国各地的权力，把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国
        • 开创了此后历代王朝地方行政的基本模式
  • 巩固统一的措施
    • 文化
      • 统一文字——小篆
        • 政令顺利推行；顺畅沟通；文化交流与发展
    • 经济
      • 统一货币——圆形方孔半两钱
      • 统一度量衡
    • 交通
      • 统一车轨、修驰道、开灵渠
        • 便利水陆交通；加强交通往来
    • 军事
      • 派蒙恬北击匈奴,修筑长城
        • 拓展疆域，巩固边防