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B-判断推理
根据粉笔980自制的判断推理笔记（方法精讲阶段），看大家需求，再考虑发布强化阶段的个人笔记~祝大家早日上岸！
编辑于2023-04-01 16:03:58 北京市
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- 大纲
B-判断推理
图形推理
【简介】
给出一堆图，要求找规律
出题形式
1. 一组图
从左往右找规律
2. 两组图
左侧一组图找规律，右侧一组图应用规律
3. 九宫格
先【按行找规律】，后【按列找规律】
【按行找规律】
第一行找规律
第二行验证规律
第三行应用规律
【按列找规律】
第一列找规律
第二列验证规律
第三列应用规律
其他：0型、S型考察较少
4. 分组分类
将6幅图分为两组（3幅图一组）
5. 空间重构
运用方法、技巧
6. 空间类
截面图、立体拼合、三视图
“学霸养成课”补充
【做题步骤】
识别题型（图形特征：图形+数量=元素组成）
定位考点
运用方法，选答案
PS
A. 多个元素分开看
B. 还剩2~3个选项，对比选项找差异 △
C. 多练习，通过练习记住【图形特征】！！！
【考点】
1. 位置规律
图形特征
（1）元素组成相同
（2）元素组成基本相同（个别图少1个元素）
方法
（1）平移
看方向
直线
上下、左右、斜对角线
绕圈
顺时针、逆时针
看步数
恒定
等差
等差递增、等差递减（少考）
PS
A. 宫格型
16宫格 + 圈中间4格+圈里元素数量相同
先看【内圈】，后看【外圈】 （快速技巧：找俩元素起点，速度恒定，距离越来越大）
【内圈】
看周期性
【外圈】
双胞胎 ，不好区分 → 先标号，后就近假设
B. 个别元素可重合
C. 空白也能作为平移的元素 △
D. 多个相同平移元素（双胞胎），就近假设
E. 谁明显就先观察谁
（2）旋转、翻转
旋转
看方向
顺时针、逆时针
看角度：30、45、60、90等
翻转
左右翻转：竖轴对称
上下翻转：横轴对称
PS
A. 两组图/九宫格
只看对称
B. 能用手就不用想象
2. 样式规律
图形特征
元素组成相似
方法
（1）加减同异
【特征】
相同线条重复出现
【方法】
相加
相减
求同（保留相同）
求异（保留不同） 【常考】
PS
A. 每幅图均有外框 → 外框不需要看，只要看内部即可
B. 线条特别多 → 无需看所有线条，只要看1~2根线即可
C. 结合【位置规律】
先【位置】还是先【运算】？
前两幅图是否有明显相同线条？
有 → 优先考虑【运算】
无 → 优先考虑【位置】
【位置】动谁？
与图3比较，谁不一样，就先动谁
（2）黑白运算
【特征】
图形轮廓和分割区域相同，内部颜色不同
【方法】
相同位置做运算
A. 运算规则具体题目具体找
B. 不一定是黑白做运算，也可能是灰白做运算
PS
A. 大块面积一起看（随缘，因有的题没有出现“大块面积”）
B. 结合【位置规律】
数量？
黑块数量相同：优先【位置】-平移
黑块数量不同：优先【运算】
3. 属性规律
图形特征
元素组成不相同、不相似
方法
（1）对称性
区分对称类型
轴对称
有“等腰”元素
中心对称
平行四边形；N、Z、S变形；相同图形反向
轴对称+中心对称
存在互相垂直的对称轴
画轴
轴的数量、方向
轴与线、点、面的关系（考虑顺序：线-点-面）
2~3个面挨在一起，分开看对称轴关系
（2）曲直性
全直线
全曲线
曲+直
（3）开闭性
全封闭
全开放
半开半闭
不要忘记我哦！
4. 特殊规律
