导图社区 判断推理
考公-行测之判断推理,如定义判断的做题步骤:先看提问,看清楚问的是属于/不属于,看清楚问的是什么;再看题干,圈出关键词;最后看选项,排除法做题。
编辑于2023-08-10 17:22:22 湖南这是一篇关于资料分析思维导图,梳理了资料分析的高频考点与解题精髓——从数据关系的基本公式推导,到阅读材料的高效抓取策略;从比例法、比较法的技巧透析,到混合增长率、两期比重变化等重难点的拆解,旨在帮助考生构建“公式+思维+速算”三位一体的解题体系,在有限时间内实现数据洞察力与计算准确率的双重突破,为行测高分筑牢基石。
这是一篇关于考公之数量分析的思维导图,拆解数量分析的高频考点与解题密钥,助力考生在数字迷宫中找到破题良方,让理性思维成为公考征途中的制胜法宝。
考公-行测之判断推理,如定义判断的做题步骤:先看提问,看清楚问的是属于/不属于,看清楚问的是什么;再看题干,圈出关键词;最后看选项,排除法做题。
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考公-行测之判断推理,如定义判断的做题步骤:先看提问,看清楚问的是属于/不属于,看清楚问的是什么;再看题干,圈出关键词;最后看选项,排除法做题。
判断推理
图形推理
位置规律
一组图:题干给出一组(5或6个)图形,其中有一处空缺 。解法1:顺着看;解法2:跳着看(一般给出5个图形),第1,3,5号呈一规律,第2,4,6号应用规律
二组图(前三后三):题干给出两组图形,每组3个 解法:第一组找规律,第二组图应用规律
九宫格:题干组出3X3的方格,其中有一处空缺 解法:前两行找规律、验证规律,第三行应用规律 规律形式:横行(优先级)、竖向、米字型、S型
两两分组:题干给出6个标有序号图形,要求考生按照一定规律分组。解法:找到图形特征图、找到两组规律
一个图:常出现在立体类图形中,如空间重构、截面图、视图等
规律
平移
先方向
水平移动
竖直移动
对角线移动
时针(顺、逆时针)
再步数
恒等数列
等差数列
周期数列(反复)
特殊情况
走到头(时针、 从头再来、 反弹)
走内圈(16宫格或者更多)
旋转
方向
顺时针
逆时针
角度
恒等数列
等差数列
翻转
上下翻转:上下颠倒
左右翻转:左右颠倒
样式规律
图形遍历
定义:所有元素或个别元素在每个图形中都出现一次或多次
题型特征:小元素多次出现且组成不完全相同
题型分类
所有图形含有相同元素
相邻图形还有相同元素
九宫格出现元素遍历 将九宫格看成一个整体
看样式、看总数量
看具体每个元素数量、看位置
加减同异
仅出现在前三后三和九宫格题型中
线条组成相似,相同部分反复出现或者第三个图出现单一线条
考点
去同存异:相同部分去掉,相异部分重新组合(多)
去异存同:相异部分去掉,相同部分保留
叠加:相同与不同部分都保留
运算技巧
优先看相同线条
相同线加没出现:去同存异
相同线条出现:去异存同、叠加
线多的情况下挑最特殊1-2根线发现规律
注意:加减同异结合旋转或翻转一起考
黑白运算
仅出现前三后三和九宫格题型中
题型特征:图形外框和内部分割区域相同,但是内部元素数量不同也无规律
运算方法(相同位置进行运算)
根据已知图形将四则运算分别写下来
注意白+黑≠黑+白
空白是元素,不是没有图
注意缩写、巧用选项排除法
简便方法:捆绑法(相邻位置,元素种类相同,那么结果必然相同)
可以是黑白,也可以是不同的两种其它元素
属性规律
图形对称性
轴对称
对称轴数量:恒等数列、等差数列、相加得固定值。特征图:矩形、正三角形
对轴称方向
方向恒定、方向旋转
对称轴和图形之间的关系
对称轴与图形原有线条的关系
对称轴与图形原有点的关系
中主对称
特征图:平行四边形、风车(偶数片)、%、S、N、Z
既是轴对称又是中心对称特点:有两条互相垂直的对称轴
特征图:正方形、菱形、圆
图形曲直性
特征图
出现毫无规律单一直线、单一曲线、的曲线和直线
考点
区分
全直图形:图形完全由直线构成
全曲图形:图形完全由曲线构成
曲直图形:图形既含曲线又含有直线
考点细化
曲直性+图形位置(上下、左右、内外)
曲直性+数量规律(面、线、部分)
图形封闭性
特征图
生活意义的图形
汉字、字母、符号
粗线条图形
考点
区分
封闭图形
全封闭图形:图形整体牌封闭状态
半封闭图形:含有封闭空间,外框含有端点
开放图形
图形不含有封闭空间
考点细化
面数量、封闭空间之间位置关系
部分数
数量规律
点(交点):顶点和切点
特征图:树杈(米、X、+)、相切比较多(内切/外切)乱七八糟但交叉明显且交点数量不会过多
一般:所有交点、直曲交点(多)、直线与直线交点、曲线与曲线交点
特殊:切点数量、图形内/外交点(新)、线与主体元素或其上、下、内、外的交点
线:直线、曲线
特征图
直线:单一多边形、单一线条、构造图、题干和选项多为直线图形
曲线:单一贺或椭圆、单一曲线或弧线、月亮、题干和选项多为曲线图形
考点
