导图社区 一年级上册 数学思维导图
一年级上册 数学，包括位置与顺序、认识图形、加与减、认识钟表、想要了解一年级上册 数学的知识点的小伙伴可以点赞加收藏
北师大版 一年级下册 新课标单元梳理，包括加与减驾驭（二）、数学好玩、加与减（三）、有趣的图形、生活中的数、观察物体、加与减（一）几个部分的知识点。
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北师大版数学 一年级上册 单元知识梳理
第五单元：位置与顺序
前后
面对的方向是前，背对的方向是后
上下
位置在高处的是上，位置在低处的是下
左右
写字用的是右手，另一只手是左手。
顺序
数的顺序不懂，位置也不同
位置的相对性
第六单元：认识图形
长方体
正方体
圆柱
球
混合拼搭
数拼接模型中图形的个数
找规律摆图形
第七单元:加与减（二）
11~20各数的认识
11~20各数
事物的数量也可以用11，12，13，……20各数来表示。
一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第 二位是十位，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。
十几是由一个十和几个一组成的，20是由两个十组成的
数的写法
写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上1个一也没有，就写“0”占位。
古人计数
20以内数的比较大小
数的顺序
从小到大：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
从大到小：20、19、18、17、16、15、14、13、12、11
数位不同
数位越多，数越大
20>9
数位相同
十位不同
十位相同
20以内的不进位加法
十几加几或减几时，十位上的数不变，只把个位上的数相加减
20以内的不退位减法
20以内的进位加法
凑十法
方法一：拆小数，凑大数
方法二：拆大数，凑小数
交换两个加数的位置，得数不变。 例如：6+7=13 7+6=13
第八单元：认识钟表
种面
钟面上有12个大格，60个小个子
钟面上时针走一大格，分针正好走一圈
时间
整时
分针指向12，时针指向几，就是几时
半时
分针指向6，时针指向几，就是几时半
时间的记法
第四单元：分类
分类的意义
分类的方法
找到具有相同的特征、用途
把同一类的物品放在一起，把每一类物品分开位置摆放
同一标准的分类
同一标准分类的结果是不变的
不同标准的分类
标准不同，分类的结果也不同
第三单元：加与减（一）
加法
把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算
加法的计算方法
点数法
按照一定的顺序，一个一个地数出物体的数量
接着数
将大数记在心里，然后接着数小数的数量
任何一个数加0，还等于它本身。例：5+0=5
减法
减法的计算方法
倒着数
借助小棒、圆片摆一摆
任何数减去0还等于它本身，例：5-0=5
任何数减去它本身，等于0。例：8-8=0
加减混合运算
连加运算
连减运算
第二单元：比较
比大小
比高矮
比长短
比多少
比轻重
第一单元：生活中的数
认识1~5
用1-5表示生活中物体的数量
1~5各数的正确书写
几个与第几个
几个：表示物体数量的多少
第几个：按照顺序排列的一些物体，表示其中一个物体所在的位置
0的认识
0的意义
“0”可以表示一个物体也没有
“0”还可以表示起点。分界线等
0的书写
认识6~10
用6~10各数表示生活中物体的个数
6~10各数的正确写法
比较数的大小
比较大小的符号：>,<,=
3>2 读作：三大于二
5=5 读作：五等于五
4<6 读作：四小于六
比较多少的方法
一 一对应
