探索世界 与 追求真理

探索世界与追求真理思维导图，整理了探究世界的本质、把握思维的奥妙、求索真理的历程的内容，背政治，只要掌握这个框架，超全！

探索世界 与 追求真理

• 探究世界的本质
  • 世界的物质性
    • 自然界是物质的。自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的。
    • 人类社会是物质的。人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物 质生活条件的基本因素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观 的物质的要素。
    • 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。物质是不依赖于 人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
  • 认识运动 把握规律
    • 物质是运动的
      • 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在， 运动是物质固有的根本属性和存在方式。
      • 运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
      • 离开运动谈物质是形而上学，离开物质谈运动是唯心主义
    • 物质是绝对运动 和相对静止的统一
      • 运动是无条件的、永恒的、绝对的。世界上一切 事物 都处在运动、变化中，运动是物质固有的根 本属性和 存在方式，世界上不存在脱离运动的物质
      • 静止是有条件的、暂时的、相对的。马克思主义哲学 在确定运动绝对性的同时，也肯定相对静止的存在。
      • 动中有静、静中有动，物质世界是绝对运动和相对静止的统一
    • 物质运动是有规律的
      • 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和 发展的过程中，都遵循其固有的规律。
    • 规律的客观性和主观能动性
      • 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造， 也不能被消灭。 规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按规律办事， 而不能违背规律。一旦违背规律，必然受到规律的惩罚。
      • 在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律 的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世 界，造福人类。
      • 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是 认识和利用规律的必要条件。规律客观性和主观能动性的辩证关系 要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。
• 把握思维的奥妙
  • 物质决定意识
    • 从意识的起源看
      • 意识是物质世界 长期发展的产物。
        • 意识是自然界长期发展的产物。一切物质都有反应特性是人类意识产生的 物质基础，生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）是人类意识产生的 前提。
        • 意识是人类社会长期发展的产物。意识一开始就是劳动的产物、社会的产 物。劳动和社会的交往促进了意识的物质器官——人脑的生成，促进了意识 的表达手段——语言的产生，提供和丰富了意识的内容。
    • 从意识的生理基础看
      • 意识是人脑的机能。人脑是高度发达的物质系统， 是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织 的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
    • 从意识的内容看
      • 意识是客观存在的主观映象。意识是人脑的机能，但有了人脑 并不等于有了意识，意识的内容来源于客观存在。不管是 正确 的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。
    • 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是 本原的，意识是派生的，物质决定意识。
  • 意识的能动作用
    • 人能够能动地认识世界
      • 意识活动具有目的性。人在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的性 ，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等
      • 意识活动具有自觉选择性。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的， 并不限于客观世界有什么就反映什么。
      • 意识活动具有主动创造性。意识不仅能够反映事物的外在现象，而且能够 把握事物的本质和规律；意识不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯 过去、推测未来，能够创造一个理想或幻想的世界。
    • 人能够能动地改造世界
      • 意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界， 既通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可 能出现的东西。
      • 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神可以催人向上、使 人奋进；萎靡的精神则会使人悲观消沉，丧失斗志。
  • 一切从实际出发 实事求是
    • 必须坚持一切从实际出发，实事求是。我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事情出发 ，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
    • 一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的 精神探索事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
    • 一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊 重客观规律 结合起来，把高度的革命热情 和严谨踏实的科学态度结合起来。
• 求索真理的历程
  • 实践及其特点
    • 实践是人们改造客观世界世界的物质活动。
    • 实践具有直接现实性，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
    • 实践具有客观物质性。实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的 手段。它们都是客观的。实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及 其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性。
    • 实践具有能动性。实践是人有目的、有意识的活动。
    • 实践具有社会历史性。
      • 实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定的社会关系中 的人的活 动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。
      • 人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展的阶段上， 实践活动的内容、形式、规模和水平是不相同的。
    • 总之，实践是人有意识、有目的地改造客观 世界的物质活动，是社会历史性的活动。
      • 人类基本的实 践活动有三种
  • 实践决定认识 实践是认识的基础
    • 实践是认识的来源
      • 认识是主体对客体的能动的反映，这种反映只有在实践中， 在主体与客体的相互作用中才能实现。
      • 在实践活动中，人们借助一定的工具同客观物质对象发生 关系，从而获得对客观事物的认识
    • 实践是认识发展的动力
      • 认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求， 推动人们进行新的探索和研究。
      • 实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了 人类的认识器官，促进人类认识的发展。
      • 实践锻炼和提高了人的认识能力
    • 实践是检验认识真理 性的唯一标准
      • 人们无法判断自己的认识是否与客观事物相符合， 客观事物也不能回答认识是否正确地反映了它
      • 实践是主观见之于客观的活动，是主观认识同客观 事物联系的桥梁。人们可以把指导自己实践的认识 和实践产生的结果加以对照，从而检验认识是否正 确反映了客观事物
      • 一般来说，人们以一种主观认识为指导，在实践中改造客观事物， 如果达到了预期的目的，那就证明这种认识是正确的，否则就是错的
    • 实践是认识的目的
      • 认识从实践中来，最终还要到实践中来去。 认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。 如果有了正确的认识，却脱离实践，不为实践服务，那么这种认识就失去了它的实际意义。
  • 在实践中追求和发展真理
    • 真理的含 义和特点
      • 含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
      • 客观性
        • 真理具有客观性，检验真理的标准具有客观性。 真理和谬误的界限不容混淆。 真理只有一个，真理面前人人平等。 真理最基本的属性是客观性。
      • 条件性
        • 任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出 了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
      • 具体性
        • 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
    • 追求真理是 一个过程
      • 认识的含义：认识是主体对客体的能动的反映。
      • 认识的属性
        • 反复性
          • 人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。认识受到各种条件的限制。 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实 践的多次反复才能完成。
        • 无限性
          • 认识的对象是无限的变化着的物质世界， 作为认识的主体的人类是世代延续的， 作为认识基础的社会实践是不断发展的。
            • 人类认识是无限发展的，追求 真理是一个永无止境的过程。
        • 上升性
          • 从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。 真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。
      • 方法论
        • 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。