《如何给孩子读绘本》思维导图

读绘本，不仅要读字，也要将图画部分纳入“讲述”中。孩子在用耳朵听的同时，也需要用眼睛仔细读图，在文图合奏中进入故事情境，获得丰富的情感体验。因此，大人是如何理解故事、图画的，又是如何运用声音语言、翻页动作等讲读要素引导孩子的，直接影响着阅读效果。

给孩子读绘本 松居直《如何给孩子读绘本》

• 作用
  • 提高学习能力、阅读能力
  • 积累“感觉”体验，培养丰富的想象力
  • 读的人和听的人之间的交流
    • 绘本并非让孩子自己读，而应该由大人读给孩子听
  • 打开眼界
  • 感受欢乐，打动心灵
  • 丰富声音体验，利于掌握文字文化，避免“疏离文字”
  • 有助于培养多角度看事物的能力
  • 审美意识的萌芽
• 组成
  • 封面
  • 环衬
    • 加固封面
    • 内容上联结正文
  • 扉页
    • 书名
    • 作者名
  • 版权页
    • 出版日期
    • 出版社
    • 印次等
  • 正文
  • 后环衬
  • 封底
• 如何读
  • 缓急自如地翻页
    • 从封面到封底
    • 关注停顿、间隔
      • 起到“然后呢，然后呢”的作用
  • 读图（关键）
    • 不读文字先读图
      • 一个画面一个画面地仔细读，观察线、形和构图
    • • 捕捉图画中的细节
        • 作为读的一方，要注意自己从绘本的图里 读到了多少可以阐释故事的信息
        • 不是对文字的简单说明，是文字故事中有可能发生的事情 及能吸引读者场景的视觉化表现
        • 细节会叙述出意想不到的故事
    • 留意画面的流畅性
      • 关注故事的完整性和是否有戏剧性
  • 读文字
    • 有声朗读
    • 留意故事情节和结构
      • 了解故事难易，判断适合年龄
    • 文的叙述效果要像用眼睛看事物那样生动形象
      • 说明性的文字是绘本中的大忌
  • 几点注意
    • 切勿把自己的感受与印象强加给孩子
    • 只要孩子喜欢，可以持续地读同一本书给他们听
• 优秀绘本推荐
  • 《古利和古拉》中川李枝子，山胁百合子
  • 玛丽•荷•艾斯
    • 《在森林里》
    • 《和我一起玩》
    • 《风喜欢和我玩》
  • 幻想类
    • 《随风而来的玛丽阿姨》
    • 《汤姆的午夜花园》
    • 《纳尼亚传奇：狮子、女巫和魔衣橱》
  • 菲利克斯•霍夫曼
    • 《狼和七只小羊》
    • 《睡美人》
  • 维吉尼亚•李•伯顿
    • 《小房子》
    • 《生命的故事》
  • 李欧•李奥尼
    • 《小蓝和小黄》
    • 《小黑鱼》
    • 《田鼠阿佛》
  • ……