所有线数量、直线、曲线数量、(竖线、横线、平行线数量)
考点细化:一笔画
定义:最少用一笔写成、不间断、不重复
特征图:«、中、日、田及其变形图、串及其变形图、多端点图
前提:针对一部分图形:所有线条都互相有交点
解法一:奇点法
定义:点发出的射线条数为奇数(端点也是奇点)
笔画数
一笔画:奇点数为0或2
多笔画:笔画数=奇点数/2 (奇点个数为偶数)
解法二:去框法
框:围成封闭图形的线
方法
构成封闭图形的所有框都可以去掉
一笔画:去掉框后剩下0笔画或1笔画
多笔画:去掉框后剩下几笔就为几笔画图形
角
特征图:锯齿关图形、扇形、单一折线、多边形构造图、大量直角
考点:总的角数量、锐角、直角数量
注意:数角一般不叠加
面(封闭)
特征图:图形分割明显、汉字、字母、符号、生活化意义图形、精线条图形
考点
面的数量恒定、依次递增
九宫格数面:面的数量恒定/依次递增、a+b=c、a+b+c=恒定值
考点细化
所有面形状:三角形、四边形、五边形
最大/小面:形状、边数、面积、和外框相似、属性
相同面数量
特殊面(三角形、四边形)数量
元素
特征图:出现大量独立小元素
解题步骤:1、元素种类,2、元素总个数,3、具体每个元素的个数,4、元素的位置
特殊考点:元素代换
特征图:题干只出现两种元素且元素的数量之间不存在规律
部分
定义:连在一起就是“一部分”
特征图:生活化意义图的图形;汉字、字母、符号;粗线条图形
思维顺序:1、开闭性,2、面数量,3、部分数
特殊规律
特殊元素
题型特征:两两分组,每个图形中都有想同的小元素
小元素作用:标记作用
考点
位置:上下、左右、内外、线上、交点处、面内外
考点细化
交点:直直交点/直曲交点、点发出的射线条数、经过点的线条数
线:直线/曲线、长边/短边
角:最大角/最小角、锐角/直角/钝角
面:面的边数、面的形状、元素所在面是否为相交面、元素所在面和其它面是否相似
特殊考点
箭头:优先看箭头的指向:垂直、平行(同向、反向)
两个元素:元素连线后与图形的关系,例如平行/垂直图形对称轴
多个元素:考虑数量关系
特殊线条
题型特征:题干中所有图形均为单一折线
做法:看首尾线垂直、相交、平行(指向相同、相反)
特殊位置
相离:上下/左右/内外
相交
点交:内切、外切、交点数量
线交:交线长/短、曲直、数量、满交(交于某个图的整个一条边)/半交
面交:相交面形状、交面边的数量、属性、交面与其它面是否相似
相压:直线图压曲线图或相反,线条(边数)多图形压线条(边数)少图形或相反
空间重构 一般为正方体
做题方法:1、看选项,定位面,2、排排除法做题
相对面
判定方法:1、三个或者四个连成一串,中间隔一个,2、Z字型两端(紧挨中轴),3、四个连成串时的另外两个面
特点:在立体图中,相对面不能同时出现
相邻面
判定方法:1、两个面有公共边,2、夹角为直角的两个面,3、四个连成串的首尾两个面,4、除相对面外的其余四个面
特点:1、可以绕着两条直角边的公共点进行旋转,2、四个连成串的首尾两个面可以平移,3、折叠前后相对位置关系保持不变
方法:视角法/箭头法:判断特殊面的上下左右位置关系
立体拼接
原则:凹凸互补原则:有凹必有凸,有凸必有凹
多个小立方体拼接:1、数小方块数量,排除选项,2、优先放大块
截面图
定义:截面为刀面所经过的面,特点:一刀到底
基础图形截面图
正方体:正方开、长方形、梯形、菱形、锐角三角形、五边形、六边形。
圆柱:圆、长方形、椭圆
圆锥:圆、三角形、椭圆
圆台:圆、梯形、椭圆
注意
1、曲线一定由曲面切出,2、立方体截不出直角、钝角三角形,3、注意截面图边框上的线是否存在,4、常考组合图形/拼接图形
视图
定义:观测者从多个不同的角度观察同一个空间几何体而画出的图形
原则:1、视图都是平面图,2、原图有线就有线,原图没线就没线,3、看不见遮挡部分
特殊考点:出现大量立体小方块——某个视图相同
思路
看总体
图形组成相同,看位置规律
图形组成相似,看样式规律
图形组成不相同也不相似
先看属性规律
再看数量规律
看个体
牢记特征图
类比推理
注意字、词前后顺序,顺序不可颠倒
语义关系
出题类型
单词型/单句型:主要考语法关系。例如:后羿射日、银河落九天(主谓宾)
双词型:考两个词语间的逻辑关系。例如:地球、行星。吴承恩、《西游记》
三词型:考三个词语中两两关系或者其中两个与另外一个的关系。例如:基础设施、机场、公路
填空型:考已给词与待填词之间的关系(注意先后顺序)。例如:(衣柜)对于家具相当于花岗岩对于(岩石)
解题方法
先看词语之间横向关系,再看纵向之间关系。例:题干:烟锁池塘柳,金木水火土;选项选择:雾照黄山松,东南西北中
先整体后局部(即把词语拆分)。例:题干:南征北战,东讨西伐;选项选择:左顾右盼,东张西望。因为其中南与北相反,东与西相反;左与右相反,征与战相近、讨与伐相近。
考点
近义词
注意二级辨析:1、词性(两个字的词)褒贬、感情色彩、拆分;2、程度加深,例:干净、一尘不染,认直、一丝不苟
