导图社区 粉笔公考申论
粉笔公考申论知识梳理,包括答题要素、答题步骤、公文题、文章写作、综合题(对策都会有)、单一题的判定和分类等等。
编辑于2022-09-07 21:36:23 江苏省粉笔公考申论
基础
答题要素
问题
原因
影响
意义(积极影响)
危害(消极的影响)
对策
态度
事例
关系
答题步骤(大三步-小三步)
审题方法
作答范围
资料X:问法是“根据或依据或阅读材料X”,“给定资料X中”,“资料X中”
资料X+全篇:问法是“结合资料X”或“资料X中提到”
构想自己答案的结构
主题和结构
主题
找到题目围绕的话题,不能偏题
结构
对答案内容(如答案要素、布局等)作出预判
作答要求
准确
定位准确:基本依据资料
材料规范简洁:使用材料原句
材料表述啰嗦抽象:不改变原意的情况下归纳总结
全面
要点全面,多多益善,宁滥勿缺→主题词➕要素➕要点
简明
去掉修饰词,多使用词语短句
有条理
分条撰写,标序号
分类合理、层次分明、分别、种种、归纳、、、
要求分类
子主题
自选角度
写作角度从材料中选取,可以多选几个,保证全面
联系实际
一般指需要材料之外的事例
自拟题目
自己写标题,不可照搬题干的主题
观点明确、立意明确
观点意思要明确
观点位置显眼,如标题、开头、主题段首段尾等
见解深刻、有思想性
有自己的思考,能呈现一定的道理或者上升到国家名族的角度
参考给定资料,但不拘泥于给定资料
可以借鉴材料的,但比稀有材料之外的论据
结构严谨,思路清晰
文章讲究起承转合,环环相扣,段落间衔接自然顺畅
语言流畅、生动
表达通畅,无错别字(这时语言有分)
论证充分,有理有据
需要写文中的典型案例(文章多文章描写)
阅读技巧
摘抄
自然段的首尾句
有观点的句子
政府、专家学者、百姓群众、媒体等的观点
有关联词的句子
转折、并列、因果、递进等
标点提示
分号、引号、顿号、破折号等
概括归纳
数据型资料:数据本身无总结,前后有总结信息的是重点;无总结信息,可把数据概括为:大小、多少、快慢、比重等
事例型资料:有总结,直接摘抄;无总结,概括归纳
相同概括点要取舍,已有概括性内容被解释阐述则无需重复
分析推导
当资料内容与题目相关,但并非所需求的要素时,可将其转化为题目要求的答案(题目:主要问题是什么?材料:希望多交流,多活动。答案:缺少交流,活动少。
答案组织
标注序号
1.2.3.或①②③或一、二、三、(优先选择小写中文)
分类整理
常见的分类角度
按资料主题分
按不同要素分
按不同领域分
按不同主体分
按不同维度分
前置词:每一类重要信息点前置(必须写,很重要!!!)
分类方法
按照题目(题目提到:请从A、B、C表达你的理解)或按照材料(一段材料为一类)或一个个类别(生活垃圾、建筑垃圾等,分类词自我总结)
公文题
阅卷要求
格式分
标题、称谓(主送机关)、落款(5分)
除非提到—提纲、纲要、不必注重格式、内容要点。不必注重格式
内容分
问题、危害、对策、意义
语言分
通俗易懂、生动、有感染力、有号召力、态度诚恳、采用建议口吻等(3分)
格式
标题
写法:发文机关+事由+文种(发文机关可不写)
格式:居中,不带书名号
称谓/主送机关
顶格
尊敬的与会嘉宾、广大家长朋友们等
各社区、街道办等
落款
内容
上行署名(相对日期居中)
下行日期
格式
正文的右下方(成文日期需右空四字)
格式
语言
语言通俗易懂
语言生动、有感染力、有号召力
态度诚恳
建议口吻
分类
方案类
标题居中
关于+主题词+的+文种
称谓/主送机关
顶格
正文
开头:交代缘由(背景、目的、意义、问题、根据等)+对比特提出以下建议
主体:根据资料分条列出对策(重点)
结尾:以上意见/建议/方案请审阅(对上级)//以上意见/建议/方案请贯彻执行(对下级)
落款
署名
XXXX年XX月XX日
活动方案类公文
特殊(见右图)
工作方案是公文题/工作思路是单一题
宣传类
标题居中
关于+事由+的+文种
称谓/主送机关
顶格
正文
开头:介绍情况(背景、目的、根据)
主体:劝服(问题、危害、意义)+倡议(对策)
结尾:发出呼吁、号召+!