（1）图形间关系
【图形特征】
多个封闭图形连在一起（一般2~3个，很少4个）
【考点】
相离
相交
相交于点
【常考】一线牵！
相交于边
看数量
有几条
看样式
长/短
整体/部分
曲/直
PS
2~3个面挨在一起 → 优先看【对称】，再看【公共边】
相交于面
看面的形状、属性
形状：几边形
属性：对称性、曲直性（× 开闭性）
看相交面与图形的关系
（2）功能元素
【图形特征】
出现黑点、白点或箭头等小元素
【考点】
点
A. 曲直交点
B. 直直交点
C. 曲曲交点
线
A. 最长线/最短线
B. 直线/曲线
角
A. 直角/锐角/钝角
B. 最大角/最小角
面
A. 单独面/相交面
B. 最大面/最小面
C. 形状、属性
形状：几边形
属性：对称性、曲直性（×开闭性）
5. 数量规律
图形特征
（1）元素组成不同，且属性没规律
（2）数量特征特别明显
考点（点、线、角、面、素）
（1）面数量
什么是面？
白色的封闭区域（黑色的不是面！）
啥时数面？
A. 图形被分割
B. 封闭面明显
C. 生活化图形
D. 粗线条图形
细化考点
所有：面的形状（三角形、四边形）
e.g
相同：相同面的数量（双胞胎、多胞胎）
e.g
最大/最小：最大面/最小面的形状、属性、与外框的关系
形状：几边形
属性：对称性、曲直性（× 开闭性）
与外框的关系：e.g 最大面与外框的形状相似 （一般图形是由2~3个面挨在一起时才会考虑，超过3，则先考虑面数量）
e.g
（2）线数量
什么是线？
直线
曲线
啥时数线？
直线特征图
多边形
单一直线
【单一】自己待着，不与别人挨着
×单一
曲线特征图
圆
弧
单一曲线
【单一】自己待着，不与别人挨着
×单一
特殊考点：笔画数
【常见特征图】
五角星
1笔画
”日“字变形图
1笔画
一边出头
两边出头
“田”字变形图
2笔画
圆相切/相交，及其边形图
……
多端点（重点）
【一笔画】在不能重复时，能一笔画成的图形
线条之间连通（接触）
奇点数量为0或2
【奇点】想象：人（点）-几条路
【多笔画】
奇点数一定是偶数！！！
奇点数＞2，笔画数=奇点数/2
PS
A. 图形是否连通（接触）？
连通
奇点数/2
不连通
奇点数/2+外图笔画数
B. 切记线条末点！！！
C. 1个外框的内部有一些图形，且内部图形是一笔画：加框后仍是一笔画！
（3）点数量
什么是点？
线与线的交点
√ 切点
× 端点
啥时数点？
线条交叉明显（大树杈）
相切较多
细化考点
优先考虑【笔画数】
笔画数无规律，考虑【数交点】
数交点无规律，考虑【切点】
【切点】出现较多相切时考虑
切点无规律，考虑【曲直相交】
【曲直交叉】曲直交叉明显
（4）角数量
什么是角？
0＜角＜180
考点
所有角数量
只数直角数/锐角数
【直角特征图】十字交叉、T字形、直角三角形、改造图（让人强迫症发作的图）
【锐角特征图】折线、扇形、改造图（让人强迫症发作的图）
PS
只数部分，不数整体（大角）
（5）素数量
什么是素？
多个独立小图形
考点
元素种类和个数
选不出答案，考虑找相同的元素
颜色不同，一般为2种
大小不同，一般为1种
特殊考点：部分数
什么是部分数？
只要连在一起就是一部分！
两部分
一部分
四部分
啥时部分数？
生活化图形
粗线条图形
【生活化、粗线条图形】常考点
（1）属性（对称性、开闭性）
（2）部分数
（3）面
【总结】
6. 空间重构
记住
此处所有的技巧都是排除错误选项的！
方法：给每个面标号
（1）相对面
判断相对面
A. 同行或同列相隔一个面
B. Z字形两端（紧邻中线的面）
排除选项：一组相对面同时出现的选项排除！