反义词
注意二级辨析:词性(两个字的词)褒贬、感情色彩、拆分;
多义词
题型特征:字、词、词
解法:看字在后面那个词中的意思是否一致。保持规律与题干一致
引申词
比喻义:把一个事物比喻成另一个事物。例:兄弟、手足
象征义:具体事物表现某些抽象含义。例:心腹、信任 的人;春蚕、奉献的人;浮屠、佛塔;夜来香、危险的快乐;何首乌、盼望早日聚首;南冠、罪犯;伽蓝、寺庙
集合关系
全同关系
常和常识一起考
古今全同:足球-蹴鞠;芙渠-荷花;风筝-纸鸢;姑苏-苏州;汴京(汴梁、汴州)-开封;长安-西安;荆州-江陵;金陵(建康、建业)-南京;盛京-沈阳;羊城-广州;煤城-大同;泉城-济南;江城-武汉;魔都-上海
中外全同(音译词):引擎-发动机、麦克风-话筒
自他全同:犬子-令郎、家父-令尊、家母-令堂
雅谷全同:解雇-炒鱿鱼、吝啬-小气、老鼠-耗子
别称:申城-上海、蓉城-成都、冰城-哈尔滨、青城-呼和浩特、风筝城-潍坊、羊城-广州、煤城-大同、泉城-济南、江城-武汉、魔都-上海、西红柿-番茄、乙醇-酒精
美称:枫叶之国-加拿大、钟表之国-瑞士、风车之国-荷兰、诗仙-李白、诗圣-杜甫、诗佛-王维、诗鬼-李贺、诗魔-白居易、医圣-张仲景、药圣-李时珍、药王-孙思邈
简称:四川-川-蜀、甘肃-甘-陇、云南-云-滇、陕西-陕-秦、贵州-贵-黔
包容关系
定义:指一个概念集合将另一个集合完全包含在内
种属关系(A是B的一种,造句能成A是B):注意特指(如崀山大道-道路,中国-国家)和泛指(如公道-道路)
组成关系(地名,A是B的一部分,造句能成A是B的一部分)
并列关系
定义:在同一集合中存在同一级别的概念,不存在全同、包含、交叉、的关系
矛盾关系:这同一集合中只有A和B两部分,非此即彼
反对关系:这同一集合除了A和B两部分,还有其它
错级并列:不在同一集合中,例:牛油、猪油(动物油)-花生油、菜籽油(植物油)
交叉关系
定义:指两个概念有重叠、交叉的部分(两个名词分类标准不同),造句能成“有的A是B,有的A不是B,有的B是A,有的B不是A”
对应关系
属性对应
必然属性:事物必然具有的属性(盐-咸、糖-甜)
或然属性:事物可能具有的属性(花-红、叶-绿)
因果对应
定义:是某件事产生另外一件事的原因
必然因果:二者之间存在必然的因果关系,例:天下下雨-地下湿
或者因果:二者之间存在可能的因果关系,例:天热-中暑
三词类:其中两件事情共同作用下导致了另外一件事。例:潮汐-月球引力、太阳引力;泥石流-暴雨、乱砍乱伐
四字成语:先语义关系,成语结构可能有因果关系。例:人去-楼空、鸟尽-弓藏、唇亡-齿寒、水涨-船高
常与种属、组成关系结合在一起考
材料、工艺对应
材料定义:一件事物是另一件事物的原材料
必然:做成成品必须具有的原材料。例:薯片-土豆
或然:做成成品可能需要的材料。例:泡菜-白菜
工艺定义;原材料经过怎么样的过程变为成品。例:蚕丝-织造-丝绸(物理)、黄豆-发酵-东北大酱(化学)
物理变化:没有生成新的物质的变化。例:打包、捆扎、打磨、强行、雕刻、雕琢
化学变化:变化的过程中生成新的物质。例:燃烧、发酵、冶炼、氧化、酸化
功能对应
定义:一个事物的作用或用途
主要功能:事物的主要作用或用途。例:电灯-照明、硬盘-储存
将要功能:事物的非主要作用或用途。例:白醋-消毒、手机-游戏
目的对应
定义:干一件事目标是什么
常见考点:成语拆分。例:掩耳-盗铃、刻舟-求剑
配套使用
定义:两件物品通常是放在一起使用。例:螺丝-螺母、钢笔-墨水
先后顺序
题型:当出现表时间状态的词或表动作状态的词。防灾-抗灾-救灾
考点:注意词的主体是否一致
公式对应
题型:题干中的三个词符合某中公式。注意顺序。例:出口-进口=贸易顺差
常识对应
出人头地-苏轼、投笔从戎-班超、口蜜腹剑-李林甫、东山再起-谢安
语法关系
做题方法:造句法。1、从简造句,昼少加词;2、题干或先期加相同或含义相近的词;3、选项所造的句子词语的顺序应与题干保持一致
主谓宾关系
主谓关系:名词-动词。例:学生-学习。
动宾关系:动词-名词。例:关注-民生。
主宾关系:名词-名词。例:医生-病人
偏正关系
定中短语:定语-中心语。例:鲜艳的红旗(一般为形容词修饰名词)
状中短语:状语-中心语。例:轻轻地走(一般为副词修饰动词)
逻辑判断
翻译推理
题型识别
提问方式:由此可以推出/下列说法正确的是/可以推出的是
题干出现大师逻辑关联词。例:如果..就..;只有..才..;所有..都..
本质、解题思路:将长句子翻译成AÞB的形式,目的就是便于推理。先翻译再推理
推理规则:1、逆否:AÞB成立;非BÞ非A;2、传递:AÞB、BÞC则AÞC
考点一:充分条件(前推后)。例:AÞB成立;`BÞ`A、`AÞ可能B/`B,。B可能ÞA/`A。如果..那么/就..;只要..就..;所有..都..;若..则..;为了..一定/必须..
考点二:必要条件(后推前)。只有..才..;除非..否则不..