落款
署名
XXXX年XX月XX日
总结类
典型总结类公文:汇报(提纲),讲话稿,发言稿,调查报告,编者按等
标题居中
关于+主题词+的+文种
称谓/主送机关
顶格
正文
简要开头(背景、目的、根据)
主体:问题、危害或意义、对策
结尾
落款
XXXX年XX月XX日
署名
评论类
标题
如:告别“跟风”,走向成熟
正文
简单叙述评论对象+阐明观念
进行论证
给出对策
文章写作
主题与观点
概念
主题指文章议论对象,写作对象
观点指围绕主题的写作角度,包括含义、原因、问题、影响、对策、关系等
方法步骤
第一步:仔细审题(主题),确定方向(要素)
第二步:阅读材料,提取观点,丰富表达
优先阅读:指定材料、小题未涉及材料、权威材料(领导人/文件/政策)
关照全篇:小题提示(题干、答案)、全部给定资料
文章结构
标题
常规型标题
要做好+主题
把简政放权做实做好
主题+重要性
防止污染是重中之重
对称式标题
如:放慢脚步,收获幸福
比喻/拟人式标题
如:为科技披上人文“外衣”
警醒式标题
新闻,不要让伤害为代价
标题居中
主副式标题
平衡——幸福生活需处理好“快”与“慢”的关系
开头
阐释式
解释主题或主题所在句子的含义
一般题干中出现抽象的主题和主题的句子
总结式
在开头把重要观点做出交代
适用所有情况
评论式
针对题干中给出的观点或者态度交代理由
适用于文章要求围绕观点展开写作
论证
论证结构
什么是论证
论证=观点(段落开头)+论据 (中间展开:问题原因+影响+对策,根据题干和资料实际各有侧重)
常用论证结构
内涵式观点+论据
问题原因式观点+论据
意义式观点+论据
对策式观点+论据
一篇文章不拘泥于一种形式
经典句式
……是……的根本/关键/基础/核心/前提
……是……之基/之源/之本/之依
……是……的重中之重/当务之急/燃眉之急/必然要求
坚持……与……并重/相统一/相结合/相辅相成
……双管齐下/统筹并进
要……,就要加强/加大/完善……
充实论据
论据的含义
论据是证明观点合理性的证据
常用论据
事实论据:社会热点、经典故事、数据、调查报告、新闻报道等
理论论据:名人名言、俗语俚语、领导人讲话、理论政策、客观规律、科学原理、论著文章等
充实方法
从申论资料中创造性使用理论论据
名人名言
俗语俚语
从申论资料中概括性引用事实论据
从时事热点中积累经典事例
论证方法
引证法:引用名言、国家政策、科学原理等来证明观点
例证法:用一个典型案例或者多个案例来证明观点
对比论证法:通过正反、古今、中外对比,突出差异来证明观点
结尾
总结式(总之,要……,要……,才能…… )
展望式(总结观点+展望)
呼吁号召式
综合题(对策都会有)
判定
提问要素不明确
分类
概括主要内容题
题型判断
概括……的主要内容;写关于……的情况反映;要求:概述全面等
答题内容
问题+危害+对策+意义+事例等;资料中有什么要素就概括什么要素
答题原则
全面(全面反映资料中包含的要素); 准确(以资料为依据,尽量用原词、原句); 层次(要分条、分段书写)
形式要求
标注序号;多个要素要分段
词句解释题(国考高频/省考少)
题型判断
谈……的含义;对……进行解释;谈对……的理解
答题内容
释义+相关要素(问题、危害、意义、事例等)+对策
释义
就近原则,注重专家观点、权威观点、总结句等(并结合自己)
相关要素
看感情色彩,题目偏积极或消极,或两者都有,答案对应着写,有富余可以补充反面观点
对策
材料有就写,没有不强求(结合材料)
注意事项
题目要求中出现观点明确的要求的,要对观点进行表态
出现经典事例可以带一嘴
优先看句子出现的段落
观点、现象分析题
题型判断
题干:对……观点/现象的见解/看法认识/评价/评析
要求:观点明确、分析透彻、论证充分、有理有据等,要举例
答题内容
题目中带有引号并且资料中有对引号内容进行解释的,再答案中的表态前,对引号内容进行解释
表态+理由(从问题、危害、意义、事例等方面展开)+对策
常见表态方式
赞同的:正确的、科学的、合理的、全面的
反对的:不科学的、不合理的、不支持的、错误的、偏颇的、偏激的、绝对的、片面的
辩证看待:未知的、有积极方面也有消极方面的、有待考证的、尚未定论的
