76个标准解

构建基本完整的测量物场模型、构建合成的测量物场模型、构建与环境一起的测量物场模型、构建与环境附加物一起的测量物场模型、利用物理效应或自然现象、利用系统整体或部分的频率谐振、引入已知特性附加物，应用与附加物的频率谐振。

76个标准解

• 第一类、基本物场模型
  • 1、构建完整物场模型
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    • 1、由不完整向完整的物场模型转换
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    • 2、在物质内部引入附加物，建立内部合成的物场模型
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    • 3、在物质外部引入附加物，建立外部合成的物场模型
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    • 4、利用环境资源作为内部、外部附加物，建立与环境和附加物一起的物场模型
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    • 5、引入有改变环境而产生的附加物，建立与环境和附加物一起的物场模型
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    • 6、对物质作用的最小模式
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    • 7、对物质作用的最大模式
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    • 8、对物质作用选择性最大模式：分别向最大和最小作用场区域西安泽兴引入附加物
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  • 2、消除或中和有害的物场模型
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    • 1、在系统的两个物质之间引入外部现成的物质
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    • 2、引入系统中现有物质的变异物
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    • 3、引入第2种物质
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    • 4、引入场
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    • 5、切断磁场
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• 第二类、增强物场模型
  • 1、变换到复合物场模型
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    • 1、向串联式复合物场模型转换
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    • 2、向并联式复合物场模型转换
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  • 2、增强物场模型
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    • 1、利用更易控制的场替代
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    • 2、加大对工具物质的分割程度向微观控制转换
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    • 3、利用毛细管和多孔结构的物质
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    • 4、提高物质的动态性
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    • 5、构造场
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    • 6、构造物质
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  • 3、利用频率协调增强物场模型
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    • 1、匹配组成物场模型中的场与物质元素的节奏（或者故意不匹配）
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    • 2、匹配组成符合物场模型中的场与场元素的节奏（或故意不匹配）
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    • 3、利用周期性作用
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  • 4、引入磁性材料附加物场模型
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    • 1、引入固体铁磁物质，建立原铁磁场模型
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    • 2、引入铁磁颗粒，建立铁磁场模型
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    • 3、引入磁性液体
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    • 4、在铁磁场模型中应用毛细管（或多孔）结构物质
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    • 5、建立合成的铁磁场模型
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    • 6、建立与环境一体的铁磁场模型
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    • 7、利用自然现象或物理效应
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    • 8、提高铁磁场模型的动态性
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    • 9、构造场
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    • 10、在铁磁场模型中匹配节奏
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    • 11、引入电流，建立电磁场模型
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    • 12、利用电流变流体
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• 第三类、向双、多系统或微观级系统进化
  • 1、向双系统、多系统转换
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    • 1、系统转换1a:利用组合，创建双、多级系统
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    • 2、改进双或多级系统间的链接
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    • 3、系统转换1b：加大系统元素间的特性差异
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    • 4、简化双或多机系统
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    • 5、系统转换1c：使系统的部分与整体具有相反的特性
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  • 2、向微观级系统转换
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• 第四类、测量与检测
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  • 1、间接法
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    • 1、以系统的变化来替代检测或测量
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    • 2、利用被测对象的复制品
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    • 3、利用二级（二次方）检测来替代
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  • 2、构建完整的复合的检测物场模型
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    • 1、构建基本完整的测量物场模型
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    • 2、构建合成的测量物场模型
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    • 3、构建与环境一起的测量物场模型
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    • 4、构建与环境附加物一起的测量物场模型
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  • 3、增强测量物场模型
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    • 1、利用物理效应或自然现象
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    • 2、利用系统整体或部分的频率谐振
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    • 3、引入已知特性附加物，应用与附加物的频率谐振
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  • 4、向铁磁场测量物场模型转化
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    • 1、构建原铁磁场测量模型
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    • 2、构建铁磁场测量模型
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    • 3、构建合成的铁磁场测量模型
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    • 4、构建与环境一起的铁磁场测量模型
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    • 5、利用与磁场有关的物理效应或自然现象
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  • 5、测量系统的进化方向
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    • 1、向双多级测量系统转换
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    • 2、向测量一级或二级 派生物 转换
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• 第五类、简化与改善策略
  • 1、引入物质
    • 1、间接方法
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      • 1、利用“虚无物质”（如空洞、空间、空气、真空、气泡等）替代实物
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      • 2、引入一个场来替代引入物质
      • 3、引入外部附加物替代内部附加物
      • 4、引入小剂量活性附加物
      • 5、在特定区域（物质的个别部分）引入小剂量活性附加物
      • 6、临时引入附加物
      • 7、利用模型或复制品替代实物，允许其中在引入附加物
      • 8、引入经分解能生成所需附加物的化合物
      • 9、引入环境或物体本身经分解能获得所需的附加物
    • 2、将物质分割成若干更小单元
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    • 3、应用能“自消失”的附加物
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    • 4、利用可膨胀结构，获得向环境中引入空气、泡沫等大量附加物的需要
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  • 2、引入场
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  • 3、利用相变
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  • 4、利用物理效应或自然现象
  • 5、产生物质粒子更高或更低的形式