考点三:三段论:AÞB,BÞC,可得AÞC。当两个推理出现相同词语时,想办法连成一串
考点四:且与或翻译及摩根定理(A、B;A、B均为真ÞA且B为真;A、B均为假ÞA或B为假)
真假判断
题型识别
题干中出现三个或三个以上的条件,且条件有真有假、有对有错
例如:条件出现三个人说的话只有一个为真,四个人说的话有两个为真、两个人说的为假,或者某个人说的三句话有一句假的/真的。
矛盾关系:必然一真一假
A与非A
三种相似矛盾:1、且-或;2、所有-有的;3、一定-可能
特殊矛盾:AÞB,即A且B,A中包含所有B,其矛盾为是A非B,即A且`B
反对关系
有的是..是..-有的..不是..。可以一真,可以同真,不可以同假
解法
找到逻辑关系(矛盾关系、反对关系)。根据逻辑关系确定某个或多个条件为真或假,再代入题干中进行判断
代入法:假定某个条件为真或假,代入题干中去进行判断。优先代入信息量大的、矛盾或反对条件明显的
排列组合
题型特征:给出两组或三组对象,并给出这几组对象之间的关系
解题方法
代入排除法:选项信息充分,且选项将每个条件的可能性给出
确定信息法:题干有确定信息的,优先从确定信息入手
最大信息法
某个词多次出现
当题干没有确定信息时,优先从出现次数最多的词入手,把它作为推理的起点
假设法:当题干没有确定信息,也没有最大信息时,可假设条件来做题,然后将推理出结果代入题干和选项
辅助技巧
列表法:题干信息为两组时
连线法:题干信息为三
削弱/加强(论证题)
削弱(论证题)
题干组成
论点
一般为一个人有观点、态度、结论
联系提问方式、题干中找对应、问谁找谁
首尾句出现论点较多
引导词:因此、所以、认为、表明、推出、
论据
证明论点为什么成立、可以为理论,也可以为例子
出现原因引导词,由于、因为;例子、具体的实验、调查
论证:1、动用论据证明论点的过程;2、日常生活中论证一般不会说出来,会默认二者之间存在联系
论点无因果
削论点
概念:否定论点
题型特征:1、题干只有论点,没有论据;2、论点出论据话题一致
解题步骤:1、找到论点;2、自已将论点进行消弱;3、寻找对应选项
削弱论证(拆桥)
概念:切断论据与论点的关键词
题型特点:1、选项中没有削论点;2、论点和论据话题不一致
解题步骤
找到论点和论据
切断论点和论据间的联系
常见形式:论点和论据没有关系
特殊形式:论据为A与B有联系,论点为A与C有联系,拆桥为B与C没有联系
寻找对应选项:正确答案:包含论点和论据的关键词,并切断两者之间的联系
削论据(证据)
概念:能过理论或实例来否定论据
题型特征:题干出现对立观战,正反和反方
解题步骤
看清提问,削弱正方还是反方。例:肯定正方就是削弱反方
削弱某方论据:1、该论据是错的;2、该论据没有用
论点有因果
因果倒置
解题方法:论点中:“A是B的原因”,削弱时指出“B是A的原因”
他因削弱
解题方法:论点中:“A是B的原因”,削弱时指出“原因C使得结果B成立”
削弱力度比较
论点无因果:削论点>削论证>削论据>他因削弱
论点有因果:因果倒置>他因削弱
其他力度:1、必然>可能;2、整体>部分
错误选项特征
无关项(话题不一致);...副作用
偷换概念
1、偷换主体;2、偷换时态(论点中出现时间,格外注意);
模糊项
可能、也许、大概、或许、尚不清楚、是否、不明确、不一定、有的
误差、影响、联系;声称、声明、宣称
加强(论证题)
提问方式:1、以下哪项如果为真,最能支持/加强上述结论的是;2、以下哪项最能加强上述结果的是;3、以下哪项最不能加强/除了哪项均可以加强
加强方式
加强论证(搭桥)
概念:建立论点与论据之间的联系
题型特征
提问方式:1、最使结论成立的前提/假设/必要条件的是;2、以下哪项最符合论证的是
论点和论据话题不一致
解题步骤
找到论点和论据
建立论点和论据之间的联系(从论据搭到论点)
直接搭桥,建立联系
范围搭桥,补全漏洞
寻找对应选项:正确答案:包含论点和论据的关键词,使二者建立联系
必要条件
概念:否定选项,论点不成立,则该选项为论点成立的必要条件—没它不行
题型特征:提问方式为以下哪项可作为前提/假设/必要条件,且没有搭桥选项
解题方法:否定代入法
解释原因:解释论点成立的原因(理论)
举例加强:举例证明论点的成立
加强力度比较:搭桥>必要条件>解释原因>举例加强
错误选项特征
无关项(话题不一致)
偷换概念
1、偷换主体;2、偷换时态(论点中出现时间,格外注意);
模糊项
可能、也许、大概、或许、尚不清楚、是否、不明确、不一定、有的
误差、影响、联系;声称、声明、宣称
论点出现两个主题词,选项仅出现一个主题词
特殊实验题
削弱:1、其他变量不一致;2、实验前后主体不一致;3、实验不合理
加强:其他变量一致
日常结论
题型识别:由此可以推出的/不能推出且题干中没有明显的逻辑关联词
选项特征
正确选项:题干的同义替换或适当引申
错误选项
无中生有,文段未提及
曲解文意,表述与题干相悖/不相符
偷换概念
偷换主题词
偷换时态:1、过去完成时(已经、了、曾经、过去);2、现在进行时(正在、现在);3、将来时(将、将要、不久)
偷换逻辑:强加逻辑、因果倒置
偷换范围
大范围:所有、悉数、全部、一切、完全
小范围:部分、个别、局部
偷换可能性
绝对:一定、必须、永远、唯一、都、只有...才...
相对:可能、也许、大概、好像、似乎、有的、未必
注意
看清提问方式,推出/无法推出
提问方式为“推出”时,小范围或相对的选项可能是正确选项,过于绝对的慎选
提问方式为“无法推出”时,大范围或绝对的选项可能是正确选项
当选项出现比较时(更、比、与...相比),注意题干是否出现比较
做题方法:选出与题干表述一致或者适当引申
矛盾(原因)解释
题型识别:提问方式为1、最能解释/最不能解译上述现象;2、以下哪项是上述现象的原因
解题步骤:、1找到题干中不合理的现象(题干的矛盾点);2、不违背题干的前提下,找到合理的原因
