导图社区 语言学科的发展
语言学科的发展思维导图,整理了传统语言学(语文学、历史比较语言学)和现代语言学(结构主义语言学、转换生成语言学、现代语言学的特点和发展趋势)的内容,赶紧来学习吧。
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语言学科的发展
传统语言学
语文学
代表作品
[古印度]巴尼尼《梵语语法》;[古希腊]柏拉图、亚里士多德、迪欧尼修·特拉克斯《希腊语法》;
阿拉伯西巴维希《书》;古罗马瓦罗《拉丁语研究》、多纳图斯《语法术》
[中国]《说文解字》、《广韵》、《尔雅》
研究持点
局限于一种语言(本族语)
未成为一门独立的科学,作为研究工具存在
只研究书面语,忽视口语
研究方法零散、静止、片面
历史比较语言学
代表人物
拉斯克、葆朴、格林、沃斯托科夫
普通语言学创始人:[德]洪堡特《论人类语言结构的差异及其
对人类精神发展的影响》
基本观点
每种语言均有特点
亲属语言可以组成语族和语系
语言的历史变化具有不平衡性
原始基础语可以通过比较重建
现代语言学
结构主义语言学
结构主义语言学创始人:[瑞士]索绪尔《普通语言学教程》
区分语言(社会的,抽象的)和言语(个人的,具体的)
内部语言学(语言体系)和外部语言学(语言同其他因素的关系)
共时性(静态的)和历时性(演化的)
能指(声音形象)与所指(事物概念)的任意性
组合关系(横向组合)和聚合关系(纵向替换)
意义(每个单位都有)和价值(单位组合产生)
分支流派
布拉格学派/功能学派
代表作:特鲁别茨科伊《音位学原理》
成就:音位学的研究
哥本哈根学派/语符学派
代表作:布龙达尔《结构语言学》、叶尔姆斯列夫《语言理论导论》
成就:语言符号说的极端化,认为语言只是语音和语义构成的符号
美国学派/描写语言学派
代表作:布龙菲尔德《语言论》、萨丕尔《语言论》
成就:强调共时描写,完全排斥意义
伦孰学派/功能结构语言学派
代表作:弗斯《言语》《人的语言》、韩礼德《语言功能的探索》
成就:重视语言的社会功能
莫斯科学派/控制学派
成就:重视语言模式化的研究
转换生成语言学
转换生成语言学创始人:乔姆斯基《句法结构》
转换生成:通过演绎来解释语言事实的原因
——结构主义:通过归纳来描写语言事实
转找性成:区分语言能力(潜在,长久,普遍)和语言行为(表露,瞬时,个体)
——结构主义:区分语言和言语
转换生成:深层结构(说明语义)
——结构主义:表层描写(说明语音)
转换生成:引进语义
——结构主义:排斥语义
发展的5个阶段
古典理论阶段(1957-1965),《句法结构》
标准理论阶段(1965-1970),《句法理论概要》
扩充的标准理论阶段(1970-1977),《深层结构、表层结构和语义解释》
修正的扩充的标准理论阶段(1977-1981),《关于形式和解释的论文集》
支配和约束理论阶段(1981-),《支配和约束讲演集》
现代语言学的特点和发展趋势
持点
研究对象:脱出书面语的藩篱,多领域的研究
研究方向:个别到一般、局部到整体、具体到抽象,把语言作为
形式系统和意义系统来研究
研究程序:形成语言学的研究程序,观察、假设、论证
研究目的:从纯语言角度研究语言,成为一门独立的学科
发展趋势
语言系统到语言使用的研究
形式研究到语义研究
一家独尊到诸说纷呈
本体研究到边缘学科的建立