导图社区 计算机二级操作题思维导图
计算机二级C语言思维导图操作题备考,常见考点都要,基于未来教育考试题库制作
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该模板是一张关于PMP思维导图,PMP核心管理框架速览:高效掌控项目全流程! 聚焦六大领域:范围、进度、成本、风险、资源及记忆技巧,助你系统化梳理项目脉络关键逻辑链:从“规划范围→拆解WBS→定义活动→排期估算”步步为营,成本预算遵循“规则→活动核算→汇总 储备”口诀点睛:“控范防蔓延”“应事先权紧急”,冲突升级由PM介入附赠高频情景与预测/敏捷导图,WBS与进度无缝衔接!备考利器:排序依赖、差异分析(S进C成)、纠缺预更法则一网打尽,精准突破PMP考点!适用于 PMP 考生考前冲刺复习、培训机构课堂教学课件、项目经理日常项目管理知识复盘、零基础自学备考、企业项目管理内训素材,可自由拓展分支补充历年真题、错题汇总、背诵速记清单,零基础备考学员、从业多年项目经理都能快速搭建完整 PMP 知识,理清应试答题逻辑,大幅缩减梳理教材、整理考点的时间成本,是 PMP 考证专用高效复习工具。使用该模板助力 PMP 备考考生梳理预测敏捷考点,高效完成考前复习刷题备考。
这是一篇关于乐凯PMP思维导图的思维导图,主要内容包括:一、项目的基本要素,二、项目运行环境,三、项目经理的角色,四、项目启动,五、项目规划,六、 项目执行,七、 项目监控,八、项目收尾,九、49个过程组串并行分析,十、易混淆概念速辨表,项目经理与团队,干系人与沟通,范围与需求,进度与成本,质量与采购,风险管理,整合与变更,情景题答题套路。本模板适配多类使用场景:正在冲刺 PMP 考试的考生二轮复盘、考前快速背诵易混考点,借助表格对比快速区分易混淆知识点;零基础备考人群梳理十大管理领域细分内容,搭建完整项目管理知识体系;企业在职项目经理梳理标准化项目管理流程,用于内部工作复盘;项目管理培训机构讲师制作冲刺讲义、专项习题课件;转行职场人系统学习 PMP 项目管理核心知识,夯实理论基础。模板收纳考试高频失分点,省去考生自行整理对比表格、梳理 49 个过程组对应关系的大量时间,分层结构搭配表格对比,大幅降低记忆难度,有效提升选择题、情景题答题准确率。
这份思维导图是专为项目管理专业人士及备考PMP(项目管理专业人士)认证的学员量身打造的敏捷管理实战指南,旨在通过可视化的方式,将复杂的敏捷理论转化为清晰、可执行的行动逻辑。该模板以“敏捷基础认知”为起点,层层深入至Scrum框架的核心实践,不仅涵盖了高频考点,更注重实操落地的细节。首先,模板从敏捷价值观与原则入手,帮助用户建立“拥抱变化、客户导向”的思维模式。紧接着,重点拆解了Scrum框架的三大支柱:透明性、检验与适应。在角色分工板块,清晰界定了产品负责人(PO)负责“做什么”(管理产品待办列表)与Scrum主管(SM)负责“怎么做”(移除障碍、辅导团队)的本质区别,解决了实际工作中职责不清的痛点。在流程与会议方面,模板详细规范了Scrum事件的运作机制。特别是针对每日站会,强调了“只暴露问题、不解决问题”的纪律,确保会议高效且不拖沓。对于冲刺(Sprint)规则,模板特别指出了“未完成的故事必须重新排序回到产品待办列表”这一关键铁律,保证了迭代的严肃性。此外,模板还深入探讨了敏捷质量管理与风险管理的难点。通过梳理时间盒(Timebox)的概念,强调了固定的迭代周期对项目节奏的控制作用;通过完成的定义(DoD)的应用,确保了交付物的质量标准。针对常见问题,模板提供了“共识→排序→分析→措施”的四步处理法,帮助团队快速定位并解决阻碍。最后,通过对迭代待办列表稳定性等核心概念的特别梳理,助力用户一站式搞定敏捷实践中的关键难点,轻松应对项目管理中的各种复杂挑战。