正确选项特征
必须与题干的现象/矛盾相关,不能与题干相矛盾
当出现争议选项时,将其对比,看哪个更符合常识
定义判断
做题步骤
先看提问,看清楚问的是属于/不属于,看清楚问的是什么
再看题干,圈出关键词
最后看选项,排除法做题
做题思路
以题目为准,不要想当然,更不要试图用常识理解定义
对比找茬,优中选优:明确选项>不明确选项>错误选项
关键词
主客体
主体:指定义的发出者
常见主体
国家机关
国家机关:指从事国家管理和行使国家权力的机关
国家元首
司法机关
立法机关:人民代表大会(权力机关)及其常务委员会
检察机关:检察院
审判机关:法院
行政机关:政府
监察机关:监察委员会(监察机关办理职务违法和职务犯罪案件,应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合、互相制约。)
军事机关:中央军事委员会及其下辖的军委办公厅、军委联合参谋部、军委政治工作部、军委后勤保障部等15个职能部门。
非国家机关
事业单位(18类):科技、教育、文化、卫生、城市公共、社会福利
民间协会:消协、妇联、商会
企业:央企、国企、私企、外企
群众自治组织:居委会、村委会
客体:指主体所指向的对象
属性
事物具有的特点
包括:事物的形状、颜色、气味、美丑、善恶、优劣、用途等
方式+目的
方式:通过...;利用...;根据...;动用...;使用...;按照...;
目的:为了...;使得...;以...;达到...;来...;
原因/条件+结果
原因:因为...;由于...;基于...;缘于...;
结果:从而...;而...;导致...;所以...;因此...;因而...;
补充词/修饰词
词:也就是说、换句话说、即、意思是、包括
标点符号、括号、冒号、破折号
多定义题型
总分多定义
题型识别:题干中有一个总定义和一个或多个分定义
做法:总的需要看,问的也要看
并列多定义
题型识别:题干中多个定义为并列关系
做法:问哪个定义看哪个定义
特点:错误选项一般为其他定义
位置规律
一组图:题干给出一组(5或6个)图形,其中有一处空缺 。解法1:顺着看;解法2:跳着看(一般给出5个图形),第1,3,5号呈一规律,第2,4,6号应用规律
二组图(前三后三):题干给出两组图形,每组3个 解法:第一组找规律,第二组图应用规律
九宫格:题干组出3X3的方格,其中有一处空缺 解法:前两行找规律、验证规律,第三行应用规律 规律形式:横行(优先级)、竖向、米字型、S型
两两分组:题干给出6个标有序号图形,要求考生按照一定规律分组。解法:找到图形特征图、找到两组规律
一个图:常出现在立体类图形中,如空间重构、截面图、视图等
规律
平移
先方向
水平移动
竖直移动
对角线移动
时针(顺、逆时针)
再步数
恒等数列
等差数列
周期数列(反复)
特殊情况
走到头(时针、 从头再来、 反弹)
走内圈(16宫格或者更多)
旋转
方向
顺时针
逆时针
角度
恒等数列
等差数列
翻转
上下翻转:上下颠倒
左右翻转:左右颠倒
样式规律
图形遍历
定义:所有元素或个别元素在每个图形中都出现一次或多次
题型特征:小元素多次出现且组成不完全相同
题型分类
所有图形含有相同元素
相邻图形还有相同元素
九宫格出现元素遍历 将九宫格看成一个整体
看样式、看总数量
看具体每个元素数量、看位置
加减同异
仅出现在前三后三和九宫格题型中
线条组成相似,相同部分反复出现或者第三个图出现单一线条
考点
去同存异:相同部分去掉,相异部分重新组合(多)
去异存同:相异部分去掉,相同部分保留
叠加:相同与不同部分都保留
运算技巧
优先看相同线条
相同线加没出现:去同存异
相同线条出现:去异存同、叠加
线多的情况下挑最特殊1-2根线发现规律
注意:加减同异结合旋转或翻转一起考
黑白运算
仅出现前三后三和九宫格题型中
题型特征:图形外框和内部分割区域相同,但是内部元素数量不同也无规律
运算方法(相同位置进行运算)
根据已知图形将四则运算分别写下来
注意白+黑≠黑+白
空白是元素,不是没有图
注意缩写、巧用选项排除法
简便方法:捆绑法(相邻位置,元素种类相同,那么结果必然相同)
可以是黑白,也可以是不同的两种其它元素
属性规律
图形对称性
轴对称
对称轴数量:恒等数列、等差数列、相加得固定值。特征图:矩形、正三角形
对轴称方向
方向恒定、方向旋转
对称轴和图形之间的关系
对称轴与图形原有线条的关系
对称轴与图形原有点的关系
中主对称
特征图:平行四边形、风车(偶数片)、%、S、N、Z
既是轴对称又是中心对称特点:有两条互相垂直的对称轴
特征图:正方形、菱形、圆
图形曲直性
特征图
出现毫无规律单一直线、单一曲线、的曲线和直线
考点
区分
全直图形:图形完全由直线构成
全曲图形:图形完全由曲线构成
曲直图形:图形既含曲线又含有直线
考点细化
曲直性+图形位置(上下、左右、内外)
曲直性+数量规律(面、线、部分)
图形封闭性
特征图
生活意义的图形
汉字、字母、符号
粗线条图形
考点
区分
封闭图形
全封闭图形:图形整体牌封闭状态
半封闭图形:含有封闭空间,外框含有端点
开放图形
图形不含有封闭空间
考点细化
面数量、封闭空间之间位置关系
部分数
数量规律
点(交点):顶点和切点
特征图:树杈(米、X、+)、相切比较多(内切/外切)乱七八糟但交叉明显且交点数量不会过多
一般:所有交点、直曲交点(多)、直线与直线交点、曲线与曲线交点
特殊:切点数量、图形内/外交点(新)、线与主体元素或其上、下、内、外的交点
线:直线、曲线
特征图
直线:单一多边形、单一线条、构造图、题干和选项多为直线图形
曲线:单一贺或椭圆、单一曲线或弧线、月亮、题干和选项多为曲线图形
考点
所有线数量、直线、曲线数量、(竖线、横线、平行线数量)
考点细化:一笔画
定义:最少用一笔写成、不间断、不重复
