五年级下册语文复习计划

五年级下册语文复习计划，如第一单元：背诵《古诗三首》、默写古诗、翻译古诗，品对关键词句来体会，想象成课文的主人公带入情景。

中心主题

• 第一单元
  • 背诵《古诗三首》
  • 默写古诗
  • 翻译古诗
  • 品对关键词句来体会，想象成课文的主人公带入情景
  • 写作要求:把一件事的重点部分写具体 阅读要求:体会课文表达的思想感情
• 第二单元
  • 观三国烽烟，识梁山好汉 叹取经艰难，惜红楼梦断
  • 写作要求:学习写读后感 阅读要求:初步学习阅读古典名著的方法
  • 在阅读古典名著时，要不理解或不认识的字 或词时可以通过联系上下文来理解，如果这 一个字或词不影响阅读的话，可以直接跳过
  • 背诵日积月累《鸟鸣涧》
• 第三单元
  • 感受汉字的趣味，了解汉字文化 学习搜集资料的基本方法 学习写简单的研究报告
• 第八单元
  • 阅读要素:感受课文风趣的语言 写作要求:漫画写出自己的想法
  • 试着续写故事
  • 了解作者笔下的大拇指和食指
  • 仿照课文的特点，从人的五官中选一个写一段话
  • 读课文，学会写里面的生字词
  • 背诵日积月累
• 第七单元
  • 阅读要素:体会静态描写和动态描写的表达效果 写作要求:收集资料，介绍一个地方
  • 体会笔下的风景名胜
  • 作者笔下的荷兰
  • 了解古老的金字塔
  • 送日积月累《乡村四月》
• 第六单元
  • 阅读要素:了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解 写作要求:根据情境编故事，把事情发展的变化过程写具体
  • 背诵自相矛盾
  • 尝试用自己的话叙述故事
  • 理解课文中的，语句
  • 学会修改作文的符号 背诵日积月累
  • 写中国古代更多的神话故事和寓言故事
• 第五单元
  • 写作要素:学习描写人物的基本方法 初步运用描写人物的基本方法，具体的表现一个人的特点
  • 熟读单元课文会写生字与词语
• 第四单元
  • 阅读要素:通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心 写作要求:尝试运用动作、语言、神态描写表现人物的内心
  • 背诵《古诗三首》
  • 尝试体会课文中 为保家卫国，而牺牲 的战士们的情绪
  • 了解革命先烈们为我们出的贡献