四年级下语文要素：第3单元

四年级下语文要素：了解现代诗、体会情感、整理资料的方法、写诗（儿童诗）技巧，抓住语文要素这一主线，让孩子建立语文知识体系，提高学习效果。

四年级下语文要素：第3单元

• 人文主题
  • 诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界
• 要素1：了解现代诗
  • 白话诗、新诗
    • 按形式分：格律诗、自由诗。
    • 按表达方式分：述事诗、抒情诗
    • 按体裁分：童话诗、寓言诗、散文、韵脚诗等。
    • 按长短分：微诗、小诗、短诗（小于14行）、长诗
  • 特点：形式自由，风格多样，想象丰富、饱和感情、语言表达独特等
• 要素2：体会情感
  • 用反复朗读、展开想象等方法体会诗歌表达的情感
  • 抓住关键词体会情感
    • 联系上下文，分析词句表情达意的作用
    • 结合时代背景和主旨
    • 抓住修辞手法。如反问、排比等
• 要素3：整理资料的方法
  • 收集：阅读报纸、杂志、书籍等方式，收集现代诗
  • 分类有序整理
    • 按作者 如冰心、艾青、戴旺舒、叶赛宁等
    • 按主题
    • 按风格
• 要素4：写诗（儿童诗）技巧
  • 1、比喻法：抓住事物之间的相似之处，把一种事物比作另一种事物。如：碧绿的荷叶，是神奇的飞机场。一只只蜻蜓，自由第升降。
  • 2、拟人法：把事物人格化，赋予其人的特征。
  • 3、假设法：使用“假如”“如果”等词，写出美丽的希望和想象。
  • 4、排比法：连用三个或三个以上结构相同或相近的句子，突出主题。
  • 5、叙事法：将一件事或一个故事写成事。
  • 6、其他方法：对比法、夸张法、疑问法、重叠法、对话法。