（2）相邻面：三个面是否挨在一起？
是 → 【公共边】
确定公共边
A. 平面图中构成直角的两个边是公共边
B. 一行/列4个面，两头的两条边是公共边【常考】
找指向明显的图形，e.g 箭头、三角形的尖……
找该图形的相对位置，即拥有公共边的邻面
相邻面在折叠后相邻关系不变
否 → 【公共点】
确定公共点
三个面相交的点
找点的相对位置
（3）相邻面-画边法
结合选项，找一个特殊面的唯一点/唯一边
【唯一点】1个面的4个顶点中与其他点长得不一样的点
顺时针方向描边标号（描同一个面）
题干与选项对应面不一致的，排除
类比推理
【简介】
给出一组相关的词，要求通过观察分析，在选项中找出一组与之在逻辑关系上最为贴切/相似的词
记住
（1）不要靠感觉，要靠考点
（2）学会对比择优，找相对严谨的答案
出题形式
（1）两词型
A：B
（2）三词型
A：B：C
（3）填空型
A对于（）相当于|（）对B
【考点】
1. 语义关系
（1）近义关系、反义关系
日常注意积累易错成语！
优先看简单、熟悉的
不熟悉的通过“字面意思”猜
e.g 轻车熟路：人生地疏 → 熟VS疏
遇到困难，只看一个词想它的近义词/反义词
e.g 安分守己：好高骛远 → 好高骛远：（近义词）脚踏实地
一二级辨析：一级（近反义词）选不出唯一答案，要进行二级辨析（感情色彩）
褒义词
将词用到自己身上感觉很开心
贬义词
将词用到自己身上感觉不开心
中性词
PS：一二级辨析不可顺序颠倒！
PS
VS言语理解
判断推理：只要两个词意思相近，就可认为是近义词，不深究
言语理解：要细分、辨析
e.g 缘木求鱼、饮鸩止渴 → 【判断推理】近义词；【言语理解】要辨析
（2）比喻象征义
日常注意积累常识！
2. 逻辑关系
注意积累！
划分角度
e.g 原材料、形状、词性等
考点
（1）全同关系
（2）并列关系
【矛盾关系】：除了A就是B，没有第三种情况
【反对关系】：除了AB，还有第三种情况
区分：是否有第三种情况？
PS
A. 常考
· 地点+地点 → 一般是组成关系
· 动物+纲/科/目 → 优先考虑种属关系
（3）包容关系
【种属关系】A就是一种B
【组成关系】A是B的一个组成部分
e.g 轮胎：汽车
区分：能单独用“是”造句子的是种属关系
（4）交叉关系 【常考】
【判定】造句子
有的A是B， 有的A不是B； 有的B是A，有的B不是A。
（5）对应关系
原材料和工艺
e.g 葡萄酒：酿造：葡萄酒
二级辨析
涉及物理变化的工艺：印刷、捆扎、打磨、雕琢、剪裁、织造等
涉及化学变化的工艺：燃烧、氧化、发酵、酿造、冶炼等
区分：有无新物质生成？
功能（一般为n+v）
e.g 灯：照明：装饰
二级辨析
主要功能 or 次要功能
【主要功能】看到某事物的第一想法
属性（一般为n+adj）
e.g 盐：咸 花：红
二级辨析
必然 or 或然
时间顺序（一般为v+v）
e.g 恋爱：结婚：生子 违章：罚款
二级辨析
主体能否一致？
因果关系
e.g 炎热：中暑 努力：成功
二级辨析
自然原因 or 人为原因
结果积极 or 结果消极
因果关系 VS 先后顺序
【造句法】遇到几个v.(动词)时，在中间加个“导致”，看造句是否通顺
通顺：因果关系（必然又先后）
不通顺：先后顺序（不一定有因果关系）
因果关系 VS 方式目的
题目：前后两词为动词/动宾
【造句法】用“为了”造句为方式目的，用“导致”造句为因果
【方式目的】
【二级辨析】
方式对错？
目的是否达到？
【因果关系】
一二级辨析
一级辨析选不出唯一答案，要进行二级辨析
先后顺序
考点二级辨析
PS
A. 填空题，要注意顺序