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这份思维导图是专为项目管理专业人士及备考PMP(项目管理专业人士)认证的学员量身打造的敏捷管理实战指南,旨在通过可视化的方式,将复杂的敏捷理论转化为清晰、可执行的行动逻辑。该模板以“敏捷基础认知”为起点,层层深入至Scrum框架的核心实践,不仅涵盖了高频考点,更注重实操落地的细节。首先,模板从敏捷价值观与原则入手,帮助用户建立“拥抱变化、客户导向”的思维模式。紧接着,重点拆解了Scrum框架的三大支柱:透明性、检验与适应。在角色分工板块,清晰界定了产品负责人(PO)负责“做什么”(管理产品待办列表)与Scrum主管(SM)负责“怎么做”(移除障碍、辅导团队)的本质区别,解决了实际工作中职责不清的痛点。在流程与会议方面,模板详细规范了Scrum事件的运作机制。特别是针对每日站会,强调了“只暴露问题、不解决问题”的纪律,确保会议高效且不拖沓。对于冲刺(Sprint)规则,模板特别指出了“未完成的故事必须重新排序回到产品待办列表”这一关键铁律,保证了迭代的严肃性。此外,模板还深入探讨了敏捷质量管理与风险管理的难点。通过梳理时间盒(Timebox)的概念,强调了固定的迭代周期对项目节奏的控制作用;通过完成的定义(DoD)的应用,确保了交付物的质量标准。针对常见问题,模板提供了“共识→排序→分析→措施”的四步处理法,帮助团队快速定位并解决阻碍。最后,通过对迭代待办列表稳定性等核心概念的特别梳理,助力用户一站式搞定敏捷实践中的关键难点,轻松应对项目管理中的各种复杂挑战。
计算机二级C语言操作题考点
C语言设计基础
考点1
C程序结构特点
一个C源程序有且仅有一个main函数,程序执行总是从main函数开始
每个执行语句都必须以分号结尾,预处理命令、函数头和花括号之后不加分号
考点2
常量与变量
整型数据
整型常量
整型变量
实型数据
十进制小数形式
指数形式
字符型数据
字符常量
字符变量
字符串常量
字符串常量最后一个字节存放字符'\0'(ASCII码值为0),即字符串结束标识
变量初始化
先定义都初始化
在定义时直接初始化
考点3
运算符及表达式
算术运算符
复合运算符
自加自减运算符
逻辑运算符
优先级
算关逻赋
考点4
强制类型转换
一般形式
(类型名)(表达式)
典型题目是两个整数相除的值
int i,double f,需要将整数i的倒数赋值给f
强制类型转换
f = (double) 1/i
在赋值运算符种进行类型转换,将运算符左侧的整数变为浮点型数
f = 1.0/i
C语言基本结构
考点5
格式输入输出
printf()函数
scanf()函数
格式化输入字符的时候,空格也会被当作一个字符输入
格式控制列表中,非格式字符需要按原样输入
利用for循环和scanf()给数组赋值时
把字符串读入字符数组中时,不需要使用取地址符&
其他情况下需要使用取地址符&
putchar()函数
getchar()函数
考点6
条件与分支
if语句
switch语句
考点7
循环
for循环
while()循环
跳出循环的语句
continue
break
函数
考点8
函数的定义、调用及参数传递
函数定义
类型标识符 函数名( 形参列表) 语句
函数类型考查
要确定函数的类型,只需要确定函数应返回的值的类型即可,若函数无返回值,则为void型
函数参数和返回值
函数的返回值通过函数调用,使主调函数能得到一个确定的值,返回值的类型与函数类型标识符一致
函数调用
函数语句
吧函数调用作为一条语句,此时该函数不要求有返回值,只需要执行一定的操作
函数表达式
函数出现在一个表达式中,称为函数表达式
因为要参与表达式的计算,所以要求函数有对应数据类型的返回值
函数参数
函数调用作为一个函数的参数
参数传递
传递值
函数名(实参列表)
传递引用
函数名(&参数)
区别