特征图:«、中、日、田及其变形图、串及其变形图、多端点图
前提:针对一部分图形:所有线条都互相有交点
解法一:奇点法
定义:点发出的射线条数为奇数(端点也是奇点)
笔画数
一笔画:奇点数为0或2
多笔画:笔画数=奇点数/2 (奇点个数为偶数)
解法二:去框法
框:围成封闭图形的线
方法
构成封闭图形的所有框都可以去掉
一笔画:去掉框后剩下0笔画或1笔画
多笔画:去掉框后剩下几笔就为几笔画图形
角
特征图:锯齿关图形、扇形、单一折线、多边形构造图、大量直角
考点:总的角数量、锐角、直角数量
注意:数角一般不叠加
面(封闭)
特征图:图形分割明显、汉字、字母、符号、生活化意义图形、精线条图形
考点
面的数量恒定、依次递增
九宫格数面:面的数量恒定/依次递增、a+b=c、a+b+c=恒定值
考点细化
所有面形状:三角形、四边形、五边形
最大/小面:形状、边数、面积、和外框相似、属性
相同面数量
特殊面(三角形、四边形)数量
元素
特征图:出现大量独立小元素
解题步骤:1、元素种类,2、元素总个数,3、具体每个元素的个数,4、元素的位置
特殊考点:元素代换
特征图:题干只出现两种元素且元素的数量之间不存在规律
部分
定义:连在一起就是“一部分”
特征图:生活化意义图的图形;汉字、字母、符号;粗线条图形
思维顺序:1、开闭性,2、面数量,3、部分数
特殊规律
特殊元素
题型特征:两两分组,每个图形中都有想同的小元素
小元素作用:标记作用
考点
位置:上下、左右、内外、线上、交点处、面内外
考点细化
交点:直直交点/直曲交点、点发出的射线条数、经过点的线条数
线:直线/曲线、长边/短边
角:最大角/最小角、锐角/直角/钝角
面:面的边数、面的形状、元素所在面是否为相交面、元素所在面和其它面是否相似
特殊考点
箭头:优先看箭头的指向:垂直、平行(同向、反向)
两个元素:元素连线后与图形的关系,例如平行/垂直图形对称轴
多个元素:考虑数量关系
特殊线条
题型特征:题干中所有图形均为单一折线
做法:看首尾线垂直、相交、平行(指向相同、相反)
特殊位置
相离:上下/左右/内外
相交
点交:内切、外切、交点数量
线交:交线长/短、曲直、数量、满交(交于某个图的整个一条边)/半交
面交:相交面形状、交面边的数量、属性、交面与其它面是否相似
相压:直线图压曲线图或相反,线条(边数)多图形压线条(边数)少图形或相反
立体、平面
空间重构 一般为正方体
做题方法:1、看选项,定位面,2、排排除法做题
相对面
判定方法:1、三个或者四个连成一串,中间隔一个,2、Z字型两端(紧挨中轴),3、四个连成串时的另外两个面
特点:在立体图中,相对面不能同时出现
相邻面
判定方法:1、两个面有公共边,2、夹角为直角的两个面,3、四个连成串的首尾两个面,4、除相对面外的其余四个面
特点:1、可以绕着两条直角边的公共点进行旋转,2、四个连成串的首尾两个面可以平移,3、折叠前后相对位置关系保持不变
方法:视角法/箭头法:判断特殊面的上下左右位置关系
立体拼接
原则:凹凸互补原则:有凹必有凸,有凸必有凹
多个小立方体拼接:1、数小方块数量,排除选项,2、优先放大块
截面图
定义:截面为刀面所经过的面,特点:一刀到底
注意
1、曲线一定由曲面切出,2、立方体截不出直角、钝角三角形,3、注意截面图边框上的线是否存在,4、常考组合图形/拼接图形
基础图形截面图
正方体:正方开、长方形、梯形、菱形、锐角三角形、五边形、六边形。
圆柱:圆、长方形、椭圆
圆锥:圆、三角形、椭圆
圆台:圆、梯形、椭圆
视图
定义:观测者从多个不同的角度观察同一个空间几何体而画出的图形
原则:1、视图都是平面图,2、原图有线就有线,原图没线就没线,3、看不见遮挡部分
特殊考点:出现大量立体小方块——某个视图相同
语义关系
出题类型
单词型/单句型:主要考语法关系。例如:后羿射日、银河落九天(主谓宾)
双词型:考两个词语间的逻辑关系。例如:地球、行星。吴承恩、《西游记》
三词型:考三个词语中两两关系或者其中两个与另外一个的关系。例如:基础设施、机场、公路
填空型:考已给词与待填词之间的关系(注意先后顺序)。例如:(衣柜)对于家具相当于花岗岩对于(岩石)
解题方法
先看词语之间横向关系,再看纵向之间关系。例:题干:烟锁池塘柳,金木水火土;选项选择:雾照黄山松,东南西北中
先整体后局部(即把词语拆分)。例:题干:南征北战,东讨西伐;选项选择:左顾右盼,东张西望。因为其中南与北相反,东与西相反;左与右相反,征与战相近、讨与伐相近。
考点
近义词
注意二级辨析:1、词性(两个字的词)褒贬、感情色彩、拆分;2、程度加深,例:干净、一尘不染,认直、一丝不苟
反义词
注意二级辨析:词性(两个字的词)褒贬、感情色彩、拆分;
多义词
题型特征:字、词、词
解法:看字在后面那个词中的意思是否一致。保持规律与题干一致
引申词
比喻义:把一个事物比喻成另一个事物。例:兄弟、手足
象征义:具体事物表现某些抽象含义。例:心腹、信任 的人;春蚕、奉献的人;浮屠、佛塔;夜来香、危险的快乐;何首乌、盼望早日聚首;南冠、罪犯;伽蓝、寺庙
集合关系
全同关系
常和常识一起考
古今全同:足球-蹴鞠;芙渠-荷花;风筝-纸鸢;姑苏-苏州;汴京(汴梁、汴州)-开封;长安-西安;荆州-江陵;金陵(建康、建业)-南京;盛京-沈阳;羊城-广州;煤城-大同;泉城-济南;江城-武汉;魔都-上海
中外全同(音译词):引擎-发动机、麦克风-话筒
自他全同:犬子-令郎、家父-令尊、家母-令堂
雅谷全同:解雇-炒鱿鱼、吝啬-小气、老鼠-耗子
别称:申城-上海、蓉城-成都、冰城-哈尔滨、青城-呼和浩特、风筝城-潍坊、羊城-广州、煤城-大同、泉城-济南、江城-武汉、魔都-上海、西红柿-番茄、乙醇-酒精
美称:枫叶之国-加拿大、钟表之国-瑞士、风车之国-荷兰、诗仙-李白、诗圣-杜甫、诗佛-王维、诗鬼-李贺、诗魔-白居易、医圣-张仲景、药圣-李时珍、药王-孙思邈
