七年级上册政治主题构架

超完整的结构框架，第六课师生之间：老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。尊重老师，有助于我们与老师的相互交流，也可以促进共同进步。

七年级上册政治

第三单元 师长情谊

第六课 师生之间

老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。 尊重老师，有助于我们与老师的相互交流，也可以促进共同进步。

要把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用意。

教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 我们的学习离不开老师的引领和指导。 我们与老师的交流互动，也可以促进老师更好的教。

学生乐于学习，老师寓教于乐。 师生彼此尊重、相互关心、携手共进。

彼此尊重。 平等相待，相互促进。 主动关心、理解老师。

师生教学相长与什么是师生交往的良好状态

第七课 亲情之爱

我们与父母在心智、学习、经历等方面差异较大。 对问题的理解、感受等方面必然存在差异。

文化：孝是中华家族文化中的重要的精神内涵。 道德：孝亲敬长是中华民族传统美德。 法律：孝亲敬长是每一个中国公民的法定义务。

不伤害感情，不影响关系。 体谅、接纳、理解父母，让父母了解我们。 用父母能接受的方式表达。 掌握和父母沟通的技巧。

多与父母交流沟通，和谐共处。 相互信任，尊敬理解，体谅父母。 增强家庭责任意识，养成劳动习惯。 掌握化解冲突的方法，用行动设计服务。

有利于弘扬孝亲敬长的中华传统美德。 有利于弘扬践行社会主义核心价值观。 有利于构建和谐家庭，建设和谐社会。

尽孝在当下，用行动表达感恩之情。 尊重、亲近父母，倾听父母的心声。

相互沟通的技巧与应对冲突的智慧。

伤害感情，影响和睦。

第四单元 生命的思考

第十课 绽放生命之花

伟大在于创造和贡献。 生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。 将个体生命和他人，集体，民族国家甚至人类命运联系在一起，生命便会从中闪耀出伟大。

探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 生命是独特，生命的意义是具体的。 生命的意义需要发现和创造。

努力学习，乐于实践，敞开胸怀，充盈生活。 用贡献创造生命价值，让生命闪耀伟大。

活出自己的人生，实现自我价值。 当别人需要帮助时主动承担责任。 将个人追求建立在人类共同需要的基础上。

敬畏生命，增强生命韧性。 探索生命，爱护身体，养护精神 守护生命，创造生命精彩

感受生命的意义与活出生命的精彩

第九课 珍视生命

消极影响：会产生负面情绪，感受容易消沉。 积极影响：挫折会使我们更清醒，获得更多的生活经验。

生活难免有挫折，挫折是生命成长的一部分。 挫折具有两重性，关键是我们对待挫折的态度。 面对挫折，我们要及时调整自己，正确对待挫折。 

及时调整自己，增强承受力和自我修复的能力。 培养勇气和坚强的意识。 掌握增强生命韧性的方法。 寻求帮助，获得支持和鼓励。

守住自己的心灵，不过度物质追求物质攀比。 在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

珍惜自己的身体。 养成健康的生活方式。 学会自我保护，掌握自救自护的方法。

爱护自己的身体。 养护自己的精神。

守护生命、生活难免有挫折与发掘生命的力量

第八课 探问生命

我们要成功面对生命的不可预知。 更加热爱生命，更加热爱生活。 把有限的生命投入到无限的奋斗和贡献中去。

珍视自己的生命，关怀他人的生命。 谨慎对待生命关系，处理生命问题。 对生命的敬畏是发自内心的自愿选择。

生命脆弱艰难又坚强、有力量。 生命是崇高的，神圣的。 生命是宝贵的，生命价值高于一切。

生命来之不易。 生命是独特的。 生命是不可逆的。 生命也是短暂的。

生命的特性与敬畏生命

第一单元 成长的节拍

第三课 发现自己

重视他人的评价，客观冷静分析。理性面对，既不盲从，也不忽视。 掌握正确对待他人评价的方法。用心倾听，勇于面对，平静拒绝。

他人评价是我们认识自己的一面镜子。 他的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识

从多个方面认识自己：生理、心理、社会等方面。 从多条途径认识自己：自我评价、他人评价

可以促进自我发展，增强信心，发展能力。 可以促进与他人的交往，理解宽容，善待他人。

欣赏自己的独特、优点、努力、奉献。 学会欣赏、学习他人，与他人合作。

需要接纳自己的全部。 需要乐观的心态，更需要勇气和智慧

学会接纳、欣赏自己。 扬长避短，主动改正缺点。 不断激发自己的潜能。 为他人、为社会带来福祉。

认识自己与做最好的自己

第二课 学习新天地

学习中有快乐，收获学习成果时，我们就能体会到学习带来的快乐。 学习中也有辛苦学习过程，需要我们凭借坚强意志力作出努力

学习是我们中学阶段的重要任务。 学习不局限在学校，可从一切经历中学习 学习需要自觉主动的态度 学习伴随我们成长 学习没有终点

适合自己的学习方法就是最好的学习方法。

学习点亮生命。 学习让我们能够生存，使生活更充实 学习激发我们前进，为幸福生活奠基

发现并保存对学习的兴趣 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式

正确认识学习、学习的意义、学习有苦有乐与学会学习

第一课 中学时代

梦想是青少年时期的重要生命主题。 梦想激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 有梦想就有希望，梦想激励我们不断进步和发展。

要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。 努力需要立志，坚持和方法。

天真无邪，美丽可爱。 与时代脉搏紧密相连。 与中国梦密不可分。 与个人人生目标紧密相连。

少年的梦想与努力，就有希望

第二单元 友谊的天空

第四课 友谊与成长同行

朋友对一个人的影响很大。 朋友见证了成长历程。 朋友丰富了生活经验。 让我们体悟到生命的美好。

友谊是一种亲密的关系。 友谊是平等的、双向的。 友谊是一种心灵的相遇。

友谊不是一成不变的。 竞争并不必然伤害友谊。 友谊不能没有原则。

友谊的力量与友谊的特性

第五课 交友的智慧

需要开放自己。 需要持续行动。 需要掌握有助于建立友谊的方法，如微笑面对。

网上交往开辟人际交往新通道，扩展朋友圈。 网上交往可以满足一些心理需要。

网络有时会关闭与他人沟通的心灵之门。 虚拟的交往难以触摸到生活中的真实

网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。

理性辨别，慎重选择。 要树立自我保护意识。 化网上朋友为现实朋友需慎重。 遵守法律、法规。 学会在现实中与同伴交往。

用心关怀对方。 尊重对方。 正确处理冲突。 正确对待交友中受到的伤害。

对陌生人的邀请不轻易接受。 个人信息要注意保密 遇到问题，要学会求助

交友的智慧、网上交友的特点及影响与慎重结交网友。