导图社区 国际经济学思维导图
国际经济学上一学期思维导图，包括古典贸易理论，新古典贸易理论。规模经济，不完全竞争与国际贸易，国际贸易政策及其实施效果分析
国际经济学第一章，详细的总结了国际经济学分析方法和工具，国际经济理论的演进，国际分工的发展历程，课程概述。
社区模板帮助中心，点此进入>>
英语词性
费用结算流程
租赁费仓储费结算
E其它费用
F1开票注意事项
F2结算费用特别注意事项
洛嘉基地文件存档管理类目
法理
刑法总则
【华政插班生】文学常识-先秦
国际经济学
04规模经济、不完全竞争与国际贸易
当代贸易理论产生的背景
前克鲁格曼时代的贸易理论
新贸易理论
05国际贸易政策及其实施效果分析
贸易政策的发展历程
贸易政策措施及其实施效果
区域经济一体化理论
世贸组织与多边贸易体制
03新古典贸易理论
要素禀赋理论的思想
要素禀赋与国际贸易（H-O模型）
经济增长与国际贸易
特定要素与国际贸易
要素流动与国际贸易
02古典贸易理论
古典贸易理论的基本思想
绝对优势理论（亚当·斯密）
绝对优势理论提出的背景：1、工业革命刚刚开始 2、英国重商主义盛行 3、法国的重农主义
绝对优势伦理的基本观点与精神：1、财富的性质与来源：国家财富的实质国内产业的年产物；财富的来源在于该国的生产能力 2、自由经济 3、自由贸易
贸易的基础、模式和利益
贸易的基础：两国劳动生产率的绝对差异；A国商品Y的生产具有绝对优势；B国商品X的生产具有绝对优势
贸易的模式：A国专业化生产并出口其具有绝对优势的商品Y； B国专业化生产并出口其具有绝对优势的商品X ；“看不见的手”会使这种分工和贸易的模式自动完成
贸易的利益：劳动的节约：X和Y的国际交换比率一定在两国国内交换比率之间（0.5,2），对于不具有绝对优势的商品，国际交换一定比本国生产有利；消费的增加
绝对优势理论的意义和局限
意义：向重商主义提出了挑战；反对其财富观；反对其政策观；主张自由贸易和自由经济
局限：解释范围存在局限：无法解释强国和弱国之间存在的分工；如果两个国家中，A国所有产品的劳动生产率都高于B国，按照绝对优势理论，两国无法进行分工和贸易；现实世界中，上述情况普遍存在
比较优势理论（大卫·李嘉图）
基本内容：弥补了绝对优势理论的缺陷
子主题
相互需求理论
古典贸易模型
01绪论
课程概述
课程内容
国际贸易
贸易理论
贸易原因
贸易模式
贸易利益
贸易政策
价格信号
均衡状态
社会福利
国际金融
汇率决定
国际收支
宏观政策
课程衔接
联系
经济学基础：“微观经济学”和“宏观经济学”
贸易理论基础：“国际贸易理论与政策”
金融理论基础：“国际金融”和“金融市场”课程的一些基本知识
区别
是经济学课程在国际问题领域的拓展和应用
用规范的经济学方法和语言阐述国际贸易理论与政策课程中的基本思想，是该课程的拓展和深化
国际金融问题的经济学表达
课程目标
深刻理解和掌握国际经济学的理论体系
用规范的经济学分析方法阐释经典理论
初步具备用规范经济学方法分析现实问题的能力
课程安排
参考教材
如何刻画国际贸易
国际贸易的概念
对外贸易(Foreign Trade)：指本国（或地区）同别国（或地区）进行的货物和服务交换活动。
国际贸易（International Trade）:不是单从一个国家的角度，而是从整个世界的角度来看的国家间的对外贸易
国际贸易的规模
国际贸易的结构与分类
国际贸易的地位
贸易伙伴与贸易格局
国际分工的发展历程
殖民地与宗主之间的分工
世界大战与国际分工的调整
美国主导的战后贸易自由化
全球化与多级世界分工体系
国际经济理论的演进
古典贸易理论（18~19世纪末）
绝对优势理论
比较优势理论
新古典贸易理论（19世纪末）
要素禀赋理论
里昂惕夫之谜
HO模型的新古典化
新贸易理论（20世纪70年代）
重叠需求理论
产品生命周期理论
协议分工理论
异质性企业理论与全球价值链分工（上世纪80年代至今）
基于规模经济
基于不完全竞争
贸易理论与贸易政策的协同（上世纪80年代至今）
新经济地理
垂直专业化理论
异质性企业
国际价值链分工
国际经济学分析方法和工具
静态分析与比较静态分析
局部均衡与一般均衡
局部均衡分析工具
一般均衡分析工具
一般均衡（general equilibrium）：也称总体均衡。 是指一个完整的经济体系的所有交易环节共同实现均衡时的状态 产品市场（X；Y） 要素市场（K；L）
一般均衡的衡量标准
帕累托改进：在保证一方状况不恶化的情况下，改善另一方状况。
帕累托最优：所有帕累托改进都已完成时的状态 不再有交易的意愿（稳定性）；不再有“改进”的可能（经济效率——个人主义）