简称:四川-川-蜀、甘肃-甘-陇、云南-云-滇、陕西-陕-秦、贵州-贵-黔
包容关系
定义:指一个概念集合将另一个集合完全包含在内
种属关系(A是B的一种,造句能成A是B):注意特指(如崀山大道-道路,中国-国家)和泛指(如公道-道路)
组成关系(地名,A是B的一部分,造句能成A是B的一部分)
并列关系
定义:在同一集合中存在同一级别的概念,不存在全同、包含、交叉、的关系
矛盾关系:这同一集合中只有A和B两部分,非此即彼
反对关系:这同一集合除了A和B两部分,还有其它
错级并列:不在同一集合中,例:牛油、猪油(动物油)-花生油、菜籽油(植物油)
交叉关系
定义:指两个概念有重叠、交叉的部分(两个名词分类标准不同),造句能成“有的A是B,有的A不是B,有的B是A,有的B不是A”
对应关系
属性对应
必然属性:事物必然具有的属性(盐-咸、糖-甜)
或然属性:事物可能具有的属性(花-红、叶-绿)
因果对应
定义:是某件事产生另外一件事的原因
必然因果:二者之间存在必然的因果关系,例:天下下雨-地下湿
或者因果:二者之间存在可能的因果关系,例:天热-中暑
三词类:其中两件事情共同作用下导致了另外一件事。例:潮汐-月球引力、太阳引力;泥石流-暴雨、乱砍乱伐
四字成语:先语义关系,成语结构可能有因果关系。例:人去-楼空、鸟尽-弓藏、唇亡-齿寒、水涨-船高
常与种属、组成关系结合在一起考
材料、工艺对应
材料定义:一件事物是另一件事物的原材料
必然:做成成品必须具有的原材料。例:薯片-土豆
或然:做成成品可能需要的材料。例:泡菜-白菜
工艺定义;原材料经过怎么样的过程变为成品。例:蚕丝-织造-丝绸(物理)、黄豆-发酵-东北大酱(化学)
物理变化:没有生成新的物质的变化。例:打包、捆扎、打磨、强行、雕刻、雕琢
化学变化:变化的过程中生成新的物质。例:燃烧、发酵、冶炼、氧化、酸化
功能对应
定义:一个事物的作用或用途
主要功能:事物的主要作用或用途。例:电灯-照明、硬盘-储存
将要功能:事物的非主要作用或用途。例:白醋-消毒、手机-游戏
目的对应
定义:干一件事目标是什么
常见考点:成语拆分。例:掩耳-盗铃、刻舟-求剑
配套使用
定义:两件物品通常是放在一起使用。例:螺丝-螺母、钢笔-墨水
先后顺序
题型:当出现表时间状态的词或表动作状态的词。防灾-抗灾-救灾
考点:注意词的主体是否一致
公式对应
题型:题干中的三个词符合某中公式。注意顺序。例:出口>进口=贸易顺差
常识对应
出人头地-苏轼、投笔从戎-班超、口蜜腹剑-李林甫、东山再起-谢安
语法关系
做题方法:造句法。1、从简造句,昼少加词;2、题干或先期加相同或含义相近的词;3、选项所造的句子词语的顺序应与题干保持一致
主谓宾关系
主谓关系:名词-动词。例:学生-学习。
动宾关系:动词-名词。例:关注-民生。
主宾关系:名词-名词。例:医生-病人
偏正关系
定中短语:定语-中心语。例:鲜艳的红旗(一般为形容词修饰名词)
状中短语:状语-中心语。例:轻轻地走(一般为副词修饰动词)
翻译推理
题型识别
提问方式:由此可以推出/下列说法正确的是/可以推出的是
题干出现大师逻辑关联词。例:如果..就..;只有..才..;所有..都..
本质、解题思路:将长句子翻译成AÞB的形式,目的就是便于推理。先翻译再推理
推理规则:1、逆否:AÞB成立;非BÞ非A;2、传递:AÞB、BÞC则AÞC
考点一:充分条件(前推后)。例:AÞB成立;`BÞ`A、`AÞ可能B/`B,。B可能ÞA/`A。如果..那么/就..;只要..就..;所有..都..;若..则..;为了..一定/必须..
考点二:必要条件(后推前)。只有..才..;除非..否则不..
考点三:三段论:AÞB,BÞC,可得AÞC。当两个推理出现相同词语时,想办法连成一串
考点四:且与或翻译及摩根定理(A、B;A、B均为真ÞA且B为真;A、B均为假ÞA或B为假)
真假判断
题型识别
题干中出现三个或三个以上的条件,且条件有真有假、有对有错
例如:条件出现三个人说的话只有一个为真,四个人说的话有两个为真、两个人说的为假,或者某个人说的三句话有一句假的/真的。
矛盾关系:必然一真一假
A与非A
三种相似矛盾:1、且-或;2、所有-有的;3、一定-可能
特殊矛盾:AÞB,即A且B,A中包含所有B,其矛盾为是A非B,即A且`B
反对关系
有的是..是..-有的..不是..。可以一真,可以同真,不可以同假
解法
找到逻辑关系(矛盾关系、反对关系)。根据逻辑关系确定某个或多个条件为真或假,再代入题干中进行判断
代入法:假定某个条件为真或假,代入题干中去进行判断。优先代入信息量大的、矛盾或反对条件明显的
排列组合
题型特征:给出两组或三组对象,并给出这几组对象之间的关系
解题方法
代入排除法:选项信息充分,且选项将每个条件的可能性给出
确定信息法:题干有确定信息的,优先从确定信息入手
最大信息法
某个词多次出现
当题干没有确定信息时,优先从出现次数最多的词入手,把它作为推理的起点
假设法:当题干没有确定信息,也没有最大信息时,可假设条件来做题,然后将推理出结果代入题干和选项
辅助技巧
列表法:题干信息为两组时
连线法:题干信息为三
削弱/加强(论证题)
削弱(论证题)
题干组成
论点
一般为一个人有观点、态度、结论
联系提问方式、题干中找对应、问谁找谁
首尾句出现论点较多
引导词:因此、所以、认为、表明、推出、
论据
证明论点为什么成立、可以为理论,也可以为例子
出现原因引导词,由于、因为;例子、具体的实验、调查
论证:1、动用论据证明论点的过程;2、日常生活中论证一般不会说出来,会默认二者之间存在联系
论点无因果
削论点
概念:否定论点
题型特征:1、题干只有论点,没有论据;2、论点出论据话题一致
解题步骤:1、找到论点;2、自已将论点进行消弱;3、寻找对应选项