在值传递时,参数在函数执行过程中所产生的变化不被记录,即形参中的值变化不会影响实参的值
引用传递正好相反
考点9
迭代算法和递归算法
递归算法
在调用一个函数的过程中直接或间接调用其函数本身的方法
典型列子
斐波那契数列、求n!、递归输出回文等
迭代算法
让计算机每次对一组指令或步骤进行重复执行,在每次执行时都可以从原变量得出一个新值
典型例子
求方程近似根
指针
考点10
指针变量的定义
指针
指针变量
存放变量的地址
指针定义格式
基类型 * 指针变量名
考点11
函数之间地址传递
传递值不修改原参数的值,但若原参数时一个指针,就可以修改指针指向的内存地址中所存放的数据
数组
考点12
一维数组
定义
类型说明符 数组名 [常量表达式]
初始化
一般在定义时为数组赋值
数组元素的输入输出
使用for循环进行一维数组的输入输出
考点13
排序算法
冒泡排序
选择排序
考点14
二维数组
定义方法
类型说明符 数组名 [常量表达式1] [常量表达式2]
二维数组初始化
二维数组的输入输出
使用两层for循环实现输入输出
字符串
考点15
字符串的表示
由于没有字符串常量,使用用一维字符数组表示字符串
系统在存储字符串常量时,会在字符串末尾自动加上一个结束标识符'\0'
根据结束标识符'\0'来判断字符串是否结束
考点16
指向字符串的指针
定义格式
char * 指针变量
初始化方法
char *p = "abc"
使用方法
while(*p){ }
注意
只有字符数组才可以应用数组名直接将整个数组中的元素输出,其他类型的数组不具备这种特征
考点17
字符串处理函数
字符串赋值函数
strcpy()
字符串连接函数
strcay()
字符串长度函数
strlen()
从起始指针到\0处为止的字符总数
字符串比较函数
strcmp()
结构体、共用体和用户定义类型
考点18
结构体变量的定义与表示
结构体的声明
struct 结构体名{ }
结构体变量的声明
直接跟在结构体声明之后
struct{ } array[10];
先声明结构体类型,再单独定义
struct student{ }; struct student array[10];
先声明结构体类型名,再用新类型名来定义变量
typedef struct{ } ST; ST array[10];
结构体变量的引用
结构体变量名.成员名
注意
与数组不同,结构名并不是结构的地址
考点19
链表
指针指向结构体的引用方法
struct student * p = &a;则下面三种引用成员的方式是一致的
a.b
(*p).b
p->b
链表的组成
头指针
存放第一个数据节点的地址
节点
包括数据域和指针域
链表的操作
插入节点
比如要将节点a,b之间插入c,则需要将指针指向a,然后将“c->next = a->next; a ->next = c ”,便得到a->c->b
删除节点
比如在a,c,b这三个连续节点中删除c节点,则将指针指向c后,再将a - >next = c - >next
考点20
typedef说明一种新类型名
格式
typedef 定义体 新名称
typedef int INT
之后便可以用INT来定义int型的变量
考点21
不带参数的宏定义
格式
#define 宏名 替换文本
带参数的宏定义
格式
#define 宏名 字符串
文件
考点22
文件的打开与关闭
文件类型指针
FILE *fp;
打开文件
fp = fopen(文件名,文件使用方式)
关闭文件
fclose(fp);
考点23
文件的读写
fread(buffer,size,count,fp)
fwrite(buffer,size,count,fp)
功能
数据块读/写函数,用于向文件读写一组数据
buffer是一个指针,表示起始地址
size是读/写的字节数
count表示要进行读/写多少个size字节的数据项