导图社区 第五单元思维导图
课文思维导图 (第五单元) 单元概述 本单元以“科学精神”为主题,阅读训练要素是“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”,旨在引导学生初步了解论说类文章常见的表达方法,在...
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语文第五单元思维导图
麻雀
按照事情发展的顺序
小麻雀:弱小无助 老麻雀:惊恐无畏 猎狗:机警
起因1到3段 经过4到5段 结果6到7段
这篇课文作者写了很多的看到的,听到的,想到的 我觉得这个作者写的非常仔细
课文生字:嗅呆奈巢齿躯掩护幼搏庞量愣 课文认读字:嗅奈整嘶哑庞 课文词语:打猎猛烈,无可奈何, 拍打嘴角分明,牙齿绝望,尖叫身躯掩护 幼儿搏斗庞大安然强大力量
爬天都峰
事情发展的顺序 爬山前1到5段 爬山中6到7段 爬上峰顶8到10段
多音字:照相xiang一声← 相xiang 四声→相信
课文生字:级链颤攀猴念辫呵 课文认读字:级链攀相辫子 课文词语:假日,云彩,石级发颤,年纪奋力,猴子纪念 辫子笑呵呵鼓舞居然
习作例文
我家的杏熟了
起因:1~4经过:5~8结果:9
批注
开头通过“说杏”“数杏”介绍了杏好杏多 交代了事情的起因 奶奶“打杏”“捡杏”“分杏”的动作语言写得很清楚 结尾交代了奶奶“分杏”这件事对“我”的影响
小木船
起因:1 经过:2~4 结果5
事情是围绕“小木船”来写的 简单介绍,陈明和“我”是好朋友 友谊破裂的过程写得很清楚 这段话交代了“我”和陈明和好的过程
交流平台
写一件事,要把事情的起因经过结果写清楚
时间,地点,人物要交代明白
写事情要按照一定的顺序写
把看到的,听到的,想到的都写下来