削弱论证(拆桥)
概念:切断论据与论点的关键词
题型特点:1、选项中没有削论点;2、论点和论据话题不一致
解题步骤
找到论点和论据
切断论点和论据间的联系
常见形式:论点和论据没有关系
特殊形式:论据为A与B有联系,论点为A与C有联系,拆桥为B与C没有联系
寻找对应选项:正确答案:包含论点和论据的关键词,并切断两者之间的联系
削论据(证据)
概念:能过理论或实例来否定论据
题型特征:题干出现对立观战,正反和反方
解题步骤
看清提问,削弱正方还是反方。例:肯定正方就是削弱反方
削弱某方论据:1、该论据是错的;2、该论据没有用
论点有因果
因果倒置
解题方法:论点中:“A是B的原因”,削弱时指出“B是A的原因”
他因削弱
解题方法:论点中:“A是B的原因”,削弱时指出“原因C使得结果B成立”
削弱力度比较
论点无因果:削论点>削论证>削论据>他因削弱
论点有因果:因果倒置>他因削弱
其他力度:1、必然>可能;2、整体>部分
错误选项特征
无关项(话题不一致);...副作用
偷换概念
1、偷换主体;2、偷换时态(论点中出现时间,格外注意);
模糊项
可能、也许、大概、或许、尚不清楚、是否、不明确、不一定、有的
误差、影响、联系;声称、声明、宣称
加强(论证题)
提问方式:1、以下哪项如果为真,最能支持/加强上述结论的是;2、以下哪项最能加强上述结果的是;3、以下哪项最不能加强/除了哪项均可以加强
加强方式
加强论证(搭桥)
概念:建立论点与论据之间的联系
题型特征
提问方式:1、最使结论成立的前提/假设/必要条件的是;2、以下哪项最符合论证的是
论点和论据话题不一致
解题步骤
找到论点和论据
建立论点和论据之间的联系(从论据搭到论点)
直接搭桥,建立联系
范围搭桥,补全漏洞
寻找对应选项:正确答案:包含论点和论据的关键词,使二者建立联系
必要条件
概念:否定选项,论点不成立,则该选项为论点成立的必要条件—没它不行
题型特征:提问方式为以下哪项可作为前提/假设/必要条件,且没有搭桥选项
解题方法:否定代入法
解释原因:解释论点成立的原因(理论)
举例加强:举例证明论点的成立
加强力度比较:搭桥>必要条件>解释原因>举例加强
错误选项特征
无关项(话题不一致)
偷换概念
1、偷换主体;2、偷换时态(论点中出现时间,格外注意);
模糊项
可能、也许、大概、或许、尚不清楚、是否、不明确、不一定、有的
误差、影响、联系;声称、声明、宣称
论点出现两个主题词,选项仅出现一个主题词
特殊实验题
削弱:1、其他变量不一致;2、实验前后主体不一致;3、实验不合理
加强:其他变量一致
日常结论、矛盾解释
日常结论
题型识别:由此可以推出的/不能推出且题干中没有明显的逻辑关联词
选项特征
正确选项:题干的同义替换或适当引申
错误选项
无中生有,文段未提及
曲解文意,表述与题干相悖/不相符
偷换概念
偷换主题词
偷换时态:1、过去完成时(已经、了、曾经、过去);2、现在进行时(正在、现在);3、将来时(将、将要、不久)
偷换逻辑:强加逻辑、因果倒置
偷换范围
大范围:所有、悉数、全部、一切、完全
小范围:部分、个别、局部
偷换可能性
绝对:一定、必须、永远、唯一、都、只有...才...
相对:可能、也许、大概、好像、似乎、有的、未必
注意
看清提问方式,推出/无法推出
提问方式为“推出”时,小范围或相对的选项可能是正确选项,过于绝对的慎选
提问方式为“无法推出”时,大范围或绝对的选项可能是正确选项
当选项出现比较时(更、比、与...相比),注意题干是否出现比较
做题方法:选出与题干表述一致或者适当引申
矛盾(原因)解释
题型识别:提问方式为1、最能解释/最不能解译上述现象;2、以下哪项是上述现象的原因
解题步骤:、1找到题干中不合理的现象(题干的矛盾点);2、不违背题干的前提下,找到合理的原因
正确选项特征
必须与题干的现象/矛盾相关,不能与题干相矛盾
当出现争议选项时,将其对比,看哪个更符合常识
定义判断
做题步骤
先看提问,看清楚问的是属于/不属于,看清楚问的是什么
再看题干,圈出关键词
最后看选项,排除法做题
做题思路
以题目为准,不要想当然,更不要试图用常识理解定义
对比找茬,优中选优:明确选项>不明确选项>错误选项
关键词
主客体
主体:指定义的发出者
常见主体
国家机关
国家机关:指从事国家管理和行使国家权力的机关
国家元首
司法机关
立法机关:人民代表大会(权力机关)及其常务委员会
检察机关:检察院
审判机关:法院
行政机关:政府
监察机关:监察委员会(监察机关办理职务违法和职务犯罪案件,应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合、互相制约。)
军事机关:中央军事委员会及其下辖的军委办公厅、军委联合参谋部、军委政治工作部、军委后勤保障部等15个职能部门。
非国家机关
事业单位(18类):科技、教育、文化、卫生、城市公共、社会福利
民间协会:消协、妇联、商会
企业:央企、国企、私企、外企
群众自治组织:居委会、村委会
客体:指主体所指向的对象
属性
事物具有的特点
包括:事物的形状、颜色、气味、美丑、善恶、优劣、用途等
方式+目的
方式:通过...;利用...;根据...;动用...;使用...;按照...;
目的:为了...;使得...;以...;达到...;来...;
原因/条件+结果
原因:因为...;由于...;基于...;缘于...;
结果:从而...;而...;导致...;所以...;因此...;因而...;
补充词/修饰词
词:也就是说、换句话说、即、意思是、包括
标点符号、括号、冒号、破折号
多定义题型
总分多定义
题型识别:题干中有一个总定义和一个或多个分定义
做法:总的需要看,问的也要看
并列多定义
题型识别:题干中多个定义为并列关系
做法:问哪个定义看哪个定义
特点:错误选项一般为其他定义