导图社区 与老师交往、沟通（需自填）
与老师交往、沟通（需自填）的思维导图，本图内容是教师职业的意义、对待不同风格的老师、新型师生关系，可以下载打印给自己做测试使用。
青少年：树立正确的劳动观，增强劳动意识，培养劳动习惯，既可以是从事体力劳动如打扫卫生、做家务、参加学农社会实践等；也可以是学习、探索、研究等脑力劳动，无论是哪一种劳动者都值得尊重，哪种劳动都会创造价值
职业选择(需自填)的思维导图，本图内容是做好职业准备、敬业精神，可以下载打印给自己做测试使用。
少年的梦想(需自填)的思维导图，本图内容是特点、如何实现梦想，可以下载打印给自己做测试使用。
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伯赞学习技巧
与老师交往、沟通
教师职业的意义
教师是 主要传承者之一
教师是履行 的专业人员，承担 的使命
时代发展的要求：“四有”好老师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
对待不同风格的老师
存在差异，呈现不同风格
承认差异，接纳不同，认真学习
尊重不同，走近并深入了解老师
新型师生关系
（ ）
主动参与、勤学好问
真诚、恰当表达观点与见解
主动分享，共同进步
彼此尊重
平等相待、相互促进
表扬意味着 ，激励我们更好地学习和发展
批评意味着 ，帮助我们反省自己，改进不足
对待批评 ，理解老师的良苦用心
