道德与法治 四年级下册 第一单元 同伴与交往

道德与法治 四年级下册 第一单元 同伴与交往思维导图，如在我们身边存在这各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。

第一单元 同伴与交往

• 我们的好朋友
  • 说说我的好朋友
    • 友谊来之不易，需要（ ）。 学会（ ）， 友谊才能（ ）。
    • （ ）会伤害 朋友之间的友谊。
  • 好朋友真友谊
    • 成为好朋友的原因： ①有共同的兴趣和爱好，能谈得来； ②经常在一起学习； ③同学非常友善。
    • 珍惜友谊应该怎么做： ①当朋友有困难时，我愿尽力帮助。 ②当朋友犯错误是，我要提醒他，并帮助他去改正错误。 ③当朋友帮助我时，我会表示感谢。
• 说话要算数
  • 谁还相信他的话
  • 那些说话算话的人
  • 为什么说到做不到
  • 对自己说话算数
  • 1.（ ）是人的一个重要品质。 说话不算数不仅会对别人（ ）， 也会对自己（ ）。 2.我们敬佩（ ）的人，不守信用的 人是得不到（ ）的。
• 当冲突发生时
  • 校园里的冲突
    • 在我们身边存在这各种各样的冲突。 只有正确认识产生冲突的原因，才能 更好地解决冲突。
    • 1.能否避免发生冲突，往往取决于 （ ），方式 不同，结果也不同。 2.如何避免冲突：
    • 科学的化解冲突： ①控制情绪，保持冷静 ②交换意见，讲清道理 ③换位思考，理解他人 ④商议办法，和谐相处 ⑤请人调节，解决冲突
  • 遇到欺负怎么办
    • 被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗， 欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。
    • 在校内受到欺负可以请同学主持公道， 也可以向老师请求保护。我们必须 采取正确的方法来应对欺负。
    • 我们在学会（ ）的同时， 也需要学会（ ）。
    • 看到同学被欺负了，你应该怎么办？ ①跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”。 ②向老师家长报告，希望他们赶来制止。
    • 小贴士 当我们在校外受到欺负时： 1．要保持冷静，不要害怕。 2．观察周围的环境，寻找脱身的方法。 3．向路过的大人或附近的居民求助。 4．可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。