导图社区 初中记叙文的文体知识
初中记叙文的文体知识的思维导图,整理了记叙文的定义、记叙文的分类、记叙文的六要素、记叙文的记叙线索、记叙文的记叙顺序、记叙文的常见表达方式、记叙文常用的表现手法的内容,一起来看吧!
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初中记叙文文本知识
记叙文的定义
写人
记事
描景
状物
的文体
记叙文的分类
内容上
叙事类 叙述事件为主,着重写清楚事件的发生、发展、经过和结局, 以此表现作品的主题
状物抒情类 写物为主,借物抒发情感、寄托志向
写景类 描写景物,以寄托情感、表现主题
写人类 描述人物的外貌、行为、心理、语言和人物所在的特定环境 刻画人物的性格,塑造人物形象,反映作品的中心思想和主题
形式上
新闻
游记
传记
回忆录
小说
散文
寓言
童话
记叙文的六要素
时间、地点、人物、及事件的起因、经过和结果
记叙文的记叙线索
以时间为线索
以时间的发展为线索,把不同的人物和发生的事件通过时间进行串联
以事件为线索
以事件作为线索来组织材料,进而突出中心思想
以某件事物为线索
这件事物在文章结构、体现主题,塑造人物等方面都有着重要作用
以所见所闻为线索
通过个人的所见所闻引出事件的发展,进而揭示主题和中心
以地点的转换为线索
参考《从百草园到三味书屋》一文,作者描写从百草园到三味书屋的生活,回忆了自己的童年生活
以思想感情的变化为线索
参考《阿长与〈山海经〉一文,本文线索就是作者对阿长的感情变化:憎恨、讨厌→敬重、爱戴(阿长)
记叙文的记叙顺序
顺叙
按事情的发生、发展、结局的先后顺序来写
倒叙
即先写事件结果,或把事件发展过程中最突出的片段提前来写,然后再用顺叙写出整个过程
插叙
由于表达方式或情节上的需要、暂时中断主线的叙述、而插入有关的事情或片段、以使读者有更全面的了解插叙后再接着原线索继续
记叙文的常见表达方式
记叙
指作者对人物事件和环境所作的必要交代和说明
描写
含义: 指作者用形象的语言对人物、事件和环境所做的描绘与刻画
分类
人物描写:肖像描写、语言描写、心理描写、动作描写和神态描写
环境描写和景物描写
总体类型
正面描写和侧面描写
直接描写和间接描写
议论
指作者在作品中对人物、事件表明自己的态度及对问题的看法
作用:记叙文中的议论是为记叙服务的、主要起画龙点睛的作用
用法
夹叙夹议
先叙后议
先议后叙
抒情
指作者在作品中抒发自己的思想感情
作用:突出人物的性格特征,深化文章的中心思想,增强文章的感染力
方式
直接抒情
间接抒情
说明
记叙内容的必要补充或解释(要求言简意赅)
作用:使文章更加具体、详实
记叙文常用的表现手法
白描
指不加渲染衬托、仅用简练笔墨勾画事物形象的描写手法
悬念
指读者对文中所叙述的人物或事件的未来表示关注的心态
作用:使文章的行文波澜起伏,引起读者的阅读兴趣, 使故事的情节跌宕起伏,使人物的品质在曲折的情节中展现出来
对比
指把具有明显差异、矛盾和对立的双方,安排在一起,进行对照比较的表现手法
作用:充分显示事物的矛盾,进而突出被表现事物的本质特征,加强作品的艺术感染力
基本类型
纵向对比
横向对比
衬托
指用描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法
分为正衬和反衬
正衬又称“烘托” 多指用景物描写来衬托人物性格或事件意义
象征
指凭借具体的物象来表现与之相似或相近的概念、思想、感情
作用:象征手法可以使抽象的思想和概念形象化, 使思想感情变得含蓄耐人寻味
夸张
指作品为了歌颂或暴露某种事物,在现实的基础上,有目的的饰扩大或缩小描写对象的特征
扬抑
扬抑手法
欲扬先抑
欲抑先扬
托物言志
指将个人之“志”依托在某个具体之“物”上,使事物具有某种象征意义,成为作者的志趣意愿或理想的寄托者
借景抒情
指作者将心中的浓情参透到赏景、写景的活动之中,借助对眼前景的褒义或贬义的叙述和描写表达内心的情感
作用:间接抒情,比直白的抒情有着更为含蓄、巧妙的特点