B. “交叉关系”题目特征：从不同角度描述同一类事物
3. 语法关系
（1）主谓关系
e.g 我：喜欢
（2）动宾关系
e.g 喜欢：你
（3）主宾关系
e.g 我：你
PS
动词 VS 动宾：这个词语能否拿出一个n. (名词)？
能 → 动宾 e.g 唱歌、提问
否 → 动词 e.g 歌唱、演唱
【拆分思维】
（1）成语被拆分
e.g 南征：北战
（2）语词间无明显逻辑关系
e.g 成败：呼吸
（3）相同单字反复出现
e.g 寒：寒冷：寒舍
【常见考法】
PS
注意二级辨析！！！
定义判断
【简介】
目标：10道题作对8道题，做题时间1~1.5min/道
出题形式：题目先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案
【做题步骤】
看提问：属于/不属于、符合/不符合
看题干：找准关键词、关键句
看选项：纠结时选项对比择优——学会接受不完美！
【方法】
1. 读得快
（1）优先看到概念所在的那句话
（2）多定义时，问啥看啥，纠结时再看其他定义
2. 读得准
（1）关键词：主体、客体
主客体不符合的选项一定不符合定义！
不是每道题都一定要有主体和客体，但出现了要重点注意！
出现范围越小越明确的主客体，尤其重要（出现修饰语）！
出现多个主客体，要重点关注“数量”！
【常考主客体】
（2）句式：引导的内容！
【引导的内容】
原因-结果
好/积极的结果
坏/消极的结果
（3）解释说明：后面的内容！
【解释说明提示词】
即、包括、也就是说、以下情形……
3. 小技巧
最后迫不得已才使用！
（1）拆词
定义词汇本身就是关键词
定义词汇本身通俗易懂时，优先关注！
（2）同构
意思相似、结构相似的选项
同构选项出现，直接排除！
PS
A. 看能看懂的地方，看不懂的地方不用关注
B. 注意主体客体的“数量”
相同：至少有2个
不同：至少有2个
差异、差别、分别：至少有2个
……
C. 注意联结词
e.g 出现“或”，满足一个就可以
D. 注意前提条件
……前/后
在……时
……
E. 原理效应类题目
不需要关注怎么来的，重点关注实际应用
逻辑判断
【简介】
考察形式
国考的逻辑判断考查10道题；地市级为5道单一题+一拖五（一组材料和5道小题），副省级为10道单一题（论证题考查最多），行政执法参考地市级备考，公安联考、京考参照副省级备考
题型
（1）翻译推理
（2）排列组合
（3）逻辑论证
△
（4）日常结论
（5）原因解释
（6）真假推理（少考）
《学霸养成课》补充
【考点】
1. 翻译推理
【题目特征】
（1）题干和选项中存在明显的逻辑关联词
△选项也要翻译！！！
（2）提问方式为：可以推出/不能推出
注意挖坑：除了……
PS
A. VS【言语理解】：【翻译推理】考的不是理解，而是规则
B. 翻译推理要根据逻辑做题，不要以来生活习惯！
记住规则，按规则做题！
C. 无法翻译的句子，排除！
D. 无中生有的句子，排除！
【做题步骤】
背诵逻辑规则
先翻译
汉字简写
e.g 如果天下雨，那么地会湿。【简写】雨→ 湿
再推理
【方法】
（1）翻译规则
【前推后】
典型关联词
如果……，那么……
等价关联词
……是……的充分条件（少考）：A是B的充分条件，A → B
【记忆】如果、就、都、一定
翻译
如果A，那么B：A→ B
如果天下雨，那么地会湿。
雨→ 湿
【后推前】
典型关联词
只有……才……
等价关联词
变形关联词
除非A否则不B：B→ A 除非A否则B：-B→ A
基础/前提/关键：不可缺少/必不可少；必要条件
【谁必不可少，谁在→ 后】
