九上物理 第一单元 内能

这是一篇关于九上物理 第一单元 内能的思维导图，初中物理内能知识点总结，包括分子热运动。改变物体内能的方法，内能的概念，比热容。

内能

• 分子热运动
  • 扩散现象
    • 定义
      • 不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象
    • ①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动
    • ②分子之间有间隙
    • 固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢
    • 物态变化过程也属于扩散现象
    • 扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快
    • 由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动
  • 分子间的作用力
    • 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的
    • 固态、液态、气态 分子作用力不断减小
  • 气体扩散实验
    • • 现象：颜色变得均匀
      • 不把二氧化氮放在上面的原因
        • 避免重力对实验的影响
      • 结论
        • 一切物质的分子都在不停地做无规则运动
• 内能
  • 概念
    • 定义
      • 物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能
    • 一切物体都具有内能。
    • 内能的单位为焦耳（J）。
    • 内能不可测量
  • 改变物体内能的方法
    • 做功（能量转化）
      • 对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。
      • 物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。
      • 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程
    • 热传递（能量转移）
      • 定义
        • 热传递是热量从高温物体传到低温物体（或从同一物体的高温部分传到低温部分）的过程。
      • 热量
        • 在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。）
        • 热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加
        • 注意
          • 因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度；（除非题目中说明“不计能量损失”）
          • 热传递的条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。
  • 影响物体内能大小的因素
    • 四个
      • ①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小。
      • ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
      • ③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
      • ④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
    • 注意点
      • 内能增大(减小)，温度不一定升高（降低）
      • 内能增大（减小），不一定吸收（放出）热量
      • 温度升高（降低），内能一定增大（减小）
      • 温度升高（降低），不一定吸收（放出）热量
      • 吸收（放出）热量，温度不一定升高（降低）
      • 吸收（放出）热量，内能一定增大（减小）
  • 压缩气体实验
    • • 压缩（做功）
        • 空气内能增大
          • 空气温度升高
            • 硝化棉燃烧
      • 空气内能增大的原因：手对其做功
      • 硝化棉内能增大的原因：空气热传递（内能转移）
      • 做功改变物体内能
  • 水蒸气推动塞子实验
    • 子主题
• 比热容
  • 比热容是物质的一种特性，比热容的大小只与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关（所以比热容可用于鉴别物质）
  • 比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量
  • 比较比热容的方法
    • ①质量相同，升高温度相同，吸收热量多，比热容大。
    • ②质量相同，吸收热量相同，升高温度少，比热容大。
  • 定义
    • 单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量
  • 计算公式
    • Q＝cm△t
    • 物体吸收或放出热量的多少是由物体的比热容、质量和温度变化量这三个因素决定的