古代世界的帝国与文明的交流

高一历史必修中外历史纲要(下)第2课 古代世界的帝国与文明的交流的思维导图分享，主要内容有古代文明的扩展、古代世界的帝国、文明的交流。

高一历史必修 中外历史纲要(下) 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 附赠第3课思维导图

• 古代文明的扩展
  • 优势
    • ①比较发达的社会分工②相对较高的劳动生产率③复杂的社会组织和管理系统
  • 表现
    • 农耕文明
      • ①古代埃及文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展。②古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力延伸到地中海东岸。③亚述统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，且一度征服埃及。
      • 海洋文明
        • 主要方式：移民 特点：①主要因工商业建立。②移民方式进行扩张。③沿海且分散。④建立了与母邦平等的城邦国家。 原因：①港湾众多，海岸线曲折。②航海业的发展。③多山地，少耕地，地少人多，人地矛盾突出。
  • 影响：①传播了先进的语言、文字、思想，文明区间相互交流和联系。②使不同文明区域连接起来，促进大帝国的兴起。③战争不断，生灵涂炭，给扩展区的人民带来灾难。
• 古代世界的帝国
  • 波斯帝国
    • 建立：公元前六世纪，波斯兴起于伊朗高原，随后建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
    • 制度：①中央官制：君主专制制度，王权至上，君权神授。②地方官制：实行行省制，行省总都和军事长官相互监督和制约。③拥有比较完善的官僚体系和税收系统。
    • 灭亡：公元前四世纪被亚历山大大帝所灭。
  • 亚历山大帝国
    • 建立：公元前四世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国。成功灭亡波斯后，建立了地跨亚欧非三大洲的帝国。
    • 制度：①继承波斯帝国的基本制度，宣布军权神授，将军政大权集于一身。②地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务。③推广希腊文化，建立学术机构。
    • 衰落：公元前323年，亚历山大病死，帝国随即分裂。
  • 罗马帝国
    • 共和国时期
      • 建立：公元前509年建立共和国。公元前17年，屋大维首创元首制，成立罗马帝国。
      • 对外征服：征服了意大利，随后在公元前二世纪征服了整个地中海周边地区。
    • 帝国时期
      • 进入帝国的原因：①奴隶起义冲击了奴隶制。②产生了对国家统治政策的思考。③疆域不断扩大，需要更有力的中央政府。
      • 繁荣的原因：①努力和广大平民的辛勤劳动。②帝国内不同地区经济联系的加强。③贸易的发展。④法律的完善。
      • 衰败
        • 四世纪末，帝国分裂为东、西两部分。五世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡。
        • 衰落的原因：①内因：3世纪之后，官僚体系和职业军队使人民负担不断加重。②外因：边境压力逐渐增大，罗马帝国陷入危机。
• 文明的交流
  • 技术交流
    • ①西亚的农耕技术逐渐传到中亚、欧洲和北非一些地区。②野铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。
  • 文化交流
    • ①西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。②希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。③字母文字起源于希腊地区的腓尼基，在东方演化为阿拉马字母，由此在古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；向西形成希腊字母，再演化出拉丁字母，希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。
  • 经济贸易交流
    • 东汉的班超为经营西域，曾派甘英于97年出使大秦。二世纪已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。
• 高一历史必修 中外历史纲要(下) 第3课 中古时期的欧洲
  • 西欧封建社会
    • 基本特征1.政治：封君封臣制度
      • 条件：社会动荡和自然经济的产物
      • 特点：以土地为纽带，层层分封； 等级森严，依次主臣关系； 契约意识，权利与义务相交织
      • 关系：相互依存，双向权利义务
      • 影响：国王成为最高统治者；领主在领地内独立行使权力，政治上出现不同程度的分裂割据局面。
    • 基本特征2.经济：庄园与农奴制度
      • 西欧庄园是相对独立、封闭的经济、政治组织
      • 土地类型
        • 领主自营地： ⑴提供农民土地； ⑵直接经营领主自营地； ⑶维护庄园秩序。
        • 自由农份地： (1)交纳地租，服劳役； (2)法律上自由
        • 农奴份地:⑴耕种领主自营地，收入归领主； ⑵交纳地租，自备工具服劳役 ⑶法律上非自由人，被固着于土地上
      • 庄园
        • ⑴经济上：自给自足 ⑵政治上：拥有自己的法庭，维持社会秩序。 ⑶性质：庄园是基本的农业经济组织，也是基本的社会政治单位。
    • 基本特征3.思想：基督教神权至上
      • 政治：教权高于王权； 严格的教阶等级制度
      • 经济： 拥有庄园和土地； 征税权（什一税）
      • 文化教育：垄断文化教育； 禁欲主义盛行
      • 二元社会；王权与教权既依存又斗争。
  • 西欧封建社会新变化
    • 1.王权强化
      • 王权大于地方封建主；王权大于教权
      • 1、结束政治混乱和割据状态，国家逐步走向统一。 2、王权集中国家的出现，在一定程度上削弱了基督教会对西欧国家的控制，为西欧民族国家的发展奠定了基础（民族国家的形成），有利于资本主义的兴起与发展。 3、在加强王权的斗争中，法国和英国出现等级代表制，成为西方近代议会制度的起源。 4、葡西王权的加强，为新航路的开辟提供了重要支持力量。
    • 2.城市兴起
      • 原因：随着社会稳定，封建经济发展，工商业复兴和繁荣
      • 城市自治：目的：争取自治权 方式：进行谈判、金钱赎买和武装暴动
      • 影响：（政治)市民地位提高，参与政治； 城市与国王结盟，促进王权强化和国家统一 （经济）推动城市工商业经济发展，促进资本主义产生， 有利市民阶层扩大，冲击农奴制度 （思想）推动大学的兴起以适应工商业的发展对实用人才的需求，大学的兴起带来一定程度的思想解放，冲击教会对人性的控制与束缚。
    • 3.大学兴起（最美好的花朵）
      • 城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断
      • 冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚，为文艺复兴和宗教改革的兴起创造了有利的条件
  • 东欧：拜占庭和俄罗斯
    • 东罗马【拜占庭帝国】（395-1453年）
      • 《罗马民法大全》积极影响： ①维系了罗马帝国的统治。 ②是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，对后世立法影响深远。 局限性：实质上保障和维护奴隶主贵族的利益。
    • 俄罗斯帝国【“第三罗马”】
      • 逐渐成为中央集权的大帝国