八年级上册道德与法治 第一单元重点知识点-复习提纲

重点明确，提纲清晰又明了。我们要在网上传播正能量，我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。

• 第一单元
• 感受社会生活有哪些意义？（P4）
  • ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；
  • ③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
  • ②我们会更加关注社区治理，并献计献策；
• ★个人与社会的关系？（P4-P5）
  • ①个人是社会的有机组成部分。
  • ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
• 主要的社会关系有哪几种？（P5相关链接）
  • ①血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等）②地缘关系（如同乡、邻居等）③业缘关系（如同学、同事等）
• 为什么说个人离不开社会？（P7）
  • ①人的成长是不断社会化的过程。
  • ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
  • ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
• 亲社会行为
• 亲社会行为有哪些表现？（P8）
  • 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展
• ★为什么要养成亲社会行为？（P8）
  • ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
  • ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
  • ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
• ★如何养成亲社会行为？（P8）
  • ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
  • ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
  • ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
• 网络有哪些积极影响？（P10、P12标题）
  • ①网络丰富日常生活。②网络推动社会进步
• ★网络对我们日常生活有哪些积极影响？（P10-P12）
  • ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
  • ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
  • ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
• ★网络对社会进步有哪些积极影响？（P12-P13）
  • ①网络为经济发展注入新的活力。
  • ②网络促进民主政治的进步。
  • ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
• 网络问政的意义？（P13）
  • 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
• ★网络有哪些消极影响？（P15-P16）
  • ①在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。（提高辨别信息的能力）
  • ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。（适度上网，增强自制能力）
  • ③个人隐私容易被侵犯。（注意保护好个人隐私）
• 网络中存在哪些虚假的、不良的信息？有何危害？（P15）
  • ①有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；
  • ②有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；
  • ③有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；
  • ④有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
• ★如何理性参与网络生活？（P17-P19
  • ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
  • ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
  • ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
  • ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
• 如何辨别网络谣言？（P18方法与技能）
  • ①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。④辨识信息内容。⑤向他人求助。
• ★如何传播网络正能量？（P19-P20）（可以和”如何理性参与网络生活“合并）
  • ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
  • ②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。