表态依据题干和资料
理由
分类:积极的(意义、事例),消极的(问题、危害)
事例
论据充实,有理有据
典型事例
可写可不写
对策(根据格子而定)
有材料则写
无材料可由问题推理
补充:主体分析法
个人
家庭/学校
社会/国家/政策
其他题型
对比分析题
题型判断
比较……的不同;比较……的异同;对……进行比较分析等
答题内容
相同点+不同点+结论(优劣、对策)→对策必须有
常见的比较要素
主体、客体、目的、方式、效果等
答题结构
填空题
题型判断
在某处填入一句话/标题/小标题
答题思路
对给定范围的资料内容,用精练的语言进行概括
单一题
判定
提问要素明确
分类
问题
常见提问方式
问题、不足、困境、表现、瓶颈、挑战、难点等
请指出这些问题的具体表现→谁的具体表现就是谁
答案来源
直接摘抄/分析归纳(数据型材料)/分析推导(对策反推)
资料要点提示
负面元素: 不科学、不合理、不到位、不均衡、不完善、不健全、不足; 缺乏、缺少、流失; 少、低、差、弱、陈旧、单一等
思路
找紧扣主题的负面信息
除直观的负面信息外,还有对策所推导出的之前存在的负面问题
影响
常见提问方式(意义/危害)
正面影响
意义、效果、成果、积极作用等
负面影响
后果、危害、弊端等
资料要点提示(意义/危害)
正面影响
促进了、改善了、增加了、提高了、 减轻了、实现了、弘扬了、倒逼、 节约了、保护了、方便了等
中心主题推导
问题危害解决反推意义
曾经我镇经济落后,建设特色小镇有了改善
目的实现反推意义
为了提高成绩,小明夜以继日努力,终成见效
负面影响
降低了、减少了、破坏了、阻碍了、 引发了、加重了、激化了等
对策
常见提问方式
做法、措施、举措、经验、启示;建议、对策、意见、解决方法等
启示
经验
借鉴好的做法
教训
改掉不好的做法
注意事项
问题加对策都要答
题干:请概括/分析…问题,并(并)提出对策/措施/建议
要求:问题明确
答案来源
直接摘抄
标志性词汇,如建立、健全、统筹、创新、 规范、整顿、打击、扶持、规划、设置等
问题反推
解决资料中的现有问题,大多采用“常用对策动词+问题名词”的形式
经验借鉴
注意普适性
注意事项
答题形式
如果只答对策就分类分条罗列
如果问题和对策都要答,就先写问题后答对策
对策题中,问题写不写看题干要求
针对性强和可行性强:即要根据材料的具体问题做出具体措施(否普遍性)➕补充对策
过程法:补充对策(小题空两行/作文)
制度
制度、法律、政策
①法律:出台专项督查制度,健全常态化清理机制,同时完善纠错机制和评估机制②政策:调研了解、专家论证、群众意见、试行、调整。
思想
宣传、教育、培训
①营造良好氛围,提高群众参与度,如摆展台、挂横幅、贴海报、发放公开信;网络媒体宣传,比如公益广告、报纸专栏、开展活动、入户讲解等。②纳入国民教育,教师利用课堂指导。③普及知识、培训技能,邀请专家开办培训课程、讲座等。
投入
人、财、物(设施设备、技术等)
①加大财政投入,拓宽融资渠道,引入民间资本等②吸引人才,搭建人才平台,建设人才队伍③加大研发力度,研发新技术④完善硬件设施,基础设施等
监管
制度监督、舆论监督、自我监督(自律)
①完善监督的体制、机制,完善立法、政策、细则、规范,规范监管主体与监管程序,成立专门的管理部门,明确责任,签订保证书等②媒体监督,信息公开,开通监督热线与信箱;群众参与、举报、关注,审查、核算等③遵守规章制度,爱岗敬业,恪尽职守,提高思想自觉,行动自觉,有原则有底线等
问题➕对策题答题要求
建议写成问题123➕对策123
如果有要求“所提建议与问题相对应”→则问题对策一一对应
原因
非固定要素,只要与主题存在因果关系即可:问题危害、意义、对策、背景、现状等
常见提问方式
原因、动因、成因、理由、依据、根源;(条件、优势)→少见
答题技巧
根据因果关系判定
表因果关系词
因为、根源在于、究其原因、背后
来自、这就有了、与···有关、···带来
情感色彩
积极/消极的结果可以找积极/消极的要素
现象/风气不能归为原因
变化要素
报道类背景开头(本报讯,编者按)
C卷
乡村治理20字
子主题
活动方案类
子主题
评论类
总结类
宣传类
方案类