李白

初中所学的李白人生经历，如安史之乱期，天宝十四年（公元755年）安史之乱爆发，李白避居庐山，胸中始终存在这退隐与济世两种矛盾思想。

初中所学李白的个人经历

• 读书漫游期
  • 《峨眉山月歌》
    • 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
      • ①比喻,想象。"入“和”流“描绘出月影映入江水，又随江水流去，写出了月映清江的美景。
      • ②寓情于景。山，月，江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时既期待未来又思念友人的复杂情感。
      • ③画面：峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随江水前行。
    • 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
      • ①五个地名连用，造成空间转换之感，让人感觉到行船之快，营造了一种清朗秀美的意境，展开了一幅千里蜀江旅行图，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人，亲人的思念之情。
  • 《渡荆门送别》
    • 渡远荆门外，来从楚国游。
      • ①点名，以叙事为主，交代地点和事由。
    • 山随平野尽，江入大荒流。
      • ①“随”和“入”二字运用了拟人修辞，化静为动，显得视野辽阔，呈现出了诗人喜悦开朗的心境。
      • ②以移动视角描写景物变化，描绘了行舟观景时真实的体验及江水进入楚地后一马平川的特征。
    • 月下飞天镜，云生结海楼。
      • 运用了比喻的修辞，写明月映入水中，如同飞下的天镜，不限了江水与江上空的澄净明澈。
    • 仍怜故乡水，万里送行舟。
      • 运用拟人的修辞，借故乡水有情，不远万里依恋不舍送生日元别故乡，含蓄地抒发了思乡之情。
  • 《春夜洛城闻笛》
    • 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
      • ①运用了以声衬静的手法，描写客居他乡的诗人听到笛声时的感受，表达了诗人对家乡的思念之情
      • ②“满”意为“满布”，运用了夸张的手法，渲染了笛声传播之广表达了诗人的思乡心切。
    • 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
      • 运用了反问的手法，加强语气，写诗人的情怀，却从他人反说，不言“我”，却更见“我”感触之深，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。
  • 《送友人》
    • 青山横北郭，白水绕东城。
      • ①首联点出告别地点，环境，透这轻快明丽的气息
      • ②运用了动静结合的手法，山的绿，水的流转，一静一动，相映成趣。山的静默，水的远去，也暗示了离别的情景。
    • 此地一为别，孤蓬万里征。
      • 运用了比喻的修辞手法，“孤蓬”比喻“远行的友人，写出了此地一别后友人就要像蓬草一样万里漂泊的命运，表达了诗人漂泊天涯的深切关怀。
    • 浮云游子意，落日故人情。
      • 运用了比喻，对偶的修辞手法，浮云漂泊不定，比喻游子行踪不定，落日缓缓落下，比喻难舍之情形象的写出了诗人对友人的依依不舍之情。
    • 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
      • ①用典：化用典故”潇潇马鸣，诗人与友人马上挥手告别。
      • ②运用了细节描写，离别时挥手告别的动作，表现力依依惜别的心情，马鸣犹如离别之声，衬托了离情别绪
• 长安求仕期
  • 《行路难》
    • 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
      • 以夸张的笔法领起，以乐景衬哀情写乐景为下文的哀情做铺垫。
    • 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
      • 运用了动作描写，形象的反映了诗人感情的激荡变化，与宴会奢华形成强烈的反差，以乐景写哀情，衬托出诗人内心的矛盾痛苦之情。
    • 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
      • 运用了比喻和双关的手法，用欲渡黄河，将登太行比喻对理想的追求，用冰塞川，雪满山象征人生道路上的艰难险阻，形象生动的写出了仕途的艰难表达了诗人苦闷惆怅之情
    • 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
      • 运用了典故借历史人物姜尚和伊尹受到君主的赏识表达了诗人渴望得到朝廷的重用受到明主的赏识施展才能抱负的强烈愿望。
    • 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
      • 运用典故“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负表明在沉郁中振起，坚定“乘风破浪”的信心重新鼓起勇气。体现了诗人对现实宏大理想的坚定信念，表达了诗人积极进取，执着追求的豪迈乐观情怀。
• 再度漫游期
  • 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
    • 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
      • 寓情于景，借景抒情。杨花子规两种意象点名暮春时节点明主旨。杨花给人以飘忽不定的感觉，象征漂泊，表达了诗人对友人贬谪遭遇的同情哀怨之情。
    • 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
      • 拟人（想象，情景交融）的修辞手法，将明月拟人化将“愁心”带给远方的朋友，表达了诗人对友人的关切与同情。
• 安史之乱期
  • 天宝十四年（公元755年）安史之乱爆发，李白避居庐山，胸中始终存在这退隐与济世两种矛盾思想。怡在此时，永王李璘出师东巡，李白邀入幕。后失败被判罪长流夜郎。此间的创作又不是是反映安史叛军破坏，蹂躏中的社会现实和诗人忧国忧民的思想。如《猛虎行》等；有些抒发他报国靖乱的壮志，如《永王东巡歌》《赠张相镐》等。