e.g 食物是人类生存必不可少的：生存→ 食物
e.g 建大厦的基础是修好地基：大厦→ 地基
翻译
只有A，才B：B→ A
只有刷够5000题，才能考到80分。
80分→ 5000题
（2）推理规则
【逆否等价】
符号表示
A→ B=-B→ -A
文字表示
适用
无论是【前推后】，还是【后推前】，只要能翻译成A→ B，【逆否等价】都统一适用
重难点：递推关系
A→ B，B→ C，A→ B→ C
A→ B，C→ -B，A→ B→ -C
A→ B，-A→ C，-C→ A→ B
A→ B，A→ C，×
【记忆】 · → 前后相同，可以穿串 · → 同侧，符号相反，将其中一句话逆否等价就可以穿串 · → 同侧，符号相同，不能穿串
（3）且、或
且
A且B：二者同时成立
e.g 你很好但是我们不合适。
等价关联词
和、既……又……、不仅……而且、……但是……
或
A或B：二者至少成立一个
等价关联词
或者、或者……或者……、至少一个
翻译
否1→ 1
e.g 我想带你去东京或巴黎。（我不带你去东京→ 我带你去巴黎）
【技巧】或前后都有不→ 一个打×，另一个照抄
e.g 我不带你去东京或不带你去巴黎。（×不带去东京【带去东京】→ 不带你去巴黎）
（4）摩根定律
-（A且B）=-A或-B
-（A或B）=-A且-B
【记忆】-进去，“且”“或”互变
PS
甲→ 乙和丙
-乙→ 乙和丙不成立
【“且”关系一否全否】
不知道丙的情况
PS
穿串
【关键】找到谁是A，谁是E
找出现1次的词（出现2次的词不太重要）→ AE大概就在其中，得出选项
为了防止有坑，找到后推算一遍
e.g
2. 排列组合
【题目特征】
（1）两组及以上对象
（2）对象之间的关系
【做题步骤】
整理材料
题干信息较多，列表/排序
运用方法，选择答案
PS
技巧
【极值排除】题干出现极值，找“谁达不到极值”进行排除
【性别排除】题干涉及性别，找“谁不是男/女”进行排除
【3→ 1→ 2 顺序】遇到“3+2+1”题型，解题顺序是先看3个人满足的条件，再看1个人满足的条件，最后看2个人满足的条件
考查
常结合【翻译推理】来考！！！
【方法】
（1）排除法【快速确定“谁不是“】
适用
A. 单纯的信息匹配题
B. 题干条件确定→ 优先排除法
操作
读一句，排一句（读一句题干信息，排一句错误选项）
e.g
（2）代入法
适用
A. 题干条件不确定→ 尝试代入法
【题干条件是否确定】是否有对错？
有对错→ 不确定→ 代入法
e.g
无对错→ 确定→ 排除法
e.g
B. 补充/添加以下哪项可以推出
C. 可能、不可能 △
操作【从谁开始代入】
A. 遇到“一个全对，一个全错，一个对一个错（√√，××，√×）”，找3句话中出现次数最多的词，从该词开始代入，其大概率就是正确答案
B. 有间隔信息，从间隔选项开始代入
e.g
C. 有翻译句子，从翻译句子开始，代入肯前、否后选项
（3）推理起点
适用
×排除法、代入法
可以推出：×代入法 √ 推理起点
操作【以谁为推理起点】
A. 确定信息
e.g
B. 最大信息：题干条件中出现次数最多的词
（4）假设法
适用
A. 二选一
B. 无确定信息和最大信息
操作【从谁开始假设】
即使根据最大信息无法直接得到某结论，也建议从【最大信息】开始假设
【特殊题型-材料题】
综合运用前面的4种方法解题
3. 逻辑论证
【简介】
考查
国考中行政执法和副省级会考查5道题，地市级会考查10道题，其他省考或公安联考，一般都会占一半左右的题量
题型：看提问方式
加强题型：赞同（顶你）
e.g 最能支持上述专家质疑的是
削弱题型：反对（怼你）
e.g 以下哪项选项可以挑战上述观点
基础知识
【论点】结果/结论，最重要！
【论据】支撑结果/结论的依据
【论证】论据与论点的关系，即“桥”，论据与论点间的逻辑关系（隐含其中）
PS：任何题都一定有论点；但不是所有题目都有论据，论据是可有可无的；论证不会出现在题干中，其是隐含其中的，需要自己去分析！！！
【做题步骤】
看提问方式：问啥找啥
识别题型
【加强类】
（1）补充论据
（2）搭桥
（3）必要条件
【削弱类】
（1）否定论点（优先考虑）
（2）拆桥
（3）否定论据
（4）因果类
找论点、论据
找论点
论点提示词
所以、结论是、这表明/说明/意味着、由此推出、据此认为
找论据
论据提示词
由于、因为、鉴于、根据
论据常见形式
原因、数据、事例、实验或调查内容等
无奈之举：首尾句原则
首句：论据/背景引入
尾句：论点
PS
A. 任何题都一定有论点，但不是所有题目都有论据，论据是可有可无的
B. 论点以外的不一定都是论据
C. 下定义、提问题、说现象、转折之前（“但”之前）都可略读或不读
预设答案
预设加强/削弱选项
根据预设匹配选项，对比择优
PS
A. 选项
不选
无关选项
不明确的选项：不知道
类比的选项（典型特征：两者类似）
对策类选项
警惕
副作用的选项 e.g 污染
选项中的限定词 e.g 今年or历年（不包括今年）?
易错
与病有关的易错项：其他病、副作用、防与治混淆
纠结
纠结选项时要注意比较
正确
【加强题】正确答案会同时包含论点关键词或同义替换
C. 常考题型
【加强类】
【加强类】+【翻译推理】→ 考查搭桥方向（论据→ 论点）
先不关注选项，将“论据→ 论点”写在草稿纸上
翻译需要翻译的题干或选项（运用翻译知识）
哪个选项的翻译与之相同就选哪个选项
注意搭桥方向
论点为“方式+目的”（通过……取得……效果等）→ 考查“方式可行/目的能实现”
【削弱类】
【否论点】
【因果类】
D. 其他
a. 保证逻辑对即可，不要抠字眼
e.g 最能削弱反对者→ 找到反对者说的话才是论点
b. 论点、论据很长时，先概括
c. 时间限定词，要注意！
e.g 历年、今年……
【考点】
【题型】
【加强类】题量相对较多，【削弱类】难度相对较大 【加强类】不考查加强论点，【削弱类】考察削弱论点
【加强类】
×不考加强论点
【常见提问方式】
A. 如果以下各项为真，最能加强/支持/赞同/证明上述论断的是？
B. 以下哪项为真，是上述论断成立的前提/假设/必要条件？
C. 如果以下各项为真，最不能加强（≠削弱，=无关项/削弱项）上述论断的是？
不能支持=削弱/无关
e.g （论点）今天天气不错，挺风和日丽的。
A. 今天天气很好，让人很舒适。（加强项）
B. 今天天气很糟糕，狂风暴雨。（削弱项）
C. 今天午饭不错，适合出去吃。（无关项）
D. 不知道（不明确选项）
（1）补充论据
常考！
适用
A. 只有论点
B. 论据与论点话题一致
方法
A. 解释原因：说明论点成立的原因
B. 举例支持：证明论点成立的例子
（2）搭桥（力度最强）
适用
A. 提问方式：前提、假设、必要条件、论证，优先考虑搭桥
B. 论据与论点话题一致
答案二选一/选不出唯一答案→ 考虑搭桥方向
搭桥
说出论据与论点间的关系（论据可以推出论点的过程）
方法
找论点、论据
去同存异：相同的关键词（论点、论据均提及的关键词）去掉，不同的关键词留下
选择答案
PS
A. 论点、论据很长时，先总结！
B. 搭桥必须涉及论点、论据两者 → 排除选项
C. 【加强类】+【翻译推理】→ 考查搭桥方向（论据→ 论点）
先不关注选项，将“论据→ 论点”写在草稿纸上
翻译需要翻译的题干或选项（运用翻译知识）
哪个选项的翻译与之相同就选哪个选项
注意搭桥方向
（3）必要条件
必要条件
选项为论点成立的必要条件（没它不行）
e.g
适用
提问方式：前提、假设、必要条件，且无搭桥选项（只有论点→ 考虑必要条件）
【 力度比较】
整体＞部分
普遍性＞特殊性
绝对（必然）＞可能，越绝对力度越强
越接近论点越好，与论点话题、主体都越接近越好
搭桥=必要条件＞原因解释＞举例支持
PS
A. 加强题不需要纠结其它选项是无关还是削弱
B. 专家说不一定对（“实验证明”有解释力度，不等于专家），小报新闻不一定错
【削弱类】
【常见提问方式】
A. 如果以下各项为真，最能质疑/反驳/削弱/反对/挑战上述论断的是？
B. 如果以下各项为真，最不能质疑上述论断的是？
C. 最不能质疑（=无关项/加强项）
（1）否论点
常考！
选项特征
与论点表述的意思相反
e.g1 粉笔的老师都爱发红包。
→ 粉笔老师不爱发红包。（√整体否定）
→ 粉笔徐来不爱发红包。（√部分否定）
e.g2 A是神经病。
→ 你才是神经病。（×并未否定论点）
→ A不是神经病。（√否定论点）
适用
A. 只有论点，无论据
B. 论点和论据话题一致
操作
找论点
预设答案
对比选项
（2）拆桥
拆桥
≠不明确选项（不知道）→ VS否论点
说论点与论据之间没有必然联系（A≠B）
e.g 永乐身材好→ 永乐特别帅。（身材好≠特别帅，两者无必然联系）
VS【搭桥】
【搭桥】方向是：论据→ 论点
【拆桥】没有方向要求
表达形式：多样，只要表述“论据≠论点”即可
e.g 论点：我很幸福 论据：我很有钱
否论点：我不幸福
否论据：我没有钱
【否论点】【否论据】只提及一方
拆桥：钱≠幸福
A. 有没有钱和幸不幸福没有必然联系
B. 有钱的人也会不幸福
C. 有钱不是衡量幸福的唯一指标
【拆桥】论点、论据都提及
适用
A. 论点与论据话题不一致
PS：分不清论点与论据话题是否一直，可以优先考虑【否论点】，若无否论点，再考虑【拆桥】
e.g
B. 提问方式为“削弱论证”时，优先考虑拆桥
C. 没有【否论点】
（3）否论据
否论据
e.g （论据）小明长得像吴彦祖。→ （论点）小名一定很帅。
A. 小明不帅（否论点）
B. 长得像吴彦祖跟帅不帅没有关系（拆桥）
C. 小明长得不像吴彦祖（否论据）
适用
A. 题干中有“双方互怼”，经常采用否定论据来削弱
“双方互怼”：一个人说”好/行/A“，另一个人说”不好/不行/不是A“→ 此时否论点无意义，故要否论据
B. 题干中有论据且找不到【否论点】和【拆桥】
（4）因果类
常考！针对特殊题型，非所有题都要用！
适用
论点包含因果关系
提示词
考点
【因果倒置】
原因和结果说反了
判断
因果同时出现，且时间先后顺序颠倒（论点：A在前、B在后→ 因果倒置：B在前、A在后）
【他因削弱】
他因削弱
干扰因素：（论点）A导致B→ （他因削弱）除了A以外，还有C也可以影响B
e.g 我做了个实验，实验结果证明：节食使我受了下来。→ 他因削弱：除了节食，你还每天去健身房做减肥操。
本质：削弱论点原因与结果之间的唯一因素（他因削弱＜因果导致）
判断
A. 看选项能否干扰题干论点
B. 看是否同一主体在同一时间有2个原因
e.g
【 力度比较】
整体＞部分
普遍性＞特殊性
绝对（必然）＞可能，越绝对力度越强
越接近论点越好，与论点话题、主体都越接近越好
否定论点＞拆桥
因果颠倒＞他因削弱
PS
A. 只要否定一部分，就算否定论点
B. “应当……”为对策、建议，因为对策、建议不一定被采纳→ 一般排除！