河图：河图上的"天数"是1+3+5+7+9=25,"地数"是2+4+6+8+10=30,“天数”、“地数”加起来就是“天地之数”，"天地之数"就是五十五。
“大衍之数五十，其用四十有九”：就如同是你如果你准备了50根筷子，但是这50根不能都用，要拿出一根来放在桌子上一直不用，两只手里只能拿49根。
“分而为二以象两”：手里目前有49根筷子，分成两组，左手一组（A组），右手一组（B组），这就叫“分而为二以象两”。“两”就是两仪，就是易经里面太极生两仪的意思。其实整个过程就是模拟易经里面太极的变化：太极生两仪（刚才拿出来的那一根就是太极，分成两组就是两仪），两仪生四象……
“挂一以象三”：分成两组之后，从A组里面拿出一根放在左手小指与无名指之间，其余的放在桌子上。这就叫“挂一以象三”，这个“一”就是拿出一根来放在左手小指与无名指之间。“三”是有争议的，可以理解为“天、地、人”三才，也可以理解为“过去、现在、未来”。
“揲之以四以象四时”：A组拿出一根来，然后把剩下的数除以四，也就是4根一组，4根一组，看看最后一组还剩下几根，这个就叫“揲之以四以象四时”。
“归奇于扐以象闰”：上面说4根一组看剩下几根，那么会剩下几根呢？想想也知道，要么1根，要么2根，要么3根，要么4根，这个时候不管剩下几根，把剩下的余数也放在小指和无名指之间。这个余数象征闰月。
“五岁再闰，故再扐而后挂”：上面说的是A组，A组的步骤告一段落，最开始的时候是分成两组的，A组结束后开始B组，B组的操作有一个关键点：刚才A组的时候，最开始是先从A组拿了一根放到左手小指与无名指之间的，叫做：“挂一以象三”，B组没有这个流程，所以B组直接4个一组，4个一组来分就可以了，同样的，B组分到最后也会有余数，1，2，3，4这四种情况，把余数也是放到小指与无名指之间，这个就叫“故再扐而后挂”。然后，把小指与无名指之间的所有的筷子都拿出来，放到桌子左上角。最后数一下桌子上还剩下多少根筷子。
要点：余数不可能为0！这里特别注意，要么是1，要么是2，要么是3，要么是4！最后桌子上还剩下40或44根筷子
第二次运算：第二次运算是在第一次运算的基础上进行，就是第一次运算后剩下40根筷子就用40根，如果剩下44根那就用44根。将所余的44根或40根.任意分为AB两组。重复第一次运算中的所有步骤。最后也是要把左手二指之间的筷子数放在桌子左上角上，扣除第二次的余数之后，此时桌子上应还剩下40或36或32根筷子。
第三次运算：在第二次运算后剩下的结果上（40或36或32根筷子），开始重复第二次的步骤。第三次运算后桌子上剩余的筷子应该是：36根，或者32根，或者28根，或者24根。最后不管剩下多少根，把它除以4，这样三次运算以后就可能会如下结果：9或8或7或6
结果运用：以上三次运算最后得数为一爻，一共运算六组，即三变成一爻，六爻成一卦（本卦），6、8为阴，用“”这个符号表示，7、9为阳，用“”这个符号表示。本卦表示当前的状态，未来的状态看“之卦”。之卦是由本卦的“动爻”变化之后形成的卦，6为太阴，7为少阳，8为少阴，9为太阳，阳极生变阴极生变，6和9就是“动爻”，如果有动爻，动爻变化以后所形成的卦就叫“之卦”。
