大学、中庸

中国教育史期末复习，中庸知识整理，包括：中庸的三纲领、八个步骤或条目、中庸的含义等内容。

大学

• 三纲领
  • 明明德
  • 亲民
  • 止于至善
• 八个步骤或条目
  • 格物、致知
    • 学习儒家经典、书籍
    • 通达事物之间的关系
  • 诚意、正心、修身
    • 以修身为核心：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
    • 诚意：诚于中，不自欺
    • 正心：摆脱不良情绪的影响
    • 修身：“好而知其恶，恶而知其美”。是“由内及外、由己及人，由‘明明德’到‘亲民’的转折点。
  • 齐家、治国、平天下：个人完善的最高境界。
    • 特点： 强烈的伦理性和人文色彩 较强的逻辑性，环环相扣，极易为人所理解和接受
• 中庸
  • 含义
    • 折中、调和、中和、平庸、保守 “喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉”
  • 中庸既是世界观，又是方法论，也是一种道德修养、为人处事的准则与方法。 遵循万物之道，其价值毋庸置疑。其保守性亦饱受诟病。
  • 何为教育
    • “天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。” 自诚明与自明诚，尊德性与道问学
  • 学习过程
    • “